金无足赤，人无完人，本学期工作中获得了肯定的成绩，也有一些缺憾，在以后的教学中，我会努力提升自己素养，使自己更好地完成教学工作。下面是我们采集收拾的范本，欢迎阅读。
第一篇：上学期小学四年级语文教学工作报告
时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首过去忙碌而充实的足迹，收成的喜悦随着疑惑的失落让我成长了很多。在实质工作中，我不断改进课堂教学办法，积极探索尝试教学方法，本着“以人为本”尊重关爱每一位学生;怀着高度的责任使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提升以后的工作：
1、深入钻研教程积极参与学校教研活动
虽然已从教多年，但我对人教版教程钻研还不是非常透彻，挖掘不是非常深入。为此学期初，我就对本册教程深入钻研、学会教程体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难题，把握重要。精心设计教材。使每课教材有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而明确的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适合精当的训练。不断概要经验，吸取教训，改进教法，不断提升。同时，借助课余时间阅读和教学有关的书本，使自己可以更好地学会教程的重难题，有针对性地借助不一样的教学方法进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我深思，使自己在这轮听课活动中不断受益。
2、培养学生学语文的兴趣
在教学中，我重视培养和激起学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我依据不一样的课型，设计不一样的导入方法。有些用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;有些用讲述故事的方法导入，有些用激起兴趣、设计悬念的方法导入。
3、重视学生的积累
本学期我看重让学生积累成语，积累名人名言。学生进入四年级之后，在作文上我的需要也提升了，需要学生的作文尽可能写得有个性，但要做到有文采，学生需要有肯定的积累量，不然非常难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。天天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并需要学生借助早读或中午到校时间背诵，如此才可达到积累的成效。
4、作文教学中逐步放手，并提升了需要。
本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。小学三年级时我班的作文我一直是扶的多，通常是统一指导，统一写一个内容，如此就致使学生的作文写得千篇一律，没个性，如此也会束缚学生的思维。本学期我采取了粗线条指导的办法，只不过提示学生怎么样去写，选材由学生自己定，写法也没规定太死，如此尝试了几次，发现中优等生写得很好，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的办法，对于优生采取放的办法，对于学困生则指导的细写。如此就保证了全班学生的作文水平都可以逐步提升。
5、认真批改作业，进行常识补漏手段
学生作业是反馈课堂教学成效的渠道之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行常识的补漏手段，才能进行个别指导，一同提升。课后布置作业力求少而精，并尽可能做到面批，使学生对我们的错误能准时认识并改正，对大部分人统一存在的问题，做到举一反三的解说。
6、存在问题及以后努力方向
1、培优辅差工作没时间做保障，极少得到落实，致使一些学困生的成绩本学期有所降低。
2、对于入门知识点平常需要不够高，觉得学生学会很好了，但通过测试发现学生学会的并非非常扎实，考试时失分较多。
3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽略朗读练习，学生朗读能力没能得到提升。
4、平常的小练笔有的少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用能力还较差。
以后努力方向：
1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心进步规律，引导学生全方位、主动进步，由于教学的结果不只体目前学生对常识的学会上，更体目前学生的常识、能力、素质的协调进步和身心全方位进步上。
2、树立全方位进步的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每一个学生都能得到合适自己特征的进步，需要对每个学生的进步负责。
3、在以后的教学中大家要重视培养学生的语言应用能力。
第二篇：上学期小学四年级语文教学工作报告
时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。现将本学期教学工作做以小结，以促进提升以后的工作：
1、深入钻研教程积极参与学校教研活动
学期初，我对本册教程深入钻研、学会教程体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难题，把握重要。精心设计教材。使每课教材有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而明确的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适合精当的训练。不断概要经验，吸取教训，改进教法，不断提升。同时，借助课余时间阅读和教学有关的书本，使自己可以更好地学会教程的重难题，有针对性地借助不一样的教学方法进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我深思，使自己在这轮听课活动中不断受益。
2、培养学生学语文的兴趣
在教学中，我重视培养和激起学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我依据不一样的课型，设计不一样的导入方法。有些用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;有些用讲述故事的方法导入，有些用激起兴趣、设计悬念的方法导入。
3、重视学生的积累
本学期我看重让学生积累成语，积累名人名言。学生进入四年级之后，在作文上我的需要也提升了，需要学生的作文尽可能写得有个性，但要做到有文采，学生需要有肯定的积累量，不然非常难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。天天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并需要学生借助早读或中午到校时间背诵，如此才可达到积累的成效。
4、作文教学中逐步放手，并提升了需要。
本学期我采取了粗线条指导的办法，只不过提示学生怎么样去写，选材由学生自己定，写法也没规定太死，如此尝试了几次，发现中优等生写得很好，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的办法，对于优生采取放的办法，对于学困生则指导的细写。如此就保证了全班学生的作文水平都可以逐步提升。
5、认真批改作业，进行常识补漏手段
学生作业是反馈课堂教学成效的渠道之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行常识的补漏手段，才能进行个别指导，一同提升。课后布置作业力求少而精，并尽可能做到面批，使学生对我们的错误能准时认识并改正，对大部分人统一存在的问题，做到举一反三的解说。
6、存在问题及以后努力方向
1、培优辅差工作没时间做保障，极少得到落实，致使一些学困生的成绩本学期有所降低。
2、对于入门知识点平常需要不够高，觉得学生学会很好了，但通过测试发现学生学会的并非非常扎实，考试时失分较多。
3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽略朗读练习，学生朗读能力没能得到提升。
以后努力方向：
1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心进步规律，引导学生全方位、主动进步，由于教学的结果不只体目前学生对常识的学会上，更体目前学生的常识、能力、素质的协调进步和身心全方位进步上。
2、树立全方位进步的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每一个学生都能得到合适自己特征的进步，需要对每个学生的进步负责。
3、在以后的教学中大家要重视培养学生的语言应用能力。
总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中获得了肯定的成绩，也有一些缺憾，在以后的教学中，我会努力提升自己素养，使自己更好地完成教学工作。
第三篇：上学期小学四年级语文教学工作报告
光阴似箭，日月如梭，无声无息一个学期就如此结束了。本学期我担任的是四年级的语文教学。面对43双陌生的双眼，我对他们充满了好奇。通过向上一任的老师知道状况，我知晓本班的学习基础还算很好，优等生还是比较多的，差生也有但还比较听话，管理起来也不那样费心。紧接着就是在小学四年级同仁的帮忙下，结合本班的实质状况，拟定了学期语文工作计划。
在工作计划中我本着提升学习成绩，培养学生的语文素养为宗旨，以教学大纲为标准，重在朗读和阅读，和写作上下功夫，时刻不忘学生的培养习惯的培养。
为了圆满完成教学计划，我第一做到了认真备课，同年级备的课结合我们的实质状况灵活应用，并依据不一样的课型运用不一样的讲授办法，充分提升学生学习的积极性。在学生的培养习惯上我重点强调他们的书写习惯，念书习惯等，并且让学生们逐步培养课前预习，课后复习的习惯，让学生深知课堂教学的重要程度，“课堂十分钟，课下十天功”要根深蒂固地扎在学生们的心中，课堂上我能严格需要学生。针对学生的朗读，书写等一些综合素质的培养，我则把它融入到我的语文课堂之中，背诵古诗，好的段落等在一定量上对他们语文素养的提升也有一点的帮忙。
至于阅读，从平常对考试，我都十分重视对学生阅读能力的练习，想通过阅读提升他们的考虑能力，解决问题的能力，而且还常常通过考试，对学生进行解题能力的练习。为了培养学生的阅读兴趣，学校还单独安排了一节阅读课，在课上我常常给学生们推荐阅读所带来得快乐。
在全体师生的一同努力下，本学期的语文教学可以按需要完成任务，学生的培养习惯有了肯定的改变，部分学生有了很大的阅读兴趣，学生的成绩也在持续的上升，语言表达能力有了肯定的提升，学生有非常高的朗读兴趣等等。
当然在本期的教学中也有不少的不足之处，譬如作文教学指导不够得力，学生的写作能力没得到相应的提升，没能全方位，多层的提升学生的语文能力，部分差生还没真的转化成为优等生等等。
回眸过去，展望将来，在本期的教学工作中有得也有失。在将来的教学中我将充分借助语文课程资源，多运用现代的教学工具，多汲取营养，吸取教训，一步一个台阶，为提升学生的语文素养而努力。
第四篇：上学期四年级语文教学工作报告
一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任小学四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中概要经验，吸取教训，也为了使我们的教学水平有所提升，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全方位的、系统的回顾概要：
一 、基本状况剖析：
经过一学期的学习强化与教育指导，小学四年级的绝大多数同学各项行为习惯已形成，大多数同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学语文的好环境。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有肯定的差距，期望通过复习能尽可能缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
2、看重朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学习语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解讲解的独到，都是引导学生感悟的要紧内容。而因为课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没可能引导学生一一感悟。为了使这部分精彩给学生留下整体印象，大家可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
3、重常识迁移重课内外结合
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活范围自然延伸和拓展，使课堂练习与课外行为练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词汇迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激起学生课外阅读兴趣的要紧办法。也会大大激起学生在平常学习中培养随时积累的好习惯!让学生阅读很多的课外书;通过这部分采集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富常识。
4、以后努力的方向和计划
1、进一步加大理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、深思、概要。
2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实入门知识，增强现代信息技术为教学服务的方法。
3、教学中看重学习技巧的指导，尤其是写作办法的指导。在以后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导，看重对学生好学习态度的培养。
在以后的工作中，我将勤奋学习，不断提高自己的素质，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶
思想汇报
这期间，本人一直在家学法律常识，没做违法犯罪的事情。在学法律的过程中，我认识到懂法守法的重要程度。我从思想上进行了深刻的深思。以后，我还要不断地学法律常识，提升我的思想认识，增强我们的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一个合格的职员。在家我服侍爸爸妈妈，帮家人做些家务活，生活比较充实。有时到户外活动，与周围的人相处非常不错。以后，我要做个守法的好公民。
思想汇报
本人在这期间，在家安安分分，无违反有关规定。偶尔有到户外活动，与周围亲朋好友友好相处。同时，在这期间，我一直加大法律常识的学习，提升思想上的认识，真的认识到懂法守法的重要程度。当然，在思想上，还需要进一步加大思想政治学习，不断提升个人的思想理论水平，争取做一名合格的公民。
思想汇报
本人在这期间无违反有关规定，在家好好学习有关法律常识，提升个人思想认识，做个遵纪守法的好公民。平常，我有到户外活动，与周围的人相处非常不错。在家就帮帮忙，做些力所能及的事，其它时间看看书本，以提升我们的常识水平。以后我会愈加努力，做个合格的公民。
思想汇报
这期间，本人一直在家学法律常识，没做违法犯罪的事情。在学法律的过程中，我认识到懂法守法的重要程度。我从思想上进行了深刻的深思。以后，我还要不断地学法律常识，提升我的思想认识，增强我们的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一个合格的职员
第五篇：上学期四年级语文教学工作报告
学工作报告
一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任小学四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中概要经验，吸取教训，也为了使我们的教学水平有所提升，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全方位的、系统的回顾概要：
一 、基本状况剖析：
这学期我担任小学四年级两个班语文教学工作，四班的学生经过我四年的学习强化与教育指导，这个班的绝大多数同学各项行为习惯已形成，大多数同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学语文的好环境。而四班我这个学期才同意，大多数的同学还没习惯我的教学办法，各种好的习惯还没培养，课堂氛围都是死气沉沉的，这个班有几个女同学的成绩非常优秀但仍有大多数学生因基础差，与班级队伍有肯定的差距，这个班与四班也有肯定的差距，期望通过复习能尽可能缩小差距，使两个班级总体成绩上一个新台阶。
2、看重朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学习语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，见解讲解的独到，都是引导学生感悟的要紧内容。而因为课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没可能引导学生一一感悟。为了使这部分精彩给学生留下整体印象，大家可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
3、重常识迁移重课内外结合
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活范围自然延伸和拓展，使课堂练习与课外行为练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词汇迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激起学生课外阅读兴趣的要紧办法。也会大大激起学生在平常学习中培养随时积累的好习惯!让学生阅读很多的课外书;通过这部分采集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富常识。
4、加强练习数目，提升作文水平
本学期，我一直比较看重练习学生的写作能力通常需要学生能把句子写得完整、通顺。尽量用上学过的好词，与用上比喻或拟人的修辞手法。把文章写得比较形象生动。为了达到这一目的，本学期我安排学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教程中需要写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。对小孩们文章中最好的句段我都要画上波浪线。批改完作文后，我都借助一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画波浪线部分，感受成功之喜悦;对于作文中常见存在的问题也认真地进行解说，让小孩们能针对自己作文中的问题进行再修改，竭力让他们自己改出好文章来。为此，学生在很多的练习中获得了不少经验，不只有了写作的兴趣，而且作文写得真实、生动起来。
5、本学期中使自己感到遗憾并决心改正的有以下几个方面。
1、少数个别学生的学习态度比较差，还有待进一步引导改正。如：不可以自觉地完成作业，作业中字迹潦草。
2、部分学生的阅读能力不够强。将来要多练习，加大阅读办法指导。
6、以后努力的方向和计划
1、进一步加大理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、深思、概要。
2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实入门知识，增强现代信息技术为教学服务的方法。
3、教学中看重学习技巧的指导，尤其是写作办法的指导。在以后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导，看重对学生好学习态度的培养。在以后的工作中，我将勤奋学习，不断提高自己的素质，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。
