历史复习应该注意5个隐形要点
隐形常识，是指潜藏于历史课本中不容易为人注意而高考考试中又常考到的常识。大家在进行历史学科的复习中，应该注意十个隐形要点的挖掘和学会。
1、目录标题中的隐形常识
这种常识、隐形于中学习历史各册教程的目录或章节标题之中。
如奴隶社会编中第一章奴隶社会的形成和进步夏商，就需要学生了解夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的进步时期。
与此相类似的要点有：战国是封建社会的形成时期；秦汉是封建社会的初步进步时期；五四运动到中国共产党的三大即1919年至1923年是中共创立时期；国民党一大至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为首次国内革命战争时期。
这样来看，教程的目录标题隐含着丰富的常识，学习时要擅长挖掘和考虑。
2、跨章节中的隐形常识
这种常识，因教程的撰写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。
如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景；
曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节；
司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教程；
916年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内；
北宋末年钟相提出等贵贱、均贫富口号隐形于南宋农民战争；
蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑；
春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等常识隐形于后面章节的补述。
东周的后期是战国，但东周的后期即公元前475年至公元前256年，并不等于全是战国，因战国止于公元前221年，比东周时间要长35年，这段史实被隐没于教程的删简之列了。
于是，学生在学习时应该注意前后常识的联系。
3、插图中的隐形常识
通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的要紧，降低了课本的冗长文字表述，因而也导致了学生所忽略的隐形常识。
如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国7月革命；隐形于书中的人物插图《达芬奇自画像》，就使人不容易觉察到课本举出了达芬奇的代表作品有3个；隐形于书刊手迹之类的插图，更暗示了很多常识，大总统誓言中的民国元年，就是指1912年，严夏和他的主要译著图中除《天演论》以外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。
学习时，对插图的隐含的常识不可忽略。
4、地图中的隐形常识
这种常识，隐形于课本的历史地图之中。
如元朝疆域图和漕运图上，都了解告诉大家因为水患，黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注释，更是潜藏着很多重点知识，现在天的开封，战国时称大梁，北宋叫东京；宋代名港明洲，在明代却叫宁波，北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南京、中都等几种。
世界历史课本的地图上隐形的重点知识更多得惊人：如美国独立形势图上表明1783年英国在承认美国独立的条款中，把阿巴拉契亚山脉以西，密西西比河以东的大片土地划归了美国。在19世拉丁美洲独立运动图上，了解告诉学生，在拉丁美洲，除去西班牙、葡萄牙两个殖民国家外，还有荷兰、英国和法国。
所以，学生在对教程的学习中，应该结合地图加以剖析和消化。
5、注释中的隐形常识
注释是对教程部分内容的补充说明，按说没多少必记常识。可是高考考试不排除在这出题，一些出人意料的题总是就出在注释上。
如某年高考考试考试题目的榷场，通常答法都是宋代的边境市场。可这不可以，非得答成注释的收税贸易市场不可。
因此注释成为不可忽略的要点：
铜器在父系氏族公社时期就开始制造；哈雷是英国近代天文学家；禁军，在南北朝是指皇帝亲兵，在北宋是指国家正轨军；调，指户税，实质上是人头税；《周髀算经》，可不可以据算经二字或载有勾股定理就确觉得数学专著，因《中国古时候史》选修本就了解注释为天文学著作；阿蒙神庙，就是卡尔纳克神庙，等等。
这部分常识都是通过注释表述出来的，所以在学习时不可以忽略。
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