生物重难题复习办法1、要学会规律
规律是事物本身固有些本质的势必联系。生物有自己的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，与从容易到复杂从低级到高级从水生到陆生的进化过程。学会这类规律或有助于生物常识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：
①外有双层膜，将它与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在肯定地区内进行；
②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有益于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行；
③内膜围成的腔内有基质：酶；
④基质：内膜上的酶为有氧呼吸大多数反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场合。如此较易理解并记住其结构与功能。
学生物同其他学科一样，不可以急功近利一步到位。如学习减数分裂过程，开始只须弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不可以在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像不同等一并弄清。后者只能在训练与复习中慢慢学会。
生物重难题复习办法2、设法突破难题
有的常识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这个时候就应化难为易，设法突破难题。一般使用的办法有以下几种：
（1）复杂问题容易化。
生物常识中，有很多难题存在于生命动的复杂过程中，很难全方位准确地学会，而抓主干常识，能一清二楚。比如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，大家若将它概要为前期两现两消，末期两消两现，则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可概要为一分（分解）二合（合成）三转化。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将它解决为几个较容易的小题，依次解决。
（2）抽象问题形象化。
要尽可能借用某种方法，使之与实质联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学生物常常需借用图形、表格、模型、标本、录像等形象化的方法来帮助理解一些抽象的常识。
生物重难题复习办法3、常常概括
在生物新课学习过程中，通常都是将常识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的常识联系起来，总结整理成系统的常识。如此不仅能够在脑子里形成完整的常识结构，而且也便于理解和记忆。
概括要做到三抓：一抓顺序，二抓联系，三抓特征。
●抓顺序就是要将各要点根据本身的逻辑关系将它串联。如高中生物的遗传的物质基础，可以整理成：配子合子细胞核染色体dna基因蛋白质性状。
●抓联系就是要学会各要点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成常识互联网。
●抓特征就是抓重点抓主流，进行概括，不可以大杂烩，胡子眉毛一把抓；应将次要的东西简化甚至取消。
生物是一个偏文的学科，因此有的要点必须要记扎实，当背则背，没商量的空间。它不像数学、物理，学会一个公式、定理，就能在做题是有非常大的发挥空间。
生物总是会需要你一字不差的答出某定义，譬如，问：能释放抗体的细胞是什么?答案应为：浆细胞，但不能答B细胞；
又如，问：少量成长素可促进成长，过量成长素会抑制成长，这种现象说明?应答：成长素具备两重性，答双重性就一分也没。
由于严密是生物科的特征，一个定义，差之毫厘的结果总是是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
有关推荐：
2023年高中二年级生物复习办法大全
高考考试生物复习五大办法
最新高考考试资讯、高考考试政策、考试前筹备、志愿填报、分数线等
高考考试时间线的全部要紧节点
尽在高考考试网公众号
