竹，是极平凡的，然而，竹子与大家生活息息有关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料;竹皮可编织竹器;竹沥与竹菇可供医用;竹笋味道鲜美，助消化。下面是我们给大伙带来的“高中一年级描写竹子学生作文”，以供大伙参考!
高中一年级描写竹子学生作文1
今天，母亲买了一盆竹回来，那苍翠欲滴的竹可美了。它长着蜂腰比筷子还要细呢!
我来到那盆竹前，它的叶子犹如一根根小针，我一下子就改变了对它的怎么看，感觉它不好，由于我以为它那一根跟小刺会扎到手，尽管心里有点担忧，但我的收还是不自觉的碰到了竹叶。啊!一点儿也不痛，好软，好舒服，我目前一点儿也不怕那竹叶了。
反而，我目前很喜欢它，你们了解是为何吗?对了!由于它能吸收二氧化碳，排除大家人所需要的氧气，可以为大家的生活增添一份绿意，所以我很喜欢它。
目前我每隔一个星期都给它锄草、浇水、施肥，那颗竹长出了嫩绿的新枝丫，看着翠绿翠绿的，仿佛在夸赞我似的。
啊，翠竹，你每时每刻不在奉献着自己，让我有了一种对你自然地产生的敬佩，我很喜欢你。
高中一年级描写竹子学生作文2
竹子刚劲、清爽、业务盎然，自古以来便是“岁寒三友”中的一友。
竹子成长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。
当春风还没融尽残冬余寒时，新笋就悄悄地里萌生了;当春雨一下，它就破土而出活像一座座黑里透绿的小塔。
竹子大约长到三米多高，它就让春风去层层笋衣，渐渐换上一身嫩绿的新装，活像纯真无邪活泼的小女孩，婷婷玉立在一片春光中、竹子长到一丈多高，就开始长叶了，刚长出的叶子是翠绿的，十分鲜嫩。
到了盛夏，正是竹子成林的时候。它舒展双臂，都起一片浓郁的青纱，临风起舞，仪态万方。不久，竹子的尖慢慢地搭下，远远望去，像一个女孩羞羞答答地站在那里。
到了天高气爽的秋季，竹子换叶了。黄叶纷纷落下，秋风吹来，就漫天飞舞。
暑去寒来，万木凋零，它却绿荫葱葱，苍翠欲滴，笑迎严霜寒雪。
我爱竹子，爱它的挺拔，爱它的秀丽，爱它有顽强生命力，无限的生机。
高中一年级描写竹子学生作文3
大家教室前有一块绿油油的草地，上面长着很多茂盛的竹子。
有一天，大家正在教室里一心一意地听课。忽然，外面乌云密布，狂风大作，过了一会儿便下起了倾盆大雨，我不经意的往窗外一瞟，突然看到竹子被大风大雨吹的腰都快折断了。当时，我非常担忧竹子会被来势汹涌的风雨雷电击倒。在这危急的时刻，他摇摆着枝叶。，发出沙沙的声音，竭尽全力地站起来。皇天不负有心人，竹子经过我们的努力，靠着“不向大雨屈服”的信念站了起来。尽管雨有多大，雷有多响，风有多狂，竹子都顽强地站直了，好像是在向自命不凡的风雨雷电宣战。
我深深的震撼了，脆弱的竹子在狂风大雨中毫不畏惧，尽情的显示我们的永不言败。平常，竹子在阳光的照耀下，看上去生机勃勃，也会成为学校的靓点;在大雨中，竹子虽然不会太引人注意，但，他的顽强我都亲眼目睹。当我还在对竹子的感想之时，下课铃响了。
我感觉，竹子在我的生活道路上，也是一位德高望重、表里如一的老师。
高中一年级描写竹子学生作文4
我家前面有一片茂盛的竹林。
春季，笋芽从土里争先恐后的钻出来，它们三个一群，五个一伙。有些像母亲携带小孩一样，它们挨在一块;有些歪着脑袋，像睡觉没睡醒似的;还有些神彩飞扬，仿佛在说春季真美啊!它们刚出来，它们的母亲仿佛在说：“小孩们，你们千万不要着了凉”。让笋芽穿上一件又一件的衣服。不过几天，笋芽就脱下一件件衣服，长大了。
夏季，笋芽长大了。变成了一株株茂盛的竹子。那碧绿的枝叶挡住了蓝蓝的天空和雪白的云朵。小鸟在里面开心地唱歌，那歌声真好听。那竹叶可茂盛了。一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。就像远处的小山一样，高低不平。一阵风吹过，又像浪花。我和哥哥在里面荡秋千，大家找来一根绳，一块木板，选择两根好荡秋千的竹子。把绳系上去。把木板和绳子打个结，就完成了。大家一边荡秋千，一边赏析小鸟唱歌。
这一片漂亮的竹林，给我带来了美好的回忆。
高中一年级描写竹子学生作文5
竹子，是平凡的又是特别的，他和人类的生活息息有关。
青青翠竹，全身是宝，作用与功效非常广泛。竹竿是建筑的材料，也是造纸的材料;竹皮可以编织竹器。真不愧是“绿色的宝库”
然而，我最赏析的是竹子那顽强的品质，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。从古自今，被诗人所题咏，为画家所描绘，为人所雕刻，为游人所向往。当残雪还没消失时，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋的衣服，披上一身新绿装，直插云天。署往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四十而常茂，充分显现了竹子不畏困难、没重压和强大生命力，这是一种大家看不见而却实存在的品格
竹子的品格体现的不正是大家中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?大家每一个人，需要的不也是这种精神么。
