孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。”意思也非常了解，就是说古时候的念书人孜孜不倦地探求常识，是为了自己素养的提升，而目前的念书人勤学发奋是做给其他人看的，而非无怨无悔地学。圣人在那个年代早已发觉治学的宁静之心已在物质日常消消走失，看到的是一颗颗轻浮躁动的心。今日浩浩荡荡的高考考试大军争过独木桥，俨然有了胜者为王，败者为寇的阵势。然而大军压境，崭露头角的一直那些真的潜心治学，静心念书的学子。
无可奈何未离去，似曾相识人又来。这两句权且作为高四人的自嘲吧！高四的滋味是逆流渡江河，双橹划破千层浪的艰辛，添上几分花开花落，淡看窗前风云起的安然。回首处，高中三年级成为了一段轨迹，一份历程，一些体悟，一种成长。
静水流深。学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
安静是种品质，浮躁里走不出天才。但安静并不是是选择安逸，不图向上，却是于平静中的忘我劳作，但行耕耘，莫问收成。不凡的营业额一直垂青于有着安静心理的人。他们会横遇挫折，然而更了解在挫败中重拾信心，默默地为理想的大厦增砖添瓦，绝不会恸哭抱怨，产生自暴自弃的念头。他们会执著追求，然而更了解在梦想面前维持冷静，收敛个性，拒绝魅惑，绝不会头脑发热，做出不可救药的傻事。他们不会随便地说我赢了或是我败了之类的话，由于大家深知路是要脚踏实地步履明确地走出来的，一时的成败怎能成为沿途搁浅的海滩。他们的细心可以散落到常识的每个角落，小到书下的注解标记，小到运算中的一步加减，地球天天自转不停，他们也在忙碌中健全自我，改变生活，充实中，日子早为他们积淀下丰硕厚重的果实。
不难想象，没了蓝图的生活会是什么样的单调苍白。不难想象，丧失了动力的学习会是什么样的疲乏无趣。这个时候就让大家沉下心来，开辟精神的二度空间，在安静中明志，在安静中检讨，在安静中考虑，在安静中拥一颗平时之心，无声无息，你已收成了成功。
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