文学与历史是分不开的，文学以我们的方法参与历史建构和传承，这不只适用于历史题材创作，而且也适用于所有文学作品和文学研究。下面是我们收拾的历史第八课商鞅变法要点，仅供参考期望可以帮到大伙。
历史第八课商鞅变法要点
1、背景
根本缘由:战国时期，铁制农具和牛耕的用进一步竞价，社会生产力水平不断提升，新兴地主阶级的权势增强。
进步需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
3、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4、商鞅变法的内容：
政治：确立县制，由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍规范，加大对人民的管理;
严明法度，禁止私斗。
经济：废除井田制，允许土地交易;鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。
军事：奖励军功，对有军功者授与爵位并赏赐土地
5、用途：使秦国的国力大为增强，提升了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为将来秦统一全国奠定了基础。
6、商鞅变法成功是什么原因：
①根本缘由：适应了历史进步的时尚;②变法得到了秦孝公的支持;③商鞅个人敢于与旧权势坚决斗争。
历史答卷方法和办法
规范答卷
在中考历史试题中，非选择题是根据具体的要点划分的，假如某一历史非选择题分值为5分，那样这一历史考试题目考察的要点为五个。而且中考考生在回答时应该注意排版，书写过乱也会是中考考生丢分是什么原因。
历史找材料与设问的有关点
设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问不能离开材料。所以，找到材料与设问的有关点非常重要。先在设问部分找出关键字，然后携带关键字再去材料中找相应的关键字或句。通过对关键字句的剖析，结合有关的常识信息，对号入座，对问思答。通常情况下，问题就解决了。
立足材料，联系课本
材料所展示问题的角度不肯定与课本一模一样，譬如某一个历史事件，课本可能主要叙述其积极性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的有关常识挂上钩，运用所学的常识和看法进行评论和分析。
历史科举制的创立要点
1.用分科考试的办法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。
2.唐朝科举规范常设的考试科目不少，以进士和明经两科最为要紧。
3.唐朝时期健全科举规范三位要紧人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。
4.科举规范的健全：唐太宗大大扩充了国学的规模;武则天大力倡导科举，开创殿试和武举;唐玄宗把诗赋作为进士科考试的主要内容。
