语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言常识和文化常识的简洁式统称等都不能离开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和常识，文化常识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是智学网收拾的《三年级语文作业训练题（3篇）》有关资料，期望帮到您。
三年级语文作业训练题
1、语言积累与运用。 1、我会读拼音写汉字，并把字写正确、端正。
wǎnxiá pūteng yuángù guānshǎng yóuyù
àoyùn xùnsù fènnù shǔjià ānwèi
2、我会认真比一比，再组词。
挣（）灌（）窿（）项（）骤（）
睁（）罐（）隆（）预（）聚（）
3、我能正确地写出词汇里所缺的字，并用其中一个造句。
勤（）（）问 （）（）在目 （）嘴（）舌 （）口（）声
专心（）（） （）（）不舍 成（）上（） （）材（）用
（）（）不厌 面面（）（） （）花（）门 三（）两（）
4、我会选它们的意思。
临：①挨近；对着②来到；到达③将要④照着字画摹仿
（1）晓红正在认真地临摹毛笔字。（）
（2）这是我临离开北京是买的娃娃。（）
（3）热烈欢迎大伙光临大家的学校。（）
5、我能照样子写句子。
例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
___________像____________________________________。
例：这不恰好表明水中有很多小鱼吗？
这恰好表明了水中有很多小鱼。
大家如何能在课堂里随便说话呢？
________________________________________________________
2、综合实践。
我能写出两个读过的神话、传说：《 》《 》。我最喜欢的'是《 》，故事里的主要人物有：。
3、阅读。
（一）课内阅读。
一年年，一代代，山坡上的树木不断降低，luǒlù（）的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房屋，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有些家具，还有很多的树木伴随屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管如何，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都很好。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到6、天límíng（），雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了什么地方。
什么都没了——所有靠斧头得到的所有，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词汇的反义词。
出现——（）增加——（）缩小——（）
2、依据拼音在（）里写出相应的词汇。
3、像“一张张”、“来来往往”如此的词汇，我能在文中分别找出一个，它们是、_______________。
4、坡上的树木让人们砍去干什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。
5、你对小村庄的大家说几句话吧。
（二）阅读短文《月夜》，完成训练。
月夜
吃过晚饭，我和母亲到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色日渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在大家身后，在月光下看上去精神抖擞。母亲遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，仿佛在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
啊，这漂亮的月夜多么迷人啊！
1、我能给短文换个题目为。
2、从文中找出一句比喻句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。
我会写：
3、把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。
4、短文主要描写了（）、（）、（）等景物，其中你最喜欢的句子是（）。
三年级语文作业训练题
1、识字、认字我能行！1、我是小小书法家。
yùshì bàinián dàoyìng bàozhú
dǒuqiào xiànmù suíbiàn huánrào
2、给字选择正确的读音，把序号写在括号里。
①jǐn②jìn
尽管（）尽可能（）尽头（）尽力（）
①cān②shēn
参加（）海参（）人参（）参观（）
①sè②sāi
塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞（）
3、火眼金精。（改正下面词汇中的错别字）
辛福（）严历（）拨河（）观查（）奇导（）零钱（）酒水（）水滴（）
2、词句积累我最棒！
1、照样子写成语。
朝思暮想（含“想”）
_____________________________________
五光十色（含数字）
_____________________________________
2、写出画线词的反义词。
①冬季来了，室外很寒冷。（）
②这里的员工招待客人很热情。（）
③我在心里不知晓已责备自己多少遍了。（）
④教室里安静下来，同学开始认真地画画。（）
3、选词填空：
不但……而且……
由于……所以……
连续
继续
①（）大家热爱和平，（）不期望发生战争。
②海底景色（）景色奇异，（）物产丰富。
③哥哥大学毕业后，父亲鼓励他（）深造。
④大雨已经（）下了三天，还没停下来的迹象。
4、按需要写句子。
①病句门诊：《老北京的新年》一文的作者是老舍写的。
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②改为比喻句：降落伞从空中缓缓飘落，特别漂亮。
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③用“有些……有些……还有些………”说一句话。
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④照样子，写一写。
这真是一朵神奇的花，我要把它插在的花瓶里。
这真是__________，我要____________。
⑤我把这朵神奇的花插在的花瓶里。（改为“被”字句）
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⑥东西包含意思这部分什么呢着（连词成句）
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3、课内外阅读我能行！
课内常识大回放
1、填空：
①—————，子在巢中望母归。
②海内存知己，———————。
③老北京人过新年的。风俗有：________、________、__________、_________等。
④学习了《丑小鸭》这篇课文，我的感悟是：_____________。
2、判断下列句子，对的打“√”，错的打“：
①电话的创造人是亚历山大？贝尔。（）
②“瞳瞳日”意思是“初升的太阳”。（）
③马拉松比赛的长度是42千米。（）
④学习了课文《一只小鸟》，大家要了解爱惜鸟类。（）
4、课外阅读：
（一）
早市上人不少，熙熙攘攘，很热闹。初了卖蔬菜的，还有卖其他各类产品的。母亲领着我，让我仔细地看，那带刺的黄瓜还扎手；圆圆的茄子还透着亮光；长长的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角还携带叶子；青青的芹菜满身露水；黄黄的萝卜还沾着泥土……菜农裤腿上又是泥又是水，好象脸也没洗过。
1、在（）里填上适合的词汇。
（）的晨风 （）的黄瓜 （）的茄子 （）的豆角 （）的芹菜 （）的萝卜
2、早市上除去文中介绍的黄瓜、茄子、豆角、芹菜、萝卜这部分蔬菜外，还有（）的（）、（）的（）。
（二）
《会“飞”的青蛙》
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有哪些了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得非常疼。由于在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着双眼说这有哪些好笑的我一落地就能唱歌
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果一直自己出丑。
1、依据句子的意思，在文中选择恰当的词汇。
①由不能自己，控制不住自己。（）
②形容时间很短暂。（）
③有意、存心。（）
2、用“——”画出短文的中心句。
3、青蛙为何飞不起来？
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4、这则短文给你学习或生活上什么样的启示？
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三年级语文作业训练题
1、在括号内填上适合的词汇：（）的小鸟（）的国旗（）的民族服装（）的枝干
（）的墙壁（）的学习生活（）的铜钟（）的草地
（）的蒲公英（）的石级（）的爷爷（）的微笑
（）的小孩（）的早晨（）的白桦树（）的礼物
（）的石头（）的嘴巴（）的双眼（）的实验
（）的酷暑（）的田野（）的海洋（）的焰火
（）的菊花（）的气味（）的衣服（）的掌声
（）的歌声（）的秋季（）的夏季（）的铁罐
（）的春季（）的冬季（）的'叮咛（）的港口
（）的谷粒（）的笑脸（）的老师（）的宝库
（）的青年（）的发现（）的东西（）的叶子
（）的大地（）的江河（）的雨露（）的肥料
（）的西沙群岛（）的树林（）的海龟（）的贝壳
（）的宇宙（）的图案（）的花草树木（）的树林
（）的场面（）的海水（）的历史遗产（）的条纹
2、把下面词汇补充完整：
（）餐（）宿 日（）兼（） （）（）而归 如（）（）偿
没（）打（） （）默不（） （）不转（） 恍（）（）悟
（）洲（）海 举（）闻（） （）（）大厦 （）有（）有
一本（）（） （）人（）目 白发（）（） 自（）自（）
（）蹦（）跳 千（）万（） 争（）斗（） （）（）迷人
准（）无（ ） 成（）（）队 相（）并（） 不（）思（）
（）鸡起（） 大显（ ）（） （）睦（）（） 兴（）（）烈
（）（）不息 千（）百（） 飘飘（）（） （）头（）气
3、照例子写词汇：
例：远近闻名：
舍近求远：
异口同声：
严严实实：
又松又软：
不慌不忙：
孤零零：
