对于广大考生而言，怎么样在有限的备考时间内提升学习效率和成效，怎么样在现有基础上进一步有效提分。下面是学习啦我们为大伙推荐的高考考试政治复习建议，期望对大伙有所帮!
高考考试政治第一轮复习复习建议
1、基本指导思想
要以课本为主。有的考生觉得：“课本没什么看的!太容易了!”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”，千变万化的考试题目只不过命题角度的变化，高考考试考试题目也同样这样，它不会脱离《考试概要》，不会脱离课本的要点。所以在第一轮复习中，大家要把主要精力放在课本上。
2、应该注意复习课本的办法和方法。
复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但更不是容易的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，需要应该注意办法和方法。虽说是第一轮复习，但事实上它包含两遍：
第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《考试概要和考试说明》，把每一课的要点都找出来，逐个消化。需要常识的识记，需要理解运用的要点，要再通读一下课本上的有关内容，尤其是以自己不一理解的重点问题，除去要问老师和同学以外，还要做少量有关的习题。这一遍复习不可以留下任何的常识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套测试题，检查一下自己要点上还有没漏洞，以便准时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套考试题目，自我测试一下。
第二，再把课本读“薄”。依据记忆规律，大家过一段时间还要重复复习一个前面大家复习进的内容，但时间有限，大家需要找出可行的办法!我的建议是：每进行完一个阶段，就要准时地概要一下，用一个专门的本子，列出两课的常识框架结构，并找出里面重点的常识和自己觉得比较难的要点，以备日后迅速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较要紧的考试题目，每次考试前都要抽时间翻一下。
3、处置好课内和课外的关系。
假如考生的政治基础最好，那样只须做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本好了。但假如考生的入门知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除去课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。譬如，要抽出时间记忆要点和常识框架结构;要抽出时间做适量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难题内容。在这个时间的安排上，我觉得：前一类学生的课外时间投入最好是天天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到入门知识结实了，可以适合地降低课外的时间的投入。那种靠考试前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：假如平常没时间，那样考试前更没时间，也没好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平常。
4、注意时事政治的积累。
政治科考试的最大特征是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，大家要在平常注意积累时政。步骤有两个：
第一，在平常注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别应该注意各个范围内的重大时政。
第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，掌握自己命题。这一步需要考生多角度、多方面去剖析时政，用所学的常识自己跟自己提问，同时应该注意平常考试中要点和时政的结合角度。
5、时间安排。
因为各学校状况不同，所以考生的时间安排要和本学校的教学进度相吻合。下面仅以大家学校的时间安排为例给出建议，期望考生能举一反三，合理安排我们的课外时间。第一轮复习时间总体控制通常在两个半月，而政治知识相对于高中三年级应届生而言比较陌生，所以用一个月的时间学习。考生要结合我们的实质状况，假如哪一部分相对薄弱，就要投入的时间长一些。可以在跟随老师同步复习的同时加强自己弱势部分的复习。找出天天中自己记忆力最好的时间段记一些比较难记的东西，找源于己理解力比较强的时间段做一些自己觉得比较难的部分的考试题目。但应该注意量，不可能花所有些课外时间去学政治，毕竟还有其他功课，所以要合理安排好每一天的时间。譬如今天有政治课，那样今天的课外时间就适合少分一点时间给政治，仅需把课堂上老师讲的消化一下就好了;假如今天没政治课，那就多分一些时间给政治，自己合理安排时间，可以预习下一节要讲的内容，也可以单独找一些考试题目做一下以巩固自己学过的常识。
6、心态调整。
作为高中三年级应届生应该注意克服自己浮躁的问题，要有“甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习，不可太毛躁，切忌好高骛远和粗心大意，尤其是不可以眼高手低!该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，不可以只看看。组织答案也是一种能力，需要在平常培养，不可以光用眼而不需要手。作为高中三年级复读生应该注意课本的复习，只是要第一概要一下，自己考试失误是什么原因什么，做到对症下药，在平常就要做到有重点的练习。在第一轮复习中，考生要平静自己，一步一步地走，稳扎稳打，只有维持一份好的心态做好第一轮复习，才能在将来的复习中做游余，轻松获胜。
总之，高中三年级的学生要看清我们的优质和劣势，调整思路和心态，配合本样的复习进度，合理而科学地安排我们的课外时间，扎扎实实地做好第一复习。复习的办法不少，但考生必须要结合实质拟定出合适我们的复习计划，才能真的获得实效，在2011年的高考考试中获得得最大的成功。
高考考试政治一轮复习策略
1、要加大预习，提升课堂听课的有效性
预习要做到两点：
统揽教程，从整体上对教程常识的构成进行把握，理清常识逻辑和条理。应该注意单元题目、课题目、框题目和目题名字，并牢牢识记。
要结合辅导资料上的考试大纲综览、课前回顾填空、考试知识点解说，弄清所预习的教程章节有什么要点、哪些是高考考试的考试知识点。
2、紧扣教程、狠抓基础，夯实入门知识
纵观历年高考考试，失利考生的失误和教训80%都出在对入门知识的错过、遗漏和混淆上，对入门知识学会不牢是考试失分的一个重要原因。
考生们需要加大常识梳理的理解和背诵，夯实基础，形成体系。
3、积极参与课堂，提升课堂效率
高中三年级的课堂容量大、思维密度大，不可以只做“信息接收器”，而是“信息处置器”。因此，考生们应该积极主动地回答老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将我们的身心与课堂的学习融为一体。
做好记录， 可记录三点：重点;疑点;闪光点。多记模型、思维办法，少记题目。
4、抓好同步训练和单元测试题
概要思维办法和规律，提高解题能力
建议大伙必须要科学对待复习资料和单元测试题：
①要定时训练。只有坚持定时训练，才能够帮助思维敏锐度的练习和培养。
②讲评前要自查。在老师讲评习题前，结合试题和教程，对于哪些因入门知识模糊和审题不细心而做错的考试题目，要自己解决，由于经过自己消化和考虑的东西，才真的是是我们的。对那些自己经过考虑和回顾教程仍然迷惑的考试题目，要做好标记，为上课听老师讲评做好有效筹备。
③认真听老师讲评，重点放在老师对考试题目中易混易错常识的辨析上，放在老师对重点、核心常识考查方法、呈现方法的剖析上，放在老师对考试题目分析的思维培养和办法概要上。
④要抓好讲评之后的消化吸收和反馈概要。可从两个方面入手：一是入门知识，而是办法和规律。二是相同种类题的重复练习。
建议同学们要打造错题本
可将做错的典型考试题目剪贴到题型本上，备注上错解缘由：是是常识缺点，理解错误，还是审题有误，记录我们的感受和启发;并写了解此种类题的通常解答规律和思维办法。
隔一段时间再重新做一做，感悟感悟、消化消化。
所有皆大概：只须根据以上的办法，能坚持肯努力，坚持三个月，你的政治成绩绝对有较大提升，90分完全大概!
高考考试政治主观题答卷方法
★演绎型主观题
此类题型的特征是：
材料丰富--内涵多层 指向明确--理论点明
演绎思维--合理发散 以事说理--联系紧密
解题要点：
依据提示呈现常识 依据材料提炼看法
对应看法解剖材料 依据材料演绎看法
★总结型主观题需要详细剖析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句剖析找准、找全原理，然后分要素答出。
此类题型主要有以下几类：
①图表类主观性考试题目：
题型特征：容易见到形式多为一个或几个图表与文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不容易、得分不难;答案直观、依靠背景。
其解题要点：对照设问，明确需要;细读图表，提取信息;迁移常识，形成答案;
注意细则： 两比较：横比--纵比; 三结合：设问--图表内容--涉及背景; 三禁忌：一忌死套教程常识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。
剖析做答：⑴注意表格标题的中心主旨用途，总揽表格。
⑵表格内容既要“纵比”rarr;说明“什么在变与怎么样变”，更要“横比”rarr;说明事物间的差异或差距。中国和外国对比，应该以中国状况为主剖析。
⑶注意表格小注的补充说明用途，小注是图表不可或缺的部分，要把小注和图表内容结合剖析才不会有遗漏要点。
⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。
⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“一同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“怎么办材料中的问题?”
⑹有的时候设问还问“表格间的关系”：最容易见到的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。
②意义类主观性考试题目：
其解题要点：注意限定词汇的特殊需要;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度、劳动者、社会、市场、资源、产业结构等具备的影响。
⑵性质剖析：积极影响和消极影响
⑶内容剖析：依据设问和材料反映的方面和字句对应剖析。
⑷范围剖析：国内影响和国际影响，对地区影响和整体影响等。
从教程和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。
③认识评价类主观性考试题目：
容易见到设问“怎么样认识或看待材料中的经济现象?”或“评析材料中的经济现象?”
其解题要点：定性--对象的性质判断;剖析--剖析缘由、影响、意义;结论--大家的态度、做法。
⑴把涉及的现象、事物、看法划分为两种基本种类：积极型和消极型
⑵积极型的处置方法：从是什么、为何角度展开。
⑶消极型的处置方法：对于消极现象的认识，从为何出现、有哪些风险、根治手段的角度展开;对于错误看法，主要说明其错误的表现，或用正确的看法印证其错误。
⑷混杂型的处置方法：综合上述两种方法，一定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。
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3.2017年高考考试时事政治热门
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