通常情况下，小学习英语毕业考试的基本题型有：音标、语法选择题、词语运用、完形填空、阅读理解、句型转换、写作。以下是智学网收拾的《六年级英语要点积累》，期望对您有所帮。
六年级英语要点积累
1、be的使用方法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往首要条件，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2、时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不可以。
遇见几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也很好。
at也用在明分前，说“差”可要用上to。
说“过”只可用past，多说多练牢牢记。
莫让岁月空蹉跎。
3、记住f结尾的名词复数
老婆持刀去宰狼，小偷吓得发了慌。
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
4、巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特征应学会。
5、非谓语动词的一些特殊使用方法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want，hope和wish。
agree，decide，mean，manage，promise。
expect，pretend，且说两位算在此。
要记牢，要记住，学会它们靠自己。
6、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要学会，have，let和make。
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see。
还有feel和watch，用它们要仔细。
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记。
此外，还可以学会“生辰八字言”。
一感feel，二听hear，listento。
三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。
7、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”，用它们要记清。
“放弃”“享受”可“后悔”。
“坚持”“训练”必“完成”。
“延期”“防止”非“在意”。
学会它们今必行。
六年级英语要点积累
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。前面陈述的一定状况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也这样”。前面陈述的否定状况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示同意，进一步一定他们的怎么看，表示“的确这样”，“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在1、/二/……个十字路口向右/左拐”，等于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真的的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真的的宾语。
5.What's wrong with…？
此句型等于What's the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么问题了？”后跟某人作宾语时，意为“某人如何了”。
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是不是定句时，常与容易句too…to…（太……而不可以……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是一定句时，常与容易句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that.
全句应为I'm sorry to hear that. 意为“听到此事我非常难过（遗憾）”。常用于对其他人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中容易见到的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也讲解为“有”但与there be有不同，它包含的意思是“所有，属有”，其主语为某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词维持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
问：Is there a river near our school.
回答：Yes，there is. No，there isn't.
六年级英语要点积累
面临小升初，考生家长需要提前摸清各重点初中的考试及录取状况，特别是英语，考试形式多样且复杂。听力与阅读，应聘与笔试等多方组合，需要针对目的校的考试方法，提前做好复习规划。复习阶段学生筹备一个笔记本，把平常遇见的要点整理起来，还可以预防上课时走神，平常也能巩固一下，帮自己培养一个好的学习态度。复习可通过以下四个阶段来进行：
1、阶段：按书本复习
在这个阶段主要有两个需要：
复习基础的单词，词组。学生要熟背基础词语。包括一些动词后面所跟的形式。比如likedoingtrytodo等。每课都要过关，每本书都要学会结实。
熟读课文。在听力、翻译句子、完成对话等题型中都会遇见。以完成对话为例，很多基础不好的学生在这种题型上失分较多；缘由就是他们没办法把对话联想起来，看到答句猜不出问句是学生的通病。其实这种题目都是以课文为原型的，读熟课文，甚至能把课文背诵下来都能够帮助提升学生语感。学生在做题的时候无需多花时间去猜想句型，题目读下来就能知晓空格里应该填什么。考试分数自然而然的就提升了。按书本复习要花的时间较多，所以不会像学校上课一样面面俱到，主要复习每一个单元中的词语、重点句型、与对话；并需要学生课后多念书，达到预期成效。
2、阶段：按专题/要点复习
2、个阶段着重讲语法常识，这也是打造在1、个阶段的基础上的。假如基础打得不扎实，语法部分的题目也会由于不认识词组而失分。因此在这个阶段也不可以把单词抛开不看。
专题一般分为名词、冠词、介词、形容词和副词，代词和时态。以名词为例：名词可以和三单、动词变化穿插来讲。动词变化包括进行时和过去时，与部分不规则动词，在教学时应该注意学生的同意能力。
以O结尾的单词分有生命和无生命的：有生命的es没生命的s。
以元音+辅音结尾的单词一般双写辅音再变化：进行时swimming，游泳者swimmer.。
专题复习不应以题海战术为主，做题要“少而精”，既轻松又得到训练。
3、阶段：按作业复习
平常作业是检验学生常识学会程度的一个要紧方法。老师会通过作业对要点深化，举一反三，考验学生的综合运用能力。同时也要回归课本，吃透要点。
4、阶段：研究试题
只有试题吃透了，考试的动向也可以有所把握。可以去研究历年到今天的小升初试题，每年都会考的要点是什么？针对不一样的题型，都可以整理出来一些解题思路。这里对失分率较大的题型来拟定复习方针和做题方法。
温馨提示：
在所有些择校考中，英语对入门知识的考察会占到考试试题80%左右，在平时学习中要把入门知识学会结实。同时，小升初英语考试中会出现“拔高题型”。专家建议，家长甄选一些能够帮助培养思维能力的趣味题和小孩一块做，并让小孩多读经典，练习语感，扩宽视野和常识面。
各热点初中期望选拔出色的学生，考试内容、题型会与毕业考有一些不同，因此考生要增加课外阅读量，多写、多练，试着用英语写写日记等。
六年级英语要点积累
小升初英语在择校及分班考试中占有非常重要的比重，让小孩学好英语，不只要好好学习入门知识，学会肯定的技巧，可能会事半功倍。1、晨读
早上醒来啦，精神焕发，阳光鸟鸣，所有都看上去那样富有诗意那样美好。这时大家可以抒发一下对生活的热爱，对爸爸妈妈的感激，和对将来的期待。怎么样抒发呢？打开《精彩美文朗读300篇》大声朗读，假如感觉哪一段或者哪一句特别有共鸣，可以背下来。
2、听听音乐
MP3随身带，下载几十首自己喜欢的英文歌。假如你喜欢唱歌并想在同学面前露一手，那样就多学几首英文歌曲吧。有的歌曲不只旋律优美，歌词也非常有诗意，记住了可以非常自然的套用到作文中去。
3、出去逛街关注身边的英文
你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜、肉食品、日用品的英文名字你能冲口而出吗？街上的各种车子，你能说出它们的英文名字吗？注意观察生活，乐于考虑，并自主把不了解的生词写到本子上，记到脑子里。
4、读一本小说
选择困难程度适合的读物，一页中有3-4个生词的那种。不要查字典，试一下猜出它们的意思。迅速阅读，如此可以培养语感，把其中好的句子划下来。必须要选自己喜欢的读物，要不然可能读着读着就没兴趣了。好的小说很引人入胜，恐怕会叫你茶饭不思呢。
5、看英文电影电视剧
它们涉及到了生活的很多方面。无论你喜欢的题材是青春成长系列，还是幽默风情的，又或是惊悚悬疑的，都能在电影中找到此类题材最常见的表达法。
看完了上面的几个小技巧，你是否感觉其实学好英语也没那样难，好吧，大家一块努力吧！
六年级英语要点积累
“Good beginning is half done”，对于小升初英语作文，开头是在阅卷老师面前的首次亮相，它将决定你所写的文章在阅卷老师心中所留下的1、印象。大家该如何一提起笔就让自己成功一半呢?1. “单刀直入”式开头
一般来讲，文章的开头应尽可能做到“单刀直入”，即要用容易明了的语言引出文章的话题，使人刚开始就能知道文章要说明的内容。
①. 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代了解。如“A Trip to Huangshan”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.
②. 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明我们的看法，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back， but……
2. 回忆性开头
在描述事件或游记类的文章中，使用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这类的开头中一般含有描述自己心情或情绪的词语，如never for get_r、 remember 、unfor gettable_r、 exciting、surprising、sad ……如“A Trip to Huangshan”的开头还以如此写：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.
3. 疑问性开头
在叙事类或论述性的文章中，都可使用疑问型开头，如此既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ……再如“Traveling Abroad”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore？
4. 倒叙式开头
在有些文章，尤其是叙事类的文章中，可以使用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。如“Catching Thieves ”的开头可以如此写：I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It’s a … story.
