小升初英语高分复习办法准时态总结
语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平时的积累中都尤为重要，在升学考试中也占据着相当大的比率。为迅速提升同学们的阅读能力，学习啦我们给大伙整理了，期望对同学们的语文学习有帮助。
小升初英语复习办法:英语时态总结
1. 通常目前时
使用方法：
表示目前发生的动作、状况、状况和特点。
习惯用语。
常常性、习惯性动作。
客观事实和常见真理。特别应该注意，假如前后文不是通常目前时，则没办法维持 主句、从句时态一致。
表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，可以与表示将来时间的状语搭配用 。容易见到的使用方法是：飞机、火车、轮船、汽车等按期定点运行的交通方法。
在时间和条件状语从句里常常用通常目前表示以后事 情。
2. 目前进行时
使用方法：
目前正在进行的动作。
3. 目前完成时
使用方法：
表示动作到目前为止已经完成或刚刚完成。
表示从过去某时刻开始，持续到目前的动作或状况，并且或许会继续延续下去。此时常常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个目前时间。
表示发生在过去，但对目前仍有影响的动作或状况。一般用点动词，如：arrive, begin, find, give, lose等。
需要注意的地方
目前完成时是联系过去和目前的纽带。目前完成时和过去时有什么区别在于：目前完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对目前有影响;过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与目前没联系。
由于含有for加一段时间或since加一个时间点如此的时间状语的完成时，有动态和延续性的特征，所以不可以用终端动词或瞬间动词。
在this is the first/ second/ third time that句型里需要用完成时。
句型It is/ has beensince所用的两种时态都正确。
在no sooner than、hardly/ scarcely when、before、prior to等句型中，主句需要完成时。
4. 目前完成进行时
使用方法：表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现到今天，或将继续延续至以后。
5. 通常过去时
使用方法：
表示过去某个时间发生的动作或状况。
表示过去习惯性动作。尤其是由would/ used to do表达的句型，本身表示的 就是过去时。
有时可代替通常目前时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。
6. 过去完成时
使用方法：表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状况。就是大家常说的：表示过去的过去的动作或状况。
7. 过去以后时
使用方法：
表示从过去的某个时间看将要发生的事。
需要注意的地方：因为过去以后时是由过去时和以后时组合而成的，所以其需要注意的地方可以参考过去时和以后时的有关需要注意的地方。
8. 过去进行时
使用方法：
表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。
假如when, while如此的时间状语引导词所引导的主从句之一是通常过去时，则另一个句子常用过去进行时。
9. 通常以后时
使用方法：
基本结构是will / shall do。
有的动词，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用于通常进行时，并且一般与一个表示以后时间的时间状语连用，可以表示以后时。
表示计划去，要时，可用be going to do。
表示马上、正要时，可用be about to do。强调最近内或立刻要做的事。
be to do的5种使用方法：
表示按计划、安排马上发生某事或计划做某事。
该做或不该做的事情，表示一种命令、规劝性语气。
能或不可以发生的事情
不可防止将要发生的事情，后来将要发生的事情。
用于条件从句假如想，设想
同样可以表示正要、将要的意思的句型是be on the point of doing。
10. 以后进行时
使用方法：强调在以后的某个具体时间正在发生的动作或事情。
11. 以后完成时
使用方法：
表示从以后的某一时间开始、延续到另一个以后时间的动作或状况，或是发生在某个以后时间，但对其后的另一个以后时间有影响的动作或状况。就好象把目前完成时平移到时间轴的以后时时段一样。其使用方法从和过去及目前有关，变成了和以后及以后的以后有关。
12.以后完成进行时：shall have been doing ，will have been doing
13.过去完成进行时：had been doing
14.过去以后进行时：should be doing , would be doing
15.过去以后完成时：should have done , would have done
16.过去以后完成进行时：should have been doing , would have been doing
小升初英语高分复习办法
1、近几年的学习动态。
近几年，家长为了让我们的小孩多拿几个英语证书，过分求快，致使学生英语常识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误多的状况常常出现。而每个重点中学也考虑到了这个问题，因此在小升初英语的笔试和应聘关，每个重点中学也不再单纯的以证书为准，而把小升初入学考试当作测试学生水平要紧方法。对于学生的英语学习，家长就不可以再仅仅停留于过度拔高，只求证书，不求学生英语实质能力的层面，而是要以实质巩固英语基础，有效提高英语水平为目的。
2、小升初英语高分复习办法：结合小升初英语考试动态及自己英语学习弱项，进行有针对性的英语学习。
针对小升初英语考试的特征，只有对自己英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提高实质英语能力，学生才能在考试中崭露头角。而且只有前面基础打得好了，以后的英语学习的道路才可以比较平坦。
以下提出什么时间建议，期望可以帮助学生提升自己英语能力，为小升初英语考试打下基础：
1. 学生需要先依据自己英语学习状况进行综合剖析，知道自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要擅长概括，在巩固语言的同时，重视常识有关性及语言的拓展;对于英语学习中的弱项，学生要加大专项练习，反复演练，争取做到熟能生巧。
2. 熟知小升初英语试题。听力、阅读、语法，写作是容易见到小升初英语考试的题型，学生应学会每种题型的做题思路与解题方法，平常要多听，多读，多写，多积累。
3. 对于英语学习要拟定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。必须要把英语学习当成一种习惯，天天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语常识巩固、预习将学的英语常识，并依据小升初英语题型进行专项练习，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有常常做题才能知道我们的英语水平，才能将所学的英语常识用出来，并扎实巩固我们的英语常识。
4. 扩充英语常识面，如此不只为英语写作和口语提供很多的素材，而且也提升自己英语阅读能力，练习语感。
总之，学生获得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的 敲门砖。小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类评测结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的要紧标准。怎么样在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的喜爱，重在英语能力的提升，而不是迅速拔高，只有一步一个脚印的英语学习才能让英语学习的道路走得更长久。
