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怎么样提升英语听力水平

   日期:2020-04-24     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:304    评论:0    
核心提示:  高考英语听力检测是大多数同学的弱项,英语听力不仅需要牢固的基础常识、较强的反应能力,还需要较好的应试心态,下面就怎么

  高考英语听力检测是大多数同学的弱项,英语听力不仅需要牢固的基础常识、较强的反应能力,还需要较好的应试心态,下面就怎么样怎么样提升英语听力水平,来为大家整理出高考英语听力高分窍门,请参考。

  高考听力常见题型大全
  关于高考听力题的内容有多种多样,但是题型却只有以下五种,只须找到规律,那样在心理上就能打造肯定的优势,此外,针对不一样的题型可以有针对性的训练。
  1、人物关系和身份推理题型
  高考英语听力真题中,几乎每年都会出现人物关系和身份推理类题型。这类考试题目需要学生从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方的职业身份,彼此之间或与他人的关系。这类题型需要考生在听的时候抓住各类人物身份、职业、关系的词语(音)。
  2、场合推理题型
  场合推理题型主要考查地点,多为以where开头的特殊疑问句,解这类考试题目时,需要肯定的积累和推断。平常就要多积累常用地名,如国家、首都、大城市、著名的标志性建筑以及山川河流的名称等,考试注意时与场合有关的单词(音)、短语、句型和场景。
  3、数字题型
  数字题型听力每年高考听力必考,并且在短对话、长对话和短文题中都有涉及。如年代、日期、价钱、数目等,为了增加困难程度往往还会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现,这就需要考生注意分辨各种形式的数字词语(音),还要熟知数字之间的逻辑关系,可记录下有关数字,以便在推断类题型中更好的做出计算和判断。
  4、干扰题型
  这类题型具有肯定的迷惑性,需要考生排除干扰,紧扣本质。但有时这种干扰与本质也会有变化,考察考生领悟弦外之音、揣摩看法意图的能力,所以需要灵活变通。
  5、复合句增多
  近年来,听力考试中长句、复合句增多,对考生提出了更大的挑战。这里建议考生们加大三大从句的判别和理解练习,平常注意长难句的阅读剖析,提升长难句的语感和理解能力,以便在听力考试中能更好的把握整句。

  英语听力常见误区
  对于高考英语听力题,大量同学表示重压很大,就连成绩好的学生,在听力题面前也会吃亏,那为何听力题这么难,英语听力常见误区又有哪几种呢?
  1、自身的发音不够准确。
  假设自己的发音能做到和准则音完全一样,那样只须你能听懂自身的发音,就肯定可以听懂录音材料的准则音。为了加快语速,或者由于单词在句子中处于次要地位,大家在讲话时往往不发字典里标的强读音,而发弱读音。
  2、词语量太少,语法常识缺乏。
  大家听不懂有时是因个别生词造成的,有时是由于对语言结构的不知道造成的。假如大家听到的单词都认识,使用方法都知道,对句子结构也了解,大家理解起来就不会有太大困难。
  3、大脑反应速度太慢。
  反应速度慢主要有以下几个起因: 第一、对单词读音不敏锐,对句子结构不熟练。 假如大家对单词的读音和句子结构都熟知到像 good bye how are you? thank you!一样,那听力反应速度必定会大为提升。 第二、不会用英语思维,边听边翻译成汉语。 大量同学不会用英语思维,边听边翻译成汉语,甚至不翻译成汉语就听不下去。假如培养边听边翻译的习惯,势必会造成反应速度慢。理由很容易,由于翻译成汉语需要时间。 第三、逻辑思维能力较低,预测能力较低。

  提升听力有哪几种办法?
  英语听力始终是英语考试中的一个难题,想让高考英语听力拿高分,恐怕很不轻易,其实,找对办法英语听力反而是送分题,那样,提升听力有哪几种办法呢?
  1、听力工具与听力练习办法
  对于英语听力,再好的办法,再好的工具如自身不多去听,都起不到功效;听力工具,大家可以选择复读机或电脑上的一些听力软件。
  2、单词是听力的基础
  词语的积累是提升听力水平的基础,提到背单词大量同学都很反感。经常会听到同学说我每天都背单词,可是我当时记住了,过不了多长时间就忘了,我忘了一遍又一遍,也记了一遍又一遍,反反复复,但是考试时成效还是不好,这个问题有解吗?这个问题最直接的解决方法就是不断的重复记忆,依据艾宾浩斯遗忘曲线,只有不断重复记忆,才能加深印象不轻易忘记。
  3、阅读与听力训练比重相同
  阅读应与听力训练同时,同比重的进行。很大一部分人为提升听力把所有空闲都集中在听力材料的训练上。我必定的说,这是个错误。大家不是生活在海外,你无论如何打造,都不可以有一个真正的外国的文化环境在你身边,这一个已经可以说明只着重单一的听力训练是错误的。
  第二,听力训练中,你接触到多少信息呢?这个信息包括词语、语法、习惯使用方法、文化等等,在接触材料时可以遇到的所有东西。假如其他人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容,你是不是有信心听懂?答案是不是定的,因此,训练听力的同时,要提升阅读量,这样才能相互促进。词语量和语法是阅读的重要,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而大家学习语言,又需要从听说开始。
  4、持续跟读
  具体推行:前1-3遍可以边听边看文本,同时跟读,而且要读出声来。假如有些句子跟读不流畅,可以暂停放音,反复朗诵这个句子若干遍。听的时候,必须要集中精力,练习自身对声音信号的直接反就能力,也就是尽可能留神句子的意思和语调并极力模仿,细心领会语气和感情色彩,这样有助于培养语感。跟读过程中,尽可能忘掉文字和句子的篇章段落图案,目的是排除传统的阅读式记忆方法,而直接练习对声音的反应、理解和记忆。假如是用电脑学习,可以在正常播放速度下跟读顺畅后,将播放器调成迅速播放,以进行强化练习。
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