论辩赛是很多年轻人同志喜欢的一项侧重于大家言辞表达能力的比赛。然而，不少年轻人，特别是一些年轻的学生， 那样，第一次参加论辩赛的参赛队员在赛前该做好什么筹备呢?下面学习啦我们对你说辩论赛前该做好的筹备，一块儿看看吧。
辩论赛前该做好的筹备1、认识筹备
所谓认识筹备，是指参赛队员在赛前对论辩赛的性质和特征要有所认识。大家了解是口头论辩的大致有三类：一类是专门场所下进行的有特定议题的论辩，如谈判论辩、法庭论辩;一类是由日常、工作中的矛盾引起的人与人之间的争辩，如邻里争辩、同事间争辩、上下级争辩;再一类就是各种形式的论辩赛。前两种论辩，论辩双方各自有明确的立场和倡导，辩论的目的是为了说服他们同意我们的看法或争取第三者支持我们的看法。于此同时，自己也有被他们说服或作出妥协的心理筹备。论辩赛则不同，论辩赛是一咱作为比赛项目来进行的模拟论辩。这种论辩总是不问论辩者本人的立场和倡导，而侧重于大家的论辩方法的比赛。比赛双方都不筹备说服他们或被他们说服，而以驳倒他们、争取评委的裁决和听众的反响来击败他们。因此，这种比赛有以下三个特征：
1.论辩的题目、论辩的程序、发言的时间等，都是由论辩赛的组织者所决定，参赛者需要按规定进行论辩，不可以随便改变。
2.比赛胜负标准包含立论、材料、辞令、风度与应变方法等综合原因、胜负由评委依据标准及主观印象进行裁定。
3.论辩时只能针对他们的看法和理由进行攻击，而不可以涉及他们的立场和人品。
初赛者知道了论辩赛的这类性质和特征，就不会在比赛中，在思想和办法上与平时争辩相混淆。
辩论赛前该做好的筹备2、核对筹备
某队第一次参加论辩赛，到正式临辩时，他们忽然发现黑板上写的辩题为《当今年轻人一代是不是缺少社会责任感》，而他们事行筹备的辩题却是《当今年轻人学生是不是缺少社会责任感》。某队经过初赛、复赛进入了决赛，在决赛开赛前，忽然听到比赛主持人宣布各方允许发言时间比初赛、复赛时增加一倍，而他们事先却按初赛、复赛规定的时间筹备辩词。更有甚者，进入赛场后，双适才发现哪个为正方哪个为反方都未搞了解。凡此种种，都是因为初赛者缺少经验，在事先筹备过程中缺少仔细核对有关比赛事情这一环所导致的。
为了确保本方筹备辩词时无误，又是为了预防主办单位的工作上大概失误。一些主办单位本身也是第一次主办论辩赛，因为缺少经验，难免出现疏忽，包含公告传递时的差错，这就需要参赛者每次都要主动认真地核对有关比赛事宜，以使比赛获胜获得起码保证。
辩论赛前该做好的筹备3、立论筹备
辩题被明确无误地确认后，参赛队员就能依据辩题，一同商量，研究确立一个最有益于本方论证的具体的总论点。所谓最有益于本方，就是指该总论点不只看法正确，旗帜鲜明，而且用之攻能破他们任何的立论，用之守能抵挡他们的任何攻击。能否确立如此一个总论点是一次论辩赛筹备的成败重要。
为了要确立如此一个总论点，第一要对辩题进行严格的审题，也就是要对辩题字面上的每一个词或词组逐个进行定义剖析，即一般所说的破题。这种剖析要同时站在双方的立场审视，不可以一厢情愿。特别是要剖析出什么词或词组对他们立论具备潜在的有利原因，可能成为双方第一争论的焦点，由于普通的论辩赛双方都会抓住辩题中的某个词项讲解入手开始辩论，有时会出现整个论辩赛一直围绕这种讲解来进行。因此，尽可能设法站在肯定理论高度，对辩题作出有益于本方看法的界定，以获得大部分听众的公认，是极为要紧的一环。
能攻能守的总论点的确立是论辩赛筹备的重要，但并不等于说在实质论辩中就肯定获胜。怎么样使这个总论点在实质的唇枪舌剑中充分发挥好，还要有肯定的策略战术与之配合。所谓策略，是指论辩中用以争取胜利的带有全局性的总的论战办法;所谓战术，则是指论战中的一些具体的技术办法。上面列举的南京大学一例，就是拟定了避实就虚的策略和设计了一些具体的战术，才保证了整个论辩赛的成功。
这样来看，立论筹备包含三个过程：审题、确立总的具体论点、设计合适的策略战术。应该说，这三个过程是整个论辩赛筹备的灵魂，新手在这个筹备阶段应昼找一些有肯定理信纸水平又有肯定实质论辩能力的人请教一下。除此之外，不应把立论筹备看作是一个孤立的静止筹备看作是一个孤立的静止筹备阶段，而应在未来的辩词写作和试辩过程中随时要审视先前的审题总论点及策略战术设计有无不慎之处，以便准时修正。在立论筹备停当，各辩手便可分头写作自己分工的辩词。
辩论赛前该做好的筹备4、试辩筹备
好似其他比赛一样，论辩队要想在正式比赛中获胜，必须要在正式比赛前搞一次尝试性的比赛，以检验我们的赛前筹备是不是经得起实质的考验。为了达到检验的成效，试辩条件和氛围要尽可能搞得逼真些，这就需要在正式参赛队员进入筹备阶段的同时，应有一支与之实力相当的假设他们也进入筹备阶段，并且双方都应处于保密状况。不过，为了增加正式队员的一些困难程度，正式队员应故意泄露些立论方面的要素，来吸引假设他们作有针对性的进攻筹备，用之在试辩中检验参赛一方的立论和策略战术是不是能奏效。
试辩的另一个意图，是让参赛队员进入角色。前面已经说过，论辩赛的最大特征就是辩题看法不肯定与论辩者本人刚开始的看法相一致，就像某些演员本身的性格特点与剧中人的性格特点不同一样，需要深入生活，深入实践才能进入角色。论辩赛在比赛过程中不只有理信纸上的正面交锋，还辩论风度、情态等方面的表演，通过试辩总是能促进参赛队员不只在理论上，而且在情感上也完全站在所持的辩题观念上，以便逼真地表现出理直气壮、慷慨激昂、义正辞严而又通情达理地维护真理的样子。对于初赛者来讲，试辩还可以先训练一下上场的胆量，培养一下临场的经验。
试辩通常宜在正式比赛前一两天举行，这种似于赛前的热身赛，使参赛队员维持最好竞技状况。试辩的程序应严格根据正式比赛的程序进行，不过不管正式比赛是不是设有赛后听众提问，试辩赛必须要有听众提问。这个道理非常简单，不管假设的他们筹备得怎么样充分，总比不上海量听众的眼亮耳明，参赛队员在试辩中完整地亮出主要看法和策略战术，假设他们可能没一下子找到破的的办法，听众赛后提问揭短则可弥补假设他们论战之不能力。
试辩结束后，参赛队员应与假设他们飞速一同进行概要，对原先筹备的辩词和论辩方法作相应的调整、修正和补充，如此赛前所有些筹备便完备了。
在论辩赛中，论辩命题通常可分为价值命题、事实命题和政策命题三种。价值命题通常是讨论某伯事是不是较好，如进步旅游业利大于弊。这种命题需要论辩员有非常强的逻辑推理能力，对辩题的背景常识有通盘、深入的认知。事实命题是讨论某件事是不是真实，如儒家思想是亚洲四小龙获得经济迅速增长的主要推进原因。这种命题重视举例实证，需要论辩者学会很多材料：政策命题是讨论某事是否应该做，如亚太区国家应该成立经济网盟。它需要理信论与实践的结合，既需逻辑推理，又应有很多材料佐证，所以论辩比赛中政策命题较为容易见到。
对论辩命题分类的意义在于依据不同命题的特征和要法语来确定思路、打造框架、组织材料，最后的目的是要形成我们的立场。在确定思路时非常重要的一点是需要知已知彼。对一个辩题，围绕正、反方立场，可以有多种理解。这个时候就不只要找源于己论证辩题的各种思路，而且还要找出他们可能出现的各种思路，尽量地把双方可能的思路都逐一考虑，并找出应对之策，如此对已对彼都心中有数，就为我方确立适合的立场找到了依据。
