教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师对其劳动水平提出的需要是非常高的、无止境的，每一个教师都会在开学之前做份教师工作计划。以下是我们给你推荐的小学三年级英语教师的工作计划，期望对你有帮助!
小学三年级英语教师工作计划
1、学生基本状况
小学三年级共有学生56人，男生25人，女生31人，他们聪明活泼、勤奋好学，有的学生曾在以前初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。
2、教程剖析
《pep英语》是人教社与加拿大Lingo.Media国际集团合作撰写的一套全新的中下学衔接的英语教程。这套教程是依据教育部拟定的《国家英语课程标准》和《小学习英语教学基本需要》撰写而成的。本册供以三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期用。《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和撰写体现了外语教学思想的继承和进步。在剖析、研究很多种国内外小学习英语教程的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教程特有些撰写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这类教学理论和实践经验同国内的小学外语教学实质相结合，以形成国内小学习英语的外语教学模式和教学办法。本册教程具备以下几个特征：
1、重视学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、重视学生自学能力和学习方案的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、重视中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。
4、重视学生学习兴趣的培养，以不同方法最大限度的激起学生的学习动机。
5、重视融合学科内容，加大学科之间的整理和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的常识。
6、重视教程的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需要。
7、重视教学资料的配套，为学生提供好的英语学习环境，帮助学生拓展自我进步的空间。
8、重视中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全方位提升中小学习英语教学的整体水平。
3、办法手段
1、认真备课，钻研教程，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂学会。
2、运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多拓展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学英语，在日常学英语。
4、多为学生打造一些学习环境，如：创设英语角等等。
5、需要学生在课余时间尽可能的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书本。
7、多与学生交流，进行口语交际练习。
小学三年级英语教师教学计划
1、教程剖析
全册教程共11个模块，从内容形式办法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激起学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实质，选择话题充分考虑到小学生的需要。
2、学情剖析
本学期我担任48、49班两个走读班的英语教学。与小学二年级相比，他们明显长大了 自我意识 增强了，学习的自主性较。但虽然学生懂事了，反过来看，他们的胆子也更大了，所以在老师的平时教育工作中，需要得注意以理服人，同时，老师的语言要慎重。在自我意识似懂非懂的阶段，对自己的能力估计不准确，有时极端自卑，缺少自信，有时又妄自尊大。情绪不稳定，情绪化非常紧急，在处置问题时只从我们的利益得失出发，不考虑其他人的感受。当老师批评他的错误时，一直推卸责任，总感觉自己遭到了不公正的待遇。因此，这个也让大家更要精力去组织教学，特别是对于潜能生会愈加关注。走读班相对来讲天天的听读都能落实到位，优生更多。本学期特别需要关注学习态度较差的小孩。
3、教学目的
1、通过本册课文的教学，增强学生学英语的兴趣，让学生在快乐中领会英语的乐趣，领悟英语的精髓与漂亮。
2、学生能说会读，能回答Do you use chopsticks in England?等20个英语句型。认读读use等70个单词，词组。进一步训练听力，提升听力水平。
3、乐于参加讨论，敢于在课堂上用英语发表我们的建议。听人说话认真耐心，能抓住要素。
4、学习有顺序地、比较细致地察看图画和事物。能熟练书写，默写26个英文字母，有选择性的书写已经学过的单词。
5、能在日常灵活的运用所学的平时英语用语。
4、教学手段
1、多向书本，互联网学习，吸收新的教学办法，在教学中进行实践，概要合适自己教学特征的教学模式。认真备课，钻研教程，采取合适本班学生的办法，提升教学效率。
2、在教学过程中要革新运用各种不一样的教学办法，来辅助教学，如：情景教学法，直接教学法，并拓展一些符合学生年龄特征和活动，如：词汇接龙，我来讲，你来猜等活动，让学生在轻松愉快中进行学习。
5、加大自己业务建设，大训练教学基础功，虚心学习别人的先进经验，努力提升我们的水平，同时要积极投入到教研团队中，充分发挥团队有哪些用途，不断提升教学水平。
小学三年级英语教师工作计划安排
1、学生状况剖析
2、教程特征
《新闽教版小学习英语》在保留原教程 激起学习兴趣;强调语言运用;突出教程实用性;提供多种配套 等特征的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教程的进步与革新：
1.适应儿童特征，使用行动学习法。
2.引入项目制作，达成任务型教学。
3.倡导合作学习，培养合作精神。
4.强调语言的真实自然，培养学生表达真实体验的能力。
5.看重双向交流，增强文化意识。
6.重视形成性评价，促进学生进步。
7.达成整体设计，确保中小学衔接。
3、教学目的
激起和培养学生学英语的兴趣，使学生树立自信心;培养好的学习态度，形成有效的学习方案，进步自主学习的能力和合作精神;培养学生肯定的语感和好的语音、语调、书写基础;使他们形成初步用英语进行容易平时交流的能力;培养学生的察看、记忆、思维、想象和创造能力;适合介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定好的基础。
4、办法手段
1、认真备课，钻研教程，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂学会。
2、运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多拓展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学英语，在日常学英语。
4、多为学生打造一些学习环境，如：创设英语角等等。
5、需要学生在课余时间尽可能的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书本。
7、多与学生交流，进行口语交际练习。
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