当细细品完一本名著后，大伙对生活或者事物肯定产生了很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。大伙想了解读后感如何写吗?下面我们给大伙整理了初中一年级《格列佛游记》主题的读后感600字，期望大伙喜欢！
初中一年级《格列佛游记》主题的读后感600字1
这几天，读了一篇小说名叫《格列佛游记》，它已明确的文字把我带入一个奇特的意境，以幽默而讽刺的语言描述了一个混浊的社会。读完之后，所带来的精神上的愉悦，好似余音绕梁，3日不绝。
当然其中一波三折的剧情，也使我为之心惊肉跳，然而，另我印象深刻的要数主人公在小人国的历程。
以前来往繁密，友好的两个国家，不来夫斯古帝国和利里浦特国，受贪婪野心的驱动，致使兵戈相向，发动战争，主人公帮忙利里浦特人打败了不来夫斯古帝国的入侵，遭到厚赏。而之后主人公因心存正义而直接拒绝他国国君的无理需要，却让国君没办法理解，从此在国君心中种下憎恨的幼苗，再加上官员暗中中伤主人公，他在国君心目中的形象一下子宛如天使变为魔鬼，以至与个别朝廷官员想把主人公置之死。
这就好似书中所说伟大的功绩在君王眼里能算什么，假如一时你拒绝满足君王的奢望，即便你以前立过大功也绝不可以得到宽恕。
读到此刻，我颤抖了，不由得感到一丝心寒所谓忠言逆耳，忠臣自然不能国君心喜;小人对君子的猜忌之心，君子自然被诋毁形象。想到这，我不由得感叹历史上的忠臣最后能得到君王善待的又有几个呢?但至少主人公近乎是其中的一个。
这从作者描述隐含的嘲讽和蔑视中，处处体现出抗争精神。而游记反映出来的当时英国的社会风貌，也让我了解到在年代进步的背后总是充斥着不幸与荆棘，但无论怎么样，它毕竟是生活，这篇小说可谓悲喜交织。
初中一年级《格列佛游记》主题的读后感600字2
寒假里，我读了英国作家乔纳磊斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默离奇的想象与夸张，描述了酷爱航滑稽戏冒险的格列佛，四度周游世界，历程了大大小小惊险而有趣的奇遇。给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟化美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具备仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没说谎和欺骗如此的字眼，大家更理解它的意思，他们不懂什么叫怀疑，啥是不信赖，在他们的国度里所有都是真实的、透明的。我非常羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是大家所追求和向往的理想境地，在那里你不需顾虑其他人说话的真假，而在现实的世界，有着太多大家不愿看到的事情常常发生!有人用花言巧语骗取其他人的血汗钱，有人贩卖儿童谋取暴利，有人甚至为了资金抛弃我们的亲生爸爸妈妈，难怪大家的老师、长辈从小就教育大家要提升警惕，不要上当被骗。这与大家倡导的帮忙他人、爱惜他人是非常难统一的，当我遇见有困难的人，要伸出援手之时，我迟疑当有人替我解围时，我不敢同意，这类都让我内心感到痛苦、矛盾和无所适从。既妨碍我去爱其他人，同时也错过了其他人的爱，这难道不是一种悲哀吗!
斯威夫特讽刺地道出了当时英国的特征：贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野蛮。
我期望大家的社会能在大家一代代的努力下，成为像慧因国那样的社会。
初中一年级《格列佛游记》主题的读后感600字3
近期，我在读《格列佛游记》这一本书，我读完了第一卷。它的作者是乔纳森。斯威夫特，他生于1667年，死于1745年，英国著名讽刺作家。他要出生于爱尔兰，幼年丧父，生活艰苦，在朋友帮助下才读完大学。他的文章十分有文采，幽默风趣，善于讽刺。
在《格列佛游记》的第一件中，格列佛随航途中遭遇海难，死里逃生，来到了利立普特就是小人国之后，发现这里的居民只有格列佛十二分之一大。格列夫赢了国王和人民的好感，因此，他慢慢获悉了小人国的习惯，在一次战争中，格列佛帮助利立普特打败了同是小人国布来夫斯库。由于格列佛不想消灭布来夫斯库，使利立普特国王不开心，格列佛逃到了布来夫斯库，并回到了英国。
在第三章中格列佛被国王邀请去看表演，格列佛了解了小人国的官吏选择办法——无须才德兼备，只须跳绳跳得高。通过对这种官吏选拔方面的描写，反映了当时英国社会的现实与黑暗，具备肯定的讽刺意味。
在《格列佛游记》中，有很多写作方面可以让我学习作者借助虚构的情节和幻想写出当时英国的现实，格列佛在四个国家的遭遇又不同，让文章章真实，这种真实让讽刺达到高度的成效。
《格列佛游记》这本书值得人细细品味，读者会被作者神奇而丰富的想象力和笔下的精彩描述所折服。
初中一年级《格列佛游记》主题的读后感600字4
在这个暑假，我看了一本课外书，名字叫《格列佛游记》。这一本书简直被人百看不厌!
这一本书的作者是英国的乔纳森斯威福特，主人公是格列佛。
文中主要讲的就是主人公格列弗，他受过好的教育，热爱劳动，心地善良。文章中四段不一样的旅程描写了格列佛在不同国家游历时所面对常人难以想象的状况，他在危难中不屈服，直到最后被慧骃放逐回到了故乡。
在这本游记中，格列佛游小人国大人国的离奇事件很吸引我。让我印象最深的就是1710年格列佛泛舟北美，巧访了慧骃国，在慧骃国里的语言里没“说谎”、“不信赖”、“怀疑”等一些贬义词，在他们的国度里是很真实而又透明的。格列佛在慧骃国度过了一些美好的日子，那里的主人不只待人友善，而且擅长学习，乐于进取，虽然格列佛被觉得是耶胡，但他理性睿智，同样遭到了尊重，也与耶胡对比，突出了人性的阴影，贪婪狡猾欺诈，慧骃国的人拥有友爱、理智、勤劳等很多出色品质，这都是人性光辉的一面。
人性中不可防止地会存在一些阴暗的成分，但更多应是光辉灿烂的品质。在大家读这本书的时候，仿佛跟着格列佛一块去游历，大家看到了形形色色的人，也看到了奇奇怪怪的事，在这个过程当中，我也看到了我们的影子，其他人身上的缺点我也有，在读的时候我也在深思自己。只有分析自己性格的弱点，不断学习，才能成为更完美的自己。
一部经典的书会带给你智慧的启迪，每一个人都可以在书中找到我们的影子。
初中一年级《格列佛游记》主题的读后感600字5
一个人内心的品质在某些时间段是十分地要紧的，当我读完《格列佛游记》———飞岛国这一章后，也真的感觉到了一个人的品行是多么要紧。
格列佛误打误撞来到了一个岛上，仰头看天，看到了一大块陆地是漂浮在天空中的，他后来才了解这个叫飞岛国。一些人把他接到了岛上后，面见国王，国王热情地招待了他，国王有不少管理百姓造反地办法，使格列佛想去他们的首都———陆地上看看。格列佛参观了当地荒唐地科学研究，但那些“不懂装懂”得科学家自己设置的实验都是不靠谱的，有的甚至研究大便，使格列佛想吐。后来他又去了巫师岛，召唤了很多历史中的英雄人物。之后，格列佛非常快离开了这个国家。
大家先来谈谈飞岛国中的这个国王吧，他们这个国家过去跟陆地上的首都居民们打过架，国王只能用暴力解决问题，什么从空中弄扔石头呀，或把岛降下来压住居民呀……他都一一试过。再说说发生这地起义的根本缘由吧，国王每月都会收沉重赋税，老百姓粮食提供不足，只好起义，真是一个昏庸无能的君王。
再说说陆地上的“科学家“吧，他们以前从外地游学，回国后带来了一身臭问题，并让百姓故意把家弄地破破烂烂，而自己搞的科学实验也一踏糊涂，什么大理石变软，如何生不长毛的羊等，他们为了让自己变得有名，居然做出如此的事来，真是可耻，只能对老百姓们造出更大的害处。
看来飞岛国这个国家真是腐败不堪，也更突出了一个人的品行是多么要紧!
