今天我们为同学们整理共享的是关于四年级的数学学习技巧以及窍门，紧接着就让大家一起来学习一下吧，期望可以协助到有需要的同学们。
一、课内看重听讲，课后准时复习。
初中数学的能力培养主要在课堂上进行，所以要特别看重课内的学习效率，寻求正确的学习技巧。上课时要紧跟老师的思路，与同学们拓展各种学习活动，积极展开思维预测下面的步骤，比较自身的解题思路与教师所讲的有哪几种不一样。特别要抓住基础常识和基本解题思路的学习，课后要准时复习不留疑点。
第一要在做各种习题之前将老师所讲的要点回忆一遍，正确学会各类公式的推理过程，应尽可能去回忆，而不是不了解立即翻书。认真独立完成作业，勤于考虑，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自身的思路不清，一时难以解出，应让自身冷静下来认真剖析题目，尽可能自身解决。
在学习的各个阶段，大家应该组织和概括常识，将常识的点、线和面组合成一个常识互联网，并将其纳入到自身的常识体系中。
二、适当多做题，培养良好的解题习性。
要想学好初中数学，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。最初要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以协助发展思路，提升自身的剖析、解决能力，学会一般的解题规律。
对于一些轻易出错的问题，你可以有一套错误的问题，写出自身的想法和纠正问题的过程，一起找出自身的错误，以便准时改正。在平常要培养良好的解题习性。让自身的精力高度集中，思维敏捷，可以进入最好状况，在考试中能运用自如。
实践证明：越到重要时候，孩子所表现的解题习性与平常训练密切有关。在随意解决问题、粗心大意等问题时，培养良好的解决问题的习性是尤为重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
第一，应把主要精力放在书本基础常识上，由于每次考试占绝大多数的也是基础性的题目，而对于那些难点及综合性较强的题目作为调剂，认真考虑，尽可能让自身理出头绪，做完题后要概括总结。
在考试中调整好自身的心态，使自身在任何时候，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对孩子要有信心，永远鼓励孩子：除去自身，谁也不可以把我打倒，要让孩子有谁也不可以打垮我的自豪感。
在考试前要做好筹备，练练常规题，把自身的思路展开，切忌考前在保证正确率的首要条件下提升解题速度。对于一些轻易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难点，也要尽可能拿分，考试中要学会尝试得分，使自身的水平正常甚至超常发挥。
要把数学学好就得找到适合自身的学习技巧，知道数学学科的特征，使自身进入数学的奇妙世界中去吧。
学数学的办法和阅读其他科目没有多大不同。这一过程可分为六个步骤：
1.预习:
把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不知道的部分。
2.专心听讲:
新的课程有大量新的名词概念或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比孩子自身看书更了解，务必用心听，切勿自作聪明而自误。若老师讲到早先预习时不知道的那部份，就要特别注意。
有些同学听老师讲解的内容较容易，就以为他全会了，然后分心去做别的事，孰不知漏听了最精彩主要的几句话，那几句话可能就是自身不理解的常识，然后在测验时答错的重要所在。
上课时一面听讲就要一面把重点记下来。概念、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。
待回家后仅需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕，事半而功倍。只可惜大部分孩子上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课不去回想，白白浪费一节课，真可惜。
3.课后训练:
、整理重点
有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，概念、定理、公式该背的必须要背熟，有些同学以为数学着重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的概念、定理、公式是大家解题的工具，没有记住这些，解题时将不可以活用他们，好比医师若不将所有的医学常识、用药常识熟记心中，怎么样在第一时间救人?
大量同学习数学考不好，就是没有把概念认识了解，也没有把一些要紧定理、公式完整地背熟。
、适当训练
重点整理完后，要适当训练。先将老师在上课时解说过的例题做一次，然后做讲义习题，学有余力，再做参考书或任课教师所发的补习考试题目。遇有难点一时解不出，可先跳过去，以免费时，等到有空闲再作挑战，假如仍然解决不了问题再与同学或老师讨论。
、训练时必须要亲自动手演算。
大量同学会在考试时解题解到一半，就做不下去，剖析其起因就是他做训练时，大量重要步聚忽视掉了。
4.测验:
测验考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的要紧题型必须要注意。
考试时，会做的题目必须要做对，常计算错误的同学，尽可能把计算速度放慢，移项以及加减乘除要小心处置，少采用心算。
考试时，自己的目的是要得高分，所以遇到较难的题目不要硬干，可先跳过，等到试题中会做的题目都做完后，再借助剩下的时间挑战难点，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。
考试时，轻易紧张的同学有两个可能的理由：
a.筹备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加大试前的复习。
b.对得分预期太高，万一遇到几个难点解不出来，心思不可以集中，造成分数更低。这种人需要调整心态，不要预期太高。
5.侦错、补强:
测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一遍，务必找出错误之处、起因，修正观念，如此才能学得更好、真正进步。
6.回想：
学完一个单元后，学生应该从头到尾回忆整章的重要内容，特别注意标题。总的来说，每一节的标题都是该节的主题，也是主要的。将主题重点回想一遍，才能完整知道大家在学些什麼东西。
任何成功都没有捷径。只有在平时的生活和学习中积累一点进步，才能最后获得优异的成绩。所以让自身家的孩子从今天做起，从预习开始吧!
