读完一本书将来，相信大伙都积累了是我们的念书感悟，需要回过头来写一写读后感了。到底应怎么样写读后感呢?下面我们给大伙整理了初中一年级以《格列佛游记》为主题的读后感600字，期望大伙喜欢！
初中一年级以《格列佛游记》为主题的读后感600字1
《格列佛游记》可以说是我看过最多遍的小说，由于我从小学时就开始在看这本书了。说是一本小说，那倒也不像，由于它没让我读出一本小说的味道来，当然，我是如何看的，那得看我在不同年龄段是如何想的。
小学的时候，对小说没什么认知度，通常来讲看的都是童话或寓言故事，也因此看到《格列佛游记》这本书，还以为是一本有趣的冒险童话故事，所以才买了下来。不过也正因这样，我看到了里面有趣的事情，像看其它故事一样的看，看到绳上跳绳，还以为是什么特殊的游戏，看到里面讲小人国通过这个来选定官位，顿时还感觉非常有意思。当初看完格列佛的时候，还在学校里和同学们说格列佛的故事，向别的人推荐这本书去看，好多人都跑去买《格列佛游记》，连老师都感觉不可思议，后来老师了解了我和他们讲的事情，也就没怎么说，只不过笑了笑。
小学的时候，《格列佛游记》是必念书目，也因此我暗自庆幸自己已经看过了，但后来我通过老师给大家的介绍了解了我当初所没看到的东西——这是一篇讽刺小说。不过我也还是半懂半不懂，为何一篇有趣的童话故事却变成了一篇讽刺国家腐败，讽刺人类社会的一本小说?尽管通过介绍还是了解了一些，但还是没方法同意这种形式的象征。
后来到了初中，也渐渐想了解了《格列佛游记》的意义，也了解了很多以前所不了解的东西。我再一次看一遍《格列佛游记》的时候，是携带排斥的感情去看它的，由于我了解里面所写的内容，是对丑陋事物的形象，是对事物的讽刺，因此我不想去想它。但我并没想到我知道时候看这本书的时候，是用什么眼光去看待它的呢?为何我目前不会用这种眼光去看待这本以前看够的书呢?由于成长，成长可能给大家带来成熟，带来沉稳，但它同时也夺走了纯真无邪与无虑。这可能就是人性的转变，每人都逃不过。
一本《格列佛游记》在不同时期给我的怎么看，可能就是在见证我一每天的成长和一每天的转变。大家对待事物的怎么看都各有不同，但可能有时大家得想一想，若是再不同时期，大家还会用相同的见地去看待吗?
可能大家要从这本书里掌握的不是讽刺，而是要了解世间的流逝。
初中一年级以《格列佛游记》为主题的读后感600字2
英国著名作家乔治奥威尔曾说：“假如我要开一份书目，列出就算其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我必然会把《格列佛游记》列入其中。”《格列佛游记》到底有哪些魔力会获得这样高的评价?我怀着强烈的好奇心翻开了这本书。
本书主要运用讽刺、幽默的语言侧面反映出当时英国社会规范的黑暗。主人公格列佛是一个外科大夫，随“羚羊号”出航南太平洋。不幸在途中遇险，格列佛死里逃生，飘到利立浦特小人国。起初，他们对格列佛这个“庞然大物”充满敌意，但后来，格列佛的温和性格取得了人民及国王的一致好评。随后格列佛又到达了大人国、飞岛国、慧骃国，发生了一系列有趣而又惊险的事。
在这类惊险、有趣、可笑的故事背后，愈加吸引我的是那些形形色色的人物。
主人公格列佛，是一个天生喜欢冒险、不甘寂寞与无聊的人。他记忆力非常强，擅长学习和察看，擅长考虑，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，想帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险。他代表了社会那些仍保留着生命最原始的善良，传递着真诚、美好的人。
而小人国国王虽比他的臣民只高出一个指甲，却狂妄地自命为头顶天的宇宙统治者，以其无常的喜怒决定老百姓的命。官吏们也不需要德才兼备，只须跳绳跳得高，就可得到高官厚禄。小人国国王表现出来的贪婪、狂妄，又何尝不是现实日常某些人的缩影呢?目前，大家时常看到官员贪污的事件，归根结底还是由于利欲熏心，致使这类人误入歧途，坠入万丈深渊，断送了我们的前途。正如大人国国王所说“人类是世界上陆地爬行动物的小毒虫中毒性最大的”。但假如，剔除身上的“毒性”就会别有一番美好的景象。
还有其他让我印象深刻的人物：慧骃国国王：理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信。小人国王后：小气，贪慕虚荣。
佛林奈浦：猜忌、阴险、狠毒、狡诈。这类形形色色的人物让整部小说跌宕起伏，也让我从作者的笔下看到了人类社会的缩影。
大家总是会被资金、名誉、地位这类身外之物蒙蔽眼睛，而忘了初心。所以，就让大家返璞归真，找回生命最原始的纯粹，那样生活将会愈加快活自在。
初中一年级以《格列佛游记》为主题的读后感600字3
在暑假里，我读了《格列佛游记》，可只不过这一读，我被这本书完全吸引住了!
《格列佛游记》是爱尔兰作家——乔纳森·斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，出版两个多世纪以来，被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。作者运用了讽刺影射的手法，反映了18世纪前半期，英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨击了侵略战争和殖民主义。尽管是对宫廷和政治家的讽刺，但作品却超越了它的年代和地方的局限，特别是前面的那两个部分，被觉得是文学的.伟大宝库之一!
《格列佛游记》叙述的是主人公——里梅尔·格列佛的四次航海历程，格列佛四次航行，首次他遇见了暴风雨，暴风吹翻了航船，格列佛飘到了利立浦特后来逃出，回到了英国;第二次格列佛又外出航行，又遇上了暴风，于是格列佛与船员想在一座小岛上抛锚，格列佛一人划着救生艇筹备靠岸，当他呼叫同伴时，同伴竟被一个巨人追赶抛弃了格列佛，后来格列佛走上小岛，被巨人捉住。最后逃出。第三次，格列佛在航行时遇上了海盗，并被海盗抛弃到一个小岛上去，在那里，格列佛遇见了飞行岛，这里的人面貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。离开该国后，格列佛来到印度，然后坐船回到英国。第四次，格列佛在航行时遇见了水手叛乱，被放逐到慧骃国，这儿马是该国有理性的居民和统领者。在那里，格列佛被叫做他们那里的一种畜牲——“野胡”，格列佛的举止言谈在“慧骃”国的马民看来是一只有理性的“列胡”。
在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”国。然而“慧骃”国决议要消灭那里的列胡。所以格列佛的愿望没办法达成。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。
读完这本书，我也期望自己能到小人国去看一看，假如我到了那里，我会帮助小人国的居民盖房屋，假如哪儿有犯罪者，我会立马跑过去捉拿他，我相信，在我和小人国居民的一同努力下，他们的国家会愈加兴盛!
《格列佛游记》不但给了我常识，还让我体验了一个个奇妙世界，也使我知道了一个深刻的道理。这本书，没白读!
初中一年级以《格列佛游记》为主题的读后感600字4
寒假开始的时候就想起了这本尘封很长时间的书，破天荒的在十几天里看完了。
《格列佛游记》小说介绍：1699年，外科大夫格列佛随羚羊号出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特，被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有些人。格列佛温顺的表现渐渐取得了国王和人民对他的好感，他也日渐熟知了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国筹备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但格列佛不愿灭掉不末夫斯古帝国，使皇帝非常不开心。这个时候，皇后寝宫着火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，哪个知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气筹备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。
对于此书，我深信不疑。或许有一天，我真的会像主人公一样在大海中遇见一个又一个传奇：大人国、小人国、可以召呼亡灵的国王、可以当主人的马……这所有的所有，或许不仅仅是作者的想像。或许有一天，大家真的可以找到其它物种。由此，我又想到了Ufo，可能哪天，他们就会一块出目前大家的面前。这也不禁引起了我的疑惑：外国的一个中年人，想像力竟这样丰富，而大家中国的一个孩子子或许都比不上，这又是为何呢?想像力是人类与生俱来的啊!同学们难道忘了吗?童年时光里坐在家的阳台上，看着天空呆呆地想着，天上的小鸟有翅膀，为何我没?我如果会做什么事儿，我肯定……这所有，我都历历在目，可是，有些小孩忘了，他们的脑子里扔下了快乐，被硬生生地挤进了数学公式、语文古诗。所以，我要问问中国的教育人士们——你们都对中国的小孩们做了些什么?小孩们要的是开心的长成年轻人，而不是劳累的挺到年轻人。所以大伙都期望应试教育有所改变。
念书是为了涨知识，开眼界!可是我期望有更多的书能读的增加小孩们的想像力，如此中国的将来者是朝气蓬勃，熠熠生辉的。但我感觉，我的见解或许和别的同学不同，读完这本书，我得到的道理是——家是浪子的避风港!
初中一年级以《格列佛游记》为主题的读后感600字5
暑假是个放松身心的好时间，在这个闲暇的暑假中，拿起《格列佛游记》，仔细阅读着其中有趣、惊险的故事，真的可以把人带入斯威夫特的游历的世界……
书中的主人公格列佛是个喜好出游的人，他亦渴看着周游世界，走遍世界的每一个角落。或许正是他那无畏的探索精神，才让大家也领略到了这奇特的四个国家吧。
我想，利立浦特与布罗卜丁奈格，也就是小人国和大人国，都是大伙耳熟能详的故事了。利立浦特的居民们虽然都不过是普通人手掌那样大的人，但他们却十分的勤奋与聪明。格列佛为这个国家出了不少力，最后却遭到了朝廷中人的弹劾，被迫离开这个国家。这也从某个角度折射了当时英国政府的昏暗、各党派之间的争斗与与法国的战争等等，充分表现出了作者高超的写作方法。在大人国，格列佛又从小矮人的角度仰视人类，讽刺了人类的一些不好的习性。
第三部中的飞岛给我留下了深刻的印象，而飞岛上的大家只看重音乐与数学，一点没想到要全方面进步，如此才能让国家强大起来。而且那些致力研究一些奇怪实验的人，譬如用蜘蛛网作防线，用嗅觉、触觉分辨颜色，还有把粪便还原为原来的食物等等。这类实验都是非常愚蠢，有些实验甚至根本没意义，但他们却依旧沉迷做这类实验，而不去造更好的房屋或是种植出更优良的粮食，让土地都变的荒废后还不以为然，真的让人不解。作者辛辣地讽刺了那些只能纸上谈兵的科学研究者，并讽刺了人类的疯狂和邪恶的本性，人性伴随历史的前进一步步地堕落，走向深渊。
在慧嘶马国中，格列佛结识了具备仁慈、诚实和友谊美德的慧嘶马。在慧嘶国的语言中没“说谎”和“欺骗”如此的字眼，他们不懂什么叫“怀疑”、啥是“不信赖”，在他们的国度里所有都是真实的、透明的，是大家所追求和向往的地方。在这里，你无需考虑其他人说话的真假，由于他们不了解撒谎是什么。
但，格列佛却因过于崇拜慧嘶马，而成了愤世嫉俗的偏执狂，根本看不到人的优点，把人看作与野胡一样，最后格列佛也成为了作者嘲讽的对象。
这部小说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画，让读者看到了社会上美好的一面与黑暗的一面，由此也想到了不少。
