推广 热搜: 脑力开发  各学科学习方法  学科学习方法  学习方法  演讲与口才  小学学习方法  记忆力  学习啦——方法网  学习啦——考试网  资讯 

小升初英语复习资料大全大全!

   日期:2020-04-08     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:413    评论:0    
核心提示:小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%,同时,在其他各种题型中也都涉及到很多的语法常识。进行系统的语法的学习很必要。重

小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%,同时,在其他各种题型中也都涉及到很多的语法常识。进行系统的语法的学习很必要。

重点词语积累。词语量:一般重点中学的小升初英语考试,都需要学生具有2000到3000的词语量,而且需要学生能读、能听懂这些单词,甚至需要孩子会拼写。大量孩子认为小升初英语考试题中的英文奥数题比较难,主要障碍就是大量单词不会,这样扣分之后,跟其他孩子就有差距了。

  实质运用能力:常识学到手会用才是重要。

  具体要点:

  第一部分;基础常识

1.字母:26个字母的大小写

  ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

  2.语音:元音的发音 五个元音字母:AEIOU

  12个单元音:长元音:/ɑ:/,/ :/,/ :/, /i:/,/u:/

  短元音:/ / /e/ /i/ / / // /u/ / /

  3.词语:词语量,近反义词

  4.句子:大小写,标点符号

  第二部分:语法常识

  一.名词:名词单复数,名词的格

  (一)名词单复数

  1.一般状况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

  2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

  3.以―辅音字母+y‖结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

  4.以―f或fe‖结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives

  5.不规则名词复数:

  man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

  child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

  不可数名词的复数就是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea

  (二)名词的格

   有生命的东西的名词所有格:

  a) 单数后加 s 如: Lucys ruler my fathers shirt

  b) 以s 结尾的复数名词后加 如: his friends bags

  c) 不以s 结尾的复数后加 s childrens shoes

  l 并列名词中,假如把 s加在最后一个名词后,表示共有, 如:

  Tom and Mikes car 汤姆和迈克共有的小汽车

  l 要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加s

  Toms and Mikes cars 汤姆和麦克各自的小汽车

  表示无生命东西的名词一般用― of +名词‖来表示所有关系:如:

  a picture of the classroom a map of China

  二.冠词:不定冠词,定冠词类型:

  (1) 不定冠词:a / an

  (2) 元音读音开头的可数名词前用an :

  an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

  (3)定冠词:the 2. 使用方法:

  定冠词的使用方法:

  (1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk.

  (2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.

  (3)谈话双方都了解的人或物:The boys arent at school.

  (4)在序数词前: Johns birthday is February the second.

  (5)用于固定词组中: in the morning / afternoon / evening 不需要冠词的状况:

  (1)专有名词前:China is a big country.

  (2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:

  This is my baseball.

  (3)复数名词表示一类人和事:Monkeys cant swim. They are teachers.

  (4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. Its Sunday.

  (5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.

  (6)球类 棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.

  (7)学科名称前:My favorite subject is music.

  (8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.

  (9)固定词组中:at noon at night by bus

  

  四、形容词,副词:比较级,最高级

  (一)、形容词的比较级

  1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

  2.形容词加er的规则:

  ⑴ 一般在词尾加er ;

  ⑵ 以字母e 结尾,加r ;

  ⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;

  ⑷ 以―辅音字母+y‖结尾,先把y变i,再加er 。

  3.不规则形容词比较级:

  good-better, beautiful-more beautiful

  (二)副词的比较级

  1.形容词与副词有哪些不同 ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

  2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同

  五 数词:基数词,序数词一、基数词

  (1)1-20

  one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

  (2)21-99

  先说―几十‖,再说―几‖,中间加连字符。

  23twenty-three,34thirty-four,45fortyfive,56fifty-six,67sixty-seven,78seventy-eight,89eighty-nine,91ninety-one

  (3)101999

  先说―几百‖,再加and,再加末两位数或末位数;

  586five hundred and eighty-six,803eight hundred and three

  (4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个―,‖,第一个―,‖前为thousand.第二个―,‖前为million,第三个―,‖前为billion 1,001one thousand and one

  18,423eighteen thousand,four hundred and twenty-three

  6,260,309six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750,000,000,000seven hundred and fifty billion

  二、序数词

  (1)一般在基数词后加th

  eg.fourfourth,thirteenthirteenth

  (2)不规则变化

  onefirst,twosecond,threethird,fivefifth,eighteighth,nineninth,twelvetwelfth

  (3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th

  twentytwentieth, fortyfortieth, ninetyninetieth

  (4)从二十一后的―几十几‖直至―几百几十几‖或―几千几百几十几‖只将个位的基数词变为序数词。

  twenty-first,two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀: 基变序,有规律,词尾加上-th.

  一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty将y变成i,th前面有个e.

  若是碰到几十几,前用基来后用序。

  六、介词:

  常用介词:in, on, at, behind等

  1.at表示时间定义的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

  ??at 1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午) ??

  2.on

  1)表示具体日期。

  注:(1)关于在周末的几种表示法: ??at(on)the weekend?在周末---特指 ??at(on)weekends?在周末---泛指 ??over the weekend?在整个周末 ??during the weekend?在周末期间 ?

  (2)在圣诞节,应说at Christmas?而不说on Christmas? 2)在(刚)的时候。

  On reaching the city he called up his parents. 一到城里他就给爸爸妈妈打了一个电话。

  3.in

  1)表示时段、时期,在多数状况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。 in(during)1988(December,the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)

  七、动词:

  动词的四种时态:

  (1)一般目前时:

  一般目前时的构成

1.be动词:主语+be+其它。如: I am a boy. 我是一个男孩。

  2. 行为动词:主语+行为动词。 如: We study English. 大家学英语。 当主语为第三人称单数时,要在动词后加-s或-es。如:Mary likes Chinese.玛丽喜爱汉语。 动词+s的变化规则

  1.一般状况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

  2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以―辅音字母+y‖结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

  (2)一般过去时:

  动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有:

  A、规则动词

  ① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited

  ② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used

  ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study studied carry

   carried worry worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

  ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate ,

  see saw , have had , do did , go went , take took , buy bought , get got , read read ,fly flew , am/is was ,

  are were , say said , leave left , swim swam , tell told , draw drew , come came , lose lost , find found , drink drank , hurt hurt , feel felt

  (3)一般将来时: 基本结构: ①be going to + do;

  ②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

  (4)目前进行时: am,is,are+动词目前分词

  动词目前分词详解 动词的ing形式的构成规则:

  ① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

  ② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing

  ③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting

  第三部分:句法 1.陈述句

  (1)必定句:是指用必定的语气来陈述的句子,如:Im a student. She is a doctor. He works in a hospital.

  There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

  (2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:Im not a student. She is not a doctor.

  He does not work in a hospital. There are not four fans in our classroom. He will not eat lunch at 12:00. I did not watch TV yesterday evening.

  2. 疑问句

  一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子需要用―yes‖,或―no‖来回答。

  特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不可以用―yes 、no‖来回答。

  3.There be句型

  There be 句型与have, has有哪些不同

  1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)

  2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is 主语是复数,be 动词用are 如有几件物品,be 动词依据最*近be 动词的那个名词决定。

  3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

  4、there be句型与have 有哪些不同:there be 表示在某地有某物(或人);have 表示某人拥有某物。

  5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于必定句, any 用于否定句或疑问句。

  6、and 和or 在there be句型中的运用:and 用于必定句, or 用于否定句或疑问句。

  7、针对数目提问的特殊疑问句的基本结构是:

  How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不可数名词 + is there + 介词短语 ?

  8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是: Whats + 介词短语?

  第三部分:情景交际

  第四部分:阅读练习

  第五部分:书面表达

  常考题型: 一、听力

1.听句子中的单词,或者直接听单词

  2.依据听到的内容选择相应的回答的句子

  3.选出与听到的句子相同意思的句子

  4.听短文,判断正误。

  二、语音:选出与画线部分相同的读音

  三、用所给词的正确形式填空

  四、单项选择

  五、把句子连成一段话

  六、完形填空

  七、依据图片内容,完成对话

  八、阅读理解:
1.选出正确的答案。

  2.判断正误。

3.回答问题。

  九、改错

  十、书面表达:作文

 
打赏
 
更多>大智教育相关文章
0相关评论

推荐图文
推荐大智教育
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  积分换礼  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报
智学网-大智教育,好的学习方法与技巧指导,我要自学网站