书面表达是英语写作的要紧组成部分，高中英语的写作要如何才可以提升呢?下面是学习啦我们给大伙带来的有关于高中英语作文的写作能力提升的办法介绍，期望可以帮助到大伙。
高中英语写作能力提升的办法
一是通过词语教学练习写作能力。要写好文章不是一朝一夕就能达到的，需要从最基础的词语入手。教学中，教师应该注意加大词语方面的练习，力求给学生交代了解每个词汇的具体使用方法。对一些重点的、核心的词语要讲清，它的单独使用方法和搭配使用方法。为了更有效地与课本结合起来，每学完一个单元，教师要依据本单元的单词、短语造句，举一反三，帮助学生扩大词语量，使学生词不离句，从而强化写作练习。
二是通过一句多译训练练习写作能力。就初中一年级学生而言，他们虽然接触英语学习时间不长，但教师还是要重视引导学生多做一些一句多译训练，如此能够帮助启发学生的写作思路。考试时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，降低失误，提升得分率。通过做汉译英训练，暴露出学生受母语影响的问题，教师要对这类问题准时进行讲评和纠正，培养和规范学生的英语表达能力。
三是结合课文进行各种体裁的写作练习。现在，信息出处的途径多种多样，学生课文中有记叙、日记、公告、便条、信件、广告和说明等多种体裁，文中还有很多的插图，教师可借助图片让学生进行看图写作。要学好英语写作就需要从课文练起，从一些容易见到的文体练起，由短到长，由浅入深，按部就班地进行。
四是通过背诵练习写作。培养学生的英语写作能力，以课文为中心练习写作能力尤为重要，由于课文中的句子就是规范的英语范本。因此，每学完一篇课文或对话后，教师要让学生背诵和默写课文，使学生把词汇放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和领会，然后进行仿写、改写练习。
五是通过仿写和改写练习写作能力。仿写是提升英语写作能力行之好办法，在模仿写作中，格式、构思、表达方法等都可模仿，但要提醒学生注意革新变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。仿写前要从时态、句型、内容选材等方面对学生加以辅导，指导学生如何模仿，特别应该注意时态。
另外，改写也是一种非常不错的办法。改写就是对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种练习方法。无论是改人称、改时态，还是改对话材料为叙述文字，都能够帮助学生复习巩固所学常识，培养学生所学常识的迁移运用能力，还能起到提升学生的写作能力有哪些用途。
高中英语作文的容易见到病句
1、不同
所谓不同不光指主谓不同，它还包含了数的不同时态不同及代词不同等。
例1. When one have money ，he can do what he want to .
分析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不同。
改为： once one has money ，he can do what he wants
2、修饰语错位
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不一样的地方，句子的意思可能引起变化。对于这一点中国学生总是没引起足够的看重，因而导致了非必须的误解。
例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
分析：better地方不当，应置于句末。
3、句子不完整
在口语中，交际双方可借用手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这样的情况常常发生在主句写完将来，笔者又想加些补充说明时发生。
例1. There are many ways to know the society. For example by TV ，radio ，newspaper and so on .
分析：本句后半部分for example by TV ，radio ，newspaper and so on .不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词汇，不可以独立成句。
改为：There are many ways to know society ，for example ，by TV ，radio ，and newspaper.
4、悬垂修饰语
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。比如：At the age of ten， my grandfather died. 这句中at the age of ten只点出十岁时，但没说明 哪个十岁时。按通常推理不可能是my grandfather， 假如大家把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那样费解了。
改为：
When I was ten， my grandfather died.
例1. To do well in college， good grades are essential.
分析：句中不定式短语 to do well in college 的逻辑主语不了解。
改为：
To do well in college， a student needs good grades.
5、词性误用
词性误用常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
例1. None can negative the importance of money.
分析：negative 系形容词，误作动词。
改为：
None can deny the importance of money.
6、指代不清
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不同。试看下面这一句：
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
读完上面这一句话，读者没办法明确地判断两位女孩中哪个将结婚，哪个将当伴娘。假如大家把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一清二楚了。这个句子可改为：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例1. And we can also know the society by serving it yourself.
分析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不同。改为：
We can also know society by serving it ourselves.
7、不间断句子什么叫run-on sentence请看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world.
分析：这个句子包括了两层完整的意思：There are many ways. 与We get to know the outside world.。容易地把它们连在一块就不妥当了。
改为：
There are many ways for us to learn about the outside world. 或：
There are many ways through which we can become acquainted with the outside world
8、措词问题
Diction 是指在特定的句子中怎么样适合地使用词汇的问题，囿于教学时间紧迫，教师平常在这方面花的时间总是极其有限，影响了学生在写作中没培养好的推敲，斟酌的习惯。他们总是随性，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
分析：显然，考生把obstacles障碍，障碍物误作substance物质了。另外the increasing use 应改为abusive use 。
改为：
The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
9、累赘
言以简单为贵。写句子没一个多余的词;写段落没一个无必要的句子。可以用单词的不需要词组;可以用词组的不需要从句或句子。如：
In spite of the fact that he is lazy， I like him.
本句的the fact that he is lazy系同谓语从句，大家根据上述可以用词组的不需要从句可以改为：In spite of his laziness， I like him.
例1. For the people who are diligent and kind， money is just the thing to be used to buy the thing they need.
分析：整个句子可以大大简化。
改为：
Diligent， caring people use money only to buy what they need.
10、不连贯
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的问题。
例1. The fresh water， it is the most important things of the earth.
分析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。It 与things 在数方面不同。
改为：
Fresh water is the most important thing in the world.
十1、综合性语言错误
所谓综合性语言错误，是指除去上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。
例1.Today， Money to everybody is very importance， ours eat， cloth， live， go etc.
高中英语作文主题段落写好的办法
1、举实例
思维短路，举实例!提出一个看法，举实例!提出一个策略，举实例!而且者也是大家揭示一个看法最好的方法，任何状况下，只须大家没办法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子!
In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.
更多句型：
To take as an example, One example is, Another example is, for example
2、做比较
办法：写完一个要素，比较与之一样的;又写完一个要素，再比较与之相反的;
世界上没同样的指纹，没相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点和不同的地方。下面是一些短语：
一样的比较：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
相反的比较：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with ,
3、换言之
没话说了，可以换一句话再说，叫你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的看法。
实质就是重复重复再重复!下面的句子事实上就三个字 I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
或者上面大家举过的例子：
I cannot bear it.
可以用短语表达：I cannot put up with it.
因此可以如此说：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
更多短语：
in more difficult language, in simpler words, put it more simply.
