学习英语有秘诀,一是办法,二是兴趣,三是努力.办法多种多样,好的办法能叫你在最短的时间内达到最好的成效,所以在学习的时候要概要办法,同时多学习其他人的好办法.兴趣则是更主动、更持续地学习的要紧要点之一,假如对英语不感兴趣,就要挖空心思培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,叫你总想去学,总想把它学好.有了好的办法和浓厚的兴趣,假如不努力,仍然不可以学好英语,在一定量上,英语的学习成效与所花时间成正比,所以要天天坚持,持之以恒.终能学好英语.
英语单词六种记忆办法
英语最难也最烦人的就是记单词，单词记不住，英语成绩一定非常难提升。为了记单词，同学们天天不停的抄写、背诵。可时间一长，又给忘了。
有同学常常抱怨：单词背完就忘了，等于没背。其实这是非常正常的，背一次就记住是不可能的。遗忘并不可怕，可怕的是不重复。?重复重复是记忆之母，是单词记忆最为通用的办法。重复不是对着一个单词无限次的絮叨，而是在不同时间、不同场所多次的重复。
举例，假如叫你把某个人的形象记在脑海中，有两种方法：
第一，盯着她不停地、反复地一直看30分钟;
第二，每次认真地看她两分钟，在不同时间、不同场所看她15次，相信第二种方法更能让她在你脑海中形成一个完美逼真的形象。
所谓重复：就是降低注意力在每一个单词上停留的时间，降低把每课单词看完一遍的时间，增加单位时间内看每课单词的次数。大家两周学一单元，两天学一课，一课大约有20多个单词，也就是说两天需要记忆20多个单词，再除去熟单词、与一些能通过记忆办法迅速记住的单词，只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上，看完一遍不会超越两分钟。一天中，早起，早饭，英语课上，午饭，晚饭，课下，睡觉前，刚睡醒时。。。
天天这种零碎的两分钟不下三十个，假如只用一半的时间记单词，那样这类单词就会在不一样的时间、不一样的场所出现了15次。15次，她即使是一块石头，也被你望眼欲穿了!!?当然还有不少办法帮助大家迅速记忆单词，降低重复。
1、依据音节记单词?有音节记单词能降低单词记忆的分节，简化记忆。举例，数字1257172118，相信大伙记忆这个数字时肯定不是按10节记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8，而是会自动地分成几段来记，譬如我就是按三段来记的1257172118，这就像大伙记手机号一样。大伙在潜意识里都有这种能力，只不过学习英语时大家没把它发挥出来。?
列举两个单词：?association联想;协会[? s?u si ei??n]通过读音可把这个有11个字母组成的单词分成四段来记 a sso ci ation ;?personality个性，性格【p?: s? n? liti】这个也有11个字母，也可分四段来记忆 per so na lity当然这个单词也可由词缀构词法记忆：person 人personal个人的后加 名词后缀ity变成名词。?
2、对比记忆?想记住一个枯燥的生单词，可以通过查词典，用一个图表把这单词的反义词、近义词、变性词：如一个动词的名词、形容词、副词等列出来，如此看着复杂，其实通过查词典及其名词、形容词、副词等更进一步加深了你对该词的记忆，并且扩展了你的词语量。
3、词根词缀记忆?前缀：帮助词根构成新的单词，能改变外贸原单词的意思;?后缀：改变单词的词性;?词根：好似汉字贝，是不少单词里的根意。?前两周用两个半天的时间给大伙解说有词根词缀记忆600百个单词，那上面包含全部的高中前缀、后缀与部分词根，期望大伙将来在记忆单词的时候能查阅，帮助自己简化记单词。
4、听记结合?一个人只靠眼看得记忆成效是25%，假如能把听记结合起来成效能达65%，由于当你听到一个单词，想说出他的汉语意思时，大脑有一个迅速回忆、考虑的过程，这个过程比你死背10遍都要管用，并且这种听说结合也能非常不错的训练听力。?大家在学校满足不了听教程MP3准确的读音，最直接的方法就是两个同学合作。这种合作是记忆单词的最好办法之一。由于这种办法，一方面能非常不错的提升单词记忆效率;其次由于记忆单词是一个需要长期坚持、较为枯燥的过程，合作的团队成员之间能互相鼓励，互相监督一同提升，最后还能交到几个铁哥们、好姐妹，何乐而不为!
5、联想记忆?所谓联想记忆，就是说不要一拿到单词就开始老和尚念经哇哇大背，而是要现想想，看能否有一些较好的办法能迅速记忆，即便一些办法看着不合法，只须记住就好。?
6、抓紧重复复习?依据遗忘规律，首次记住后，要在最短期内抓紧复习1小时，将来可渐渐放宽复习的时间间隔，如记住后的一天、三天、一周、1月各复习一次，如此能保证大家以前做的功不白费，不会出现以前背过了，目前再看相对于以前就没被的状况。?最后，高考考试的成功，是靠三年的点滴积累，学习是一个长期的过程，只有全力以赴，才能水滴石穿，高考考试成功，走向更高、更大的舞台，学习、成长、走向辉煌!? 最后再给同学们说一下课堂单词记忆?课堂单词记忆应分为两步：1、达到阅读词语的需要不需要拼写，看见单词能了解汉语意思。2、写作应用词语拼写、词语运用。
早上，老师领读单词后，尽快把单词读音弄准。然后把单词看两遍，排除部分熟单词与能通过一些办法迅速记住的单词。最后，根据重复的办法，只达到看见单词了解汉语意思即可。把剩余的时间用来读课文，或背诵以前说过的课文。记住单词不是一蹴而就的，而是经过老师领读，自己背，课文中老师解说，自己查阅、复习，做题时巩固等一系列的过程，分层次、一步步达到拼写、写作应用的需要的。
英语短文改错容易见到误区
短文改错容易见到误区
1. 形容词与副词的误用。
如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，与形容词与副词的比较级与最高级。
2. 名词的单复数误用。
如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
3. 代词的误用。
如you与your，its与its，it与they或them，one与ones，宾格与反身代词等的误用。
4. 介词的误用、缺少或多余。
容易见到的如in 与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。
5. 时态的错误。
看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是不是一致。
6. 连词的误用。
如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。
7. 第三人称单数后的动词形式。
8. 一些固定结构的误用。
如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。
9. 定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。
10. 一些常用词，如what与how，except与besides，any与some与它们的合成词如any-thing与something，anywhere与somewhere等混淆不清。
短文改错答卷方法
短文改错解题思路和检查原则
1. 句中各部分的结构是不是完整，尤其是每一个句子要有动词;
2. 谓语动词的时态、语态;
3. 非谓语动词的使用方法;
4. 名词的单、复数，格的用法是不是正确;
5. 定冠词和不定冠词是不是正确;
6. 代词的格和性的用法是不是有误;
7. 定语从句中关系代词、关系副词是不是准确无误;
8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是不是得当。
短文改错解题四原则
改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以改变词形为原则;以维持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：
通读全文，学会大意;整句剖析，逐行推敲;反复通读，复查验证。
解题注意要素和能力培养
1. 核对错项时，若的确有一时很难改出的地方，可以参考所改动项是不是基本符合1：1：8的比率。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2. 核对改正的语法项目是不是有重复。由于短文改错总是覆盖面广，通常不会出现重复考查某个语法点的现象。
3. 核对答卷符号是不是规范，地方是不是准确，看看有无遗漏符号、忽视字母大小写和拼写等问题。
