学习技巧：语文记忆办法大全
1. 机械记忆法
这种记忆办法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的要点。对于语文来讲，课文中的生字、生词、作家作品知识、个别文体、语法、修辞定义等，在不容易使用其他记忆办法时，常要使用机械记忆的办法。
2.理解记忆法
在语文学习中，无论是对字词的学会，还是对各类定义的学会都不能离开理解,应在抓住特点、理解本质的基础上去进行记忆。如：线、钱、浅、栈，依据声旁大家可以了解它们的读音大致与戈jian相近，依据形旁大家可以了解它们的字意内容分别与丝、金、水、木等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就能依据某一段的具体内容，从交代背景、渲染氛围、衬托人物、推进情节的角度去考虑写景与写人之间的关系了。
3.联想记忆法
联想的方法不少，可以进行横向的有关联想，比如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、来源、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、年代背景、作品风格等。还可以进行纵向的有关联想，比如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特征，进而联想到介宾短语通常在句中充当状语或补语的句子成分划分办法等等。运用联想记忆的办法可以把很多常识联系起来，贯穿成线，形成常识互联网，便于大家在记忆常识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的有关常识。
4.比较记忆法
比较记忆的办法应用的范围非常广。比如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较;在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文言文学习中可以把同一词汇在不同语境中的词义、功用做比较。譬如，要记住叙述与议论这两种表达方法在不同文体中的功用，使用列表对比的办法进行比较记忆，就会容易得多。
5.口诀记忆法
口诀记忆的应用范围非常广，现举几例来加以说明。
运用口诀记忆形近字、易错字比如，用横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字交叉读作戎rong的口诀来记住戌、戍、戊、戎四个形近字;用王姬去颐和园，人群人来人往来记住姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字;用老虎是残暴的，虎爪是向外的来记住虐字下半部分的特殊写法。
运用口诀记忆语法常识比如：可以用名动形、数目代、副介连助叹拟声的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用副词放在动形前，介词落在名代前的口诀来记住副词与介词有什么区别;可以用叹词在句首，语助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词有什么区别;可以用定语必在主宾前，谓前状语谓后补;的前定、地前状，得字后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分办法。
运用口诀记忆文言文常识比如，可以用是以是以是，以是是因此、何以是以何，以何凭什么来记住是以、以何的翻译办法;可以用主谓间断开，发语词断开的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用直译对译和意译，增补省略调语序的口诀来记住文言文的通常翻译办法。
运用口诀记忆一些行之有效的阅读剖析办法比如：可以用本义引申语境义，结合中心作剖析的口诀来记住对句中重点词汇的剖析办法;用句式特征与功用，结合中心与语境的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的意思及用途的剖析办法。用总分并，时空逻，中心句，自概括的口诀来记住对说明文段落结构的剖析及对段意、层意进行概括的基本高中生如何做好学习笔记。
6.画面记忆法:
背诵古诗时，大家可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。比如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以参考诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰宛若冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细领会，也就相当深刻地记住了这首诗。
7.联奏记忆法:
这是按所要记忆内容的内在联系和某些特征进行分类和联结记忆的一种办法。用联奏记忆法来记忆作家作品方面的文学史常识，总是可以收到非常不错的成效。大家看如此的串台词：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克觉得是《吝啬鬼》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大伙去请高尔基裁决，高尔基断定说，你们说的这类失主都是男的，而男性是不需要这东西的，所以，真的的失主是《妈妈》。如此一编排，就把高中课本中的大多数外国小说名及其作者联结在一块了，复习时就好似赏析一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中无声无息就牢记了下来。
8.以少记多法:
有时遇见两组容易混淆的常识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取记住少数，推知多数的学习技巧。这就是以少记多法。比如，廴与辶偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，辶旁汉字约有120个;廴旁汉字只有廷、建、延3个，宝盖头汉字有80多个，秃盖头的常用汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。
9.抓头助记法:
抓头助记法是指在全方位学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，与与上文有转折或跳跃性联系的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可借助这类句子或字来帮助记起有关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更可以把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。如此，到需用时便可信手拈来且极少差失。如白居易《暮江吟》一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜9月初中三年级夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即一半可露。如此无论怎么样也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。
10.口诀助记法:
诗歌比散文容易背诵，口诀比通常条文容易记住。口诀助记法就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种办法。运用此法，应注意如下三点：①编口诀的内容，通常应是要紧的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽可能把它们的要素概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一块，编成口诀。口诀的语句，要力求简单、通俗、形象，并注意音韵、步伐，尽可能做到易诵、易记、琅琅上口。
11.兴味助记法:
所谓兴味助记法，就是在学习或复习时，尽可能借助或创造一些有趣的方法，把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的常识内容改导致趣味盎然的材料来帮助记忆。譬如可用编顺口溜助记法。如历代的文学体裁及收获若总结成如下几句，就能够帮助在大家头脑中形成明确易记的纵向思路。西周春秋传《诗经》，战国散文两不同;楚辞汉赋先后现，《史记》《乐府》汉高峰;魏晋咏史盛五言，南北民歌有双星;唐诗宋词元杂剧，小说收获数明清。注：双星指以《吴歌》、《西曲》为代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木兰辞》为代表的北朝民歌
语文背诵方法
1. 学语文最好的、最早进的办法在中国：第一，书读百遍，其意自见。第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。第三，念书破万卷，下笔如有神。第四，一回生，二回熟!大伙都了解这类名言，但可惜的是，没几个人能做到!所以，成功的人永远是少数!
2. 背诵的最好状况：1、对我们的记忆力充满信心;2、不要管能否背下来只管重复得够不够!只须重复得够，再难的课文都能冲口而出!
3. 背诵的办法是：反复重复，自然背诵!只问耕耘，不问收成!功到自然成!重复得多了，想忘记都难!不要有精神重压!
4. 那种只不过看看书，以为理解就好的学习技巧是极其错误的。 只理解却不背诵的学习技巧不会改变大家大脑的素质，理解也只能停留在浅层上面。
5. 任何一个范围的成功都要靠背诵!英语好的人都是靠努力背诵成功的!刘翔其实每天都在背诵，由于他天天都在重复同样的动作;杨利伟每天也在背诵，由于他每天都在练习他已经很了解的动作;歌星每天都在背诵，由于他们多年来就反复唱那样几首歌!但由于反复操练，他们越做越好!
6. 背诵可以大大提高记忆力!那些历史上的伟人都是通过背诵而获得非凡记忆力的!
背诵是形成语言能力的重要!只有背诵才能真的学会语言，达到冲口而出的境界!
7. 重复就是力量。重复创造奇迹。死记硬背是创造力培养和素质教育的基础，由于只有死去才能活来!
8. 犹太教育培养出了不少诺贝尔奖获得者，他们的教育就是以记忆学习为中心，强调反复朗读!背诵对理解力、记忆力、表达力的提升有巨大的提高用途，三力同时提高!
9. 背诵一篇难文章远远胜过读一百篇容易的文章。
必须要充满信心地去啃硬骨头，也就是难文章!文章再难也经不起一天20到30次的重复，越看感情越深，越读越容易，最后变成小菜一碟!
10. 背诵是一个伟大的习惯，一旦培养，你将受益终生!背诵让每一天的生活都充实快乐!优美的文字不断地洗涤着你心灵，不断地锻造着你的口才，不断地提高着你的自信，大大提高你的风韵!
