修辞，是在特定的条件下，依据所要表达的思想感情去选择最适合的语言方法。学会修辞的办法，可以使大家把话或文章说得或写得了解了解，生动有力。
修辞的办法有近20种，小学阶段通常仅需要学会比喻、排比、拟人、夸张、反问这几种修辞办法。那样如何学会这类修辞办法呢？
（1）要把握特征
修辞手法虽然有好多种，但，只须大家擅长把握各种修辞的特征，是不难学会的。譬如“比喻”这种修辞办法，在反映的对象、句法结构、表达成效上都有我们的特征，大家学习时需要注意，不要仅满足于记住概念。
（2）要擅长比较
比较的办法有3、
一是修辞和非修辞的比较，通过比较，搞清什么是修辞，什么不是修辞；
二是修辞内部各小类的比较，譬如“比喻”中又分明喻、暗喻、借喻等，通过比较，把握它们的共性与个性；
三是修辞外部的比较，即这一修辞办法与那一修辞办法的比较，通过比较，学会修辞之间有什么区别及其联系。
通过这三方面的比较，就能比较全方位、深入地学会修辞的办法。
（3）应该注意运用
修辞的运用，从正面讲，要可以用各种修辞办法造句，不只可以用某一种修辞，还要渐渐做到能综合运用多种修辞办法。
其次，对运用修辞的语言片段，要能剖析出用了哪种修辞办法。从反面讲，要能纠正修辞办法运用中的错误，如此正反结合，就能不断提升运用修辞办法的水平。
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