高考考试这条路即使布满荆棘也要披荆而过，请相信天道酬勤，请相信付出必然会有回报，对自己充满信心。下面是我们为大伙收拾的有关高中生物重点复习概要，期望对你们有帮!
目录
高考考试生物重点复习概要
高考考试生物不同题型的非选择题应付法
高考考试答卷方案总体规划
■高考考试生物重点复习概要
1.生物体具备一同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是所有动植物结构的基本单位。病毒没细胞结构。
3.新陈代谢是生物体进行所有生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物遗传和变异的特点，使各物种既能基本上维持稳定，又能不断地进化。
6.生物体都能适应肯定的环境，也能影响环境。
7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没一种化学元素是生物界所特有些，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
8.生物界与非生物界还具备差异性。
9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
10.所有生命活动都不能离开蛋白质。
11.核酸是所有生物的遗传物质。
12.组成生物体的任何一种化合物都不可以够单独地完成某一种生命活动，而只有这部分化合物根据肯定的方法有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这部分物质最基本的结构形式。
13.地球上的生物，除去病毒以外，所有些生物体都是由细胞构成的。
14.细胞膜具肯定的流动性这一结构特征，具选择透过性这一功能特质。
15.细胞壁对植物细胞有支持和保护用途。
16.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场合。
17.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场合。
18.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
19.细胞核是遗传物质储存和复制的场合，是细胞遗传特质和细胞代谢活动的控制中心。
20.构成细胞的各部分结构并非彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有维持完整性，才可以正常地完成各项生命活动。
21.细胞以分裂的方法进行增殖，细胞增殖是生物体成长、发育、繁殖和遗传的基础。
22.细胞有丝分裂的要紧意义，是将亲代细胞的染色体经过复制将来，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间维持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具要紧意义。
23.高度分化的植物细胞仍然具备发育成完整植株的能力，也就是维持着细胞全能性。
24.新陈代谢是生物最基本的特点，是生物与非生物的最本质有什么区别。
25.酶的催化用途具备高效性和专一性。
26.酶的催化用途需要适合的温度和pH值等条件。
27.ATP是新陈代谢所需要能量的直接出处。
28.光合用途释放的氧全部来自水。
29.植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
30.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外面环境进行物质交换。
31.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
32.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
33.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特质，具备更大的生活能力和变异性，因此对生物的存活和进化具要紧意义。
34.营养生殖能使后代维持亲本的性状。
35.减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精原细胞降低了一半。
36.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具肯定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体间可进行自由组合。
37.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数首次分裂中。
38.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子。
39.对于有性生殖的生物来讲，减数分裂和受精用途对于保持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分要紧的。
40.对于有性生殖的生物来讲，个体发育的起点是受精卵。
41.不少双子叶植物成熟种子中无胚乳，是由于在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供将来种子萌发时所需。单子叶植物有胚乳
42.植物花芽的形成标志着生殖成长的开始。
43.高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育。胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体。
44.胚的发育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体
45.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧成长素分布的少，成长的慢;背光的一侧成长素分布的多，成长的快。
46.成长素对植物成长的影响总是具备两重性。这与成长素的浓度高低和植物器官的类型等有关。通常说，低浓度促进成长，高浓度抑制成长。
47.在没受粉的番茄雌蕊柱头上涂肯定浓度的成长素溶液可获得无籽果实。
48.垂体除去分泌成长激素促进动物体的成长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。
49.有关激素间具备协同用途和拮抗用途。
50.动物神经活动的基本方法是反射，基本结构是反射弧。
51.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
52.动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调用途的，但神经调节仍处于主导地位。
53.高等动物生命活动是在神经系统-体液一同调节下完成的。
54.生物的遗传特质，使生物物种维持相对稳定。生物的变异特质，使生物物种可以产生新的性状，以致形成新的物种，向前进化进步。
55.噬菌体侵染细菌实验中，在前后代之间维持肯定的连续性的是DNA，而不是蛋白质，从而证明了DNA是遗传物质。
56.由于绝大部分生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
57.在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，而DNA又主要分布在染色体上，所以，染色体是遗传物质的主要载体。
58.在DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性;而对某种特定的DNA分子来讲，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具备多样性和特异性是什么原因。
59.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。
60.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制可以准确地进行。
61.子代与亲代在性状上相似，是因为子代获得了亲代复制的一份DNA的原故。
62.基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
63.遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。
64.遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。
65.密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上四种碱基的组合方法有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。
66.反密码子是指转运RNA上可以和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，因为决定氨基酸的密码子有61种，所以，反密码子也有61种。
67.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来达成的，包括转录和翻译两个过程。
68.因为不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序不同，因此，不一样的基因含有不一样的遗传信息。
69.生物的遗传是细胞核和细胞质一同用途的结果。
70.通常情况下，一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有很多基因。
71.生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在原因，而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，生物个体的表现型不只要遭到内在基因的控制，也要遭到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互用途的结果。
72.在杂种体内，等位基因虽然一同存在于一个细胞中，但它们分别坐落于一对同源染色体上，伴随同源染色体的离别而离别，具备肯定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因伴随配子遗传给后代，这就是基因的离别规律。
73.由显性基因控制的遗传病的发病率是非常高的，通常表现为代代遗传。
74.在近亲结婚的状况下，他们大概从一同的祖先那里继承相同的隐性致病基因，而使其后代出现病症的机会大大增加，因此，近亲结婚应该禁止。
75.具备两对相对性状的亲本进行杂交，在F1进行减数分裂形成配子时，等位基因伴随同源染色体的离别而离别的同时，非同源染色体上的基因则表现为自由组合。这一规律就叫基因的自由组合规律，也叫独立分配规律。
76.据统计，国内的男士色盲发病率为7%，而女人发病率仅为0.49%。
77.通常地说，色盲这种遗传病是由男士通过他的女儿遗传给他的外甥的。
78.国内的婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
79.基因突变是生物变异的主要出处，也是生物进化的要紧原因，它可以产生新性状。
80.基因突变是在肯定的外面环境条件或生物内部原因用途下，因为基因中脱氧核苷酸的类型、数目和排列顺序的改变而产生的。也就是说，基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。
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■高考考试生物不同题型的非选择题应付法
题型一 曲线类答卷模板
正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个步骤：
1、识标：弄清纵、横坐标包含的意思及它们之间的联系，这是解答此类习题的基础。
2、明点：坐标图上的曲线有的特殊点，明确这部分特殊点包含的意思是解答此类习题的重要。若为多重变化曲线坐标图，则应以行或列为单位进行对比、剖析，揭示其变化趋势。
3、析线：依据纵、横坐标包含的意思可以得出：在肯定范围内，随“横坐标量”的变化，“纵坐标量”会有什么样的变化，从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。
注：若为多重变化曲线坐标图，则可先剖析每一条曲线的变化规律，再剖析不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变化趋势，然后对比剖析，找出符合题意的曲线、结论或者是教程中的结论性语言。
题型二 表格信息类
1、题型特征：它是材料题，但又不同于通常材料题。可有多种形式，但无论是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐蔽，不容易提取，因而对同学们来讲有肯定的困难程度。
2、表格题的通常解题步骤：
仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。
对表格材料进行综合剖析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。
将材料中的问题与教程常识有机结合起来加以论证。
对材料剖析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的概要，以起到首尾呼应的答卷成效。
题型三 图形图形解析类
1、题型特征：生物体的某一结构或某一生理过程均可以用图形或图形解析的形式进行考查。
这种题可包含很多的生物学常识信息，反映生命现象的发生、进步与生物的结构、生理和相互联系。
2、解答该类考试题目的通常步骤：
审题意：
图形解析题要掌握分析办法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图形解析中每个过程，图像题要能辨别各部分名字，抓住突破口。
找答案：
理清要点：该图形解析涉及哪几个要点，是一个要点，还是两个或两个以上要点，要一一理清。
两个或两个以上要点的图形解析要考虑这部分要点之间有什么区别与联系、相同与不同等。
题型四 实验探究类
1、题型特征：实验探究型考试题目主要包括设计类、剖析类和评价类。
主要考查考生是不是理解实验原理和拥有剖析实验结果的能力，是不是具备灵活运用实验常识的能力，是不是具备在不同情景下迁移常识的能力。
2、命题方向：设计类实验是重点，包括设计实验步骤、实验策略、实验改进办法等。
3、解答该类考试题目应注意以下几个方面：
准确把握实验目的：
明确实验要解决的“生物学事实”是什么，要解决该“生物学事实”的哪一个方面。
明确实验原理：
剖析实验所依据的科学原理是什么，涉及到的生物学有关学科中的办法和原理有什么。
确定实验变量和设置对照实验：
找源于变量和因变量，确定实验研究的原因，与影响本实验的无关变量;构思实验变量的控制办法和实验结果的获得方法。
设计出适当的实验装置和实验操作，得出预期实验结果和结论。
题型五 数据计算类
1、题型特征：考查核心在于通过定量计算考查学生对有关定义、原理和生理过程的理解和学会程度。
2、命题方向：定量计算题的取材主要涉及蛋白质、DNA、光合用途与呼吸用途、细胞分裂、遗传育种、基因频率、种群数目、食物链与能量流动等方面的内容。
3、解答该类考试题目应注意以下几个方面：
明确常识体系，找准所依据的生物学原理。
小心考虑，找出解题所需的数据，剖析题目的所给信息的关系。
题型六 信息迁移类
1、题型特征：以生物的前沿科技、生命科学进步中的热门问题、社会日常的现实问题、生物实验等为命题材料，用文字、数据、图表、图形、图线等形式向考生提供资料信息。
这种题型需要考生剖析和处置信息，把握事件呈现的特点，进而选择或提炼有关问题的答案。
2、命题方向：运用常识解决实质问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力，与搜集信息、加工处置信息、信息转换、交流信息的能力。
3、解题的通常策略为：
阅读浏览资料、理解界定信息：
通过阅读浏览资料，明确题目事件及信息的种类，知道题干的主旨大意，确定解题思路。
整理提炼信息、探究挖掘规律：
对于题干较长的题目来讲，可迅速浏览整个题干，针对题目设问，剖析所给信息，找到与问题有关的信息。
迁移内化信息，组织达成结论;
紧扣题意抓住重要，依据整理提炼的信息，推行信息的迁移内化。信息迁移分为直接迁移和常识迁移，直接迁移即考生通过现场学习、阅读消化题干新信息，并将新信息迁移为我们的常识，直接作答。
题型七 遗传判断类答卷模板
1、题型特征：遗传推理题是运用遗传学原理或思想办法，依据一系列生命现象或事实，通过剖析、推理、判断等思维活动对有关的遗传学问题进行解决的一类题型。该题型具备困难程度大，考查功能强等特征。
2、命题方向：基因在染色体上的地方的判断、性状显隐性的判断、基因型与表现型的推导、显性纯合子和显性杂合子的区别、性状的遗传遵循基因的离别定律或自由组合定律的判断等等。
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■高考考试答卷方案总体规划
从分发试题到开考铃响，中间通常有五分钟的筹备时间，大家可以充分借助者五分钟时间老总体规划一下自己此次考试的答卷时间，根据平常的答卷时间或者充分的合理地安排时间。如此以预防考生到最后惊慌失措，会做的没最对，不会做的根本没做。
1.答卷步骤
答卷时，要认证答卷，总体把握时间，不要写一笔看一次时间，如此第一会导致考生心理的慌乱，导致考生的思维不够发散喝广阔。第二是浪费了高考考试场上争分夺秒的时间，降低了考生答卷和思维的时间。必须要先难后易，不要由于一道题而耽误了后面的答卷时间。整体做的差不多的时候，再返回其查询自己还未做的问题，依据分值大小一次进行补充答卷。
正确大于速度
答案准确是考试得分的重要。建议考生答卷时想好定义，解题一步到位，如此不仅能够提升准确率，还可提升时间的效率。不要一问的为了速度而忽视了答卷的水平。速度是重要，但水平最重要。
2.卷面整洁
端正的字迹和整洁卷面被人赏心悦目、给阅卷老师留下好印象。冗杂的卷面给人一种非常烦躁的感觉，阅卷老师不回去细细研究你的套路，答卷必须要要做到思维整洁，步骤明确明了。
3.考试题目答不完如何解决?
好多同学反映说自己有的学科的试题在规定的时间里做不完，不知该如何解决?
其实在考试中有学科试题在规定时间没做完，尤其是数学、理综这部分理科试题，这也是正常现象。由于通常考试命题，中等程度以上的考生在规定的时间里可以完成全卷。
那又为何规定是中等程度以上考生可以答完呢?这和录取率有关，就全国而言大家的平均录取率是在50%，因此指标就设定在中等程度以上考生。
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