历史常识博大精深，大家要学会好每一个要点。你对初中一年级历史常识学会了多少，初中一年级关于战国争霸的要点有什么？ 下面是学习啦我们设计收拾的初中一年级历史《战国争霸》的必须具备要点以供大伙学习。
目录
初中一年级历史要点：战国争霸
初中一年级历史常识：分封制的打造
初中一年级历史春秋五霸和战国七雄要点
初中一年级历史要点：战国争霸
1、齐桓公称霸
1、春秋时期：春秋时期从公元前770年至公元前476年。
2、诸侯争霸是什么原因和目的：周天子失去了往日的势力。几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸。
3、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
4、齐桓公第一称霸：缘由：任用管仲为相，改革内政，齐国非常快富强起来;提出尊王攘夷的口号;齐国地近渤海，拥有山水渔盐之利。霸主地位的标志：公元前651年的“葵丘会盟”。
2、问鼎中原
1、晋楚争霸：公元前632年，城濮之战，晋军打败楚军，晋文公成为中原霸主。
2、楚庄王称霸：问鼎中原。
3、合纵连横
1、战国七雄：战国时期：公元前475年至公元前221年。三家分晋：韩、赵、魏。战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
2、合纵：东方六国联合，一同抗秦。连横：秦借助六国间的矛盾，远交近攻，各个击破。
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初中一年级历史常识：分封制的打造
1、西周的分封制
1、目的：巩固对周围区域的统治
2、内容权利：授民授疆土，由诸侯管理当地的事务。诸侯的义务：服从周王命令，治理诸侯国，守卫周王，按期朝觐、纳贡和服役。
3、用途：巩固了周的统治，加大了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了西周同周围少数民族的关系，推进了边远区域的经济开发和文化进步。
4、对象：亲戚，功臣，前代贵族后裔。
5、等级：诸侯、卿医生、士。
2、贵族、平民与奴隶
1、贵族：包括周王、诸侯、卿医生、士，是统治阶级。
2、平民：隶是贵族，是农业和手工业生产部门的主要劳动者，是被统治阶级。
3、奴隶：主要源自战俘和触犯刑法的罪犯，毫无人身自由，也是被统治阶级。
3、军队、刑法、礼仪教化
1、军队和刑法：目的是为了对外征战和对内镇压反抗。
2、礼仪教化：调节社会矛盾、稳定社会秩序，维护奴隶主贵族的统治。
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初中一年级历史春秋五霸和战国七雄要点
齐桓公称霸
指导学生阅读教程，提出：齐桓公为何可以第一称霸?
⑴齐在山东，得渔盐之利，富庶，为东方大国。
⑵齐桓公擅长用人，任管仲为相。管仲改革内政、进步生产，改革军制，齐国达成国富兵强。
⑶齐桓公依仗实力，有管仲谋略“尊王攘夷”，进步齐国权势。“齐桓公晋文公称霸有哪些相同之处”重要要让学生了解齐、晋之所以可以成为霸主，其根本缘由是两个国家的君主都进行了改革，使国家得以强壮。
争霸战争有哪些用途
这么多争霸战争，会给社会和人民带来什么影响?估计学生可能会回答出战争的破坏性，但对于战争所带来的积极影响恐怕回答的不会非常到位，春秋开始的时候诸侯国林立，因为争霸战争到春秋末期只剩下为数不多的一些大国，这能说明些那些问题?。
战国七雄
第一出示《战国形势土》边指图边向学生介绍战国七雄，建议教师按方位向学生介绍七个国家即齐楚秦燕赵魏韩，东西南北在中间。教师再提问：请同学对照《春秋列国形势图》后指出，在七雄中哪些国家是春秋时就存在的，而哪些国家是战国时新出现的?在学生正确回答的基础上，教师第三指出：其实除去新出现韩赵魏以外，此时的齐国也与春秋时期的齐国有所不同了，教师解说“三家分晋”和“田氏代齐”的事件。
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