为何中外人士，不论来自何方，有大多数人都不可以摆脱乡音?同样是说中文，东北人有东北的口音，广东人有广东口音，上海人有上海口音，美国人有美国口音，一听就听出。这样的情况多半是由于大家习惯于一种发音办法后，用在第二种方言或外语时，就会产生发音不准确的现象. 如何才能让自己拥有一口标准、好看的英文发音吗?训练英语发音需要全力以赴。这里所说全力以赴，并非期望大伙废寝忘食，自我疲劳。如此的学习技巧所导致的结果一定是自我投降，从此再也不学习英语。全力以赴是把自己身体可以用上的肌肉和器官全部用上，而且要学会到肯定的力量和速度，也就是要拿捏得恰到好处。才能达到强化练习的效果。
英语发音怎么样练习呢?
人体有五大共鸣箱，也就是腹腔，胸腔，喉腔，口腔和头腔。这五个共鸣箱里，口腔特别要紧，由于它是说话时非常重要，最能被大家支配的共鸣箱，是最好的工具。从外到里，口腔又分唇，牙，齿，舌，喉五大部份。大家平常说中文时，是不会注意什么音是从哪一部位发出来的，那是由于大家从幼年起，就学习了怎么样学会每一个音的发音办法，到了肯定的年龄时，早已经进入了化境，根本不必考虑用什么部位发音，话就讲出了，既轻松，又流利。而外语练习就是要强化练习一套不一样的发音习惯，在准确模仿讲话的同时，注意个别发音的特质。
我常常在英语的课堂上常常提醒大伙L的音要收在舌尖和门牙的背后，两者轻轻一碰就收，不然，这个音没发圆，听起来就不对。韵母中 a 和 e 有什么区别，声母中 v 和 w 有什么区别，都尤为重要，前者有什么区别在于下唇往两边拉的程度，后者在于门牙是不是要与下唇配合，等等。所以，大家在运用口腔各部位时，要全力以赴的用它。初学时，宁愿有过之，无不及，即使目前有点死气掰咧 将来习惯了，就轻松而流畅。
除此之外，在练习口语时请注意以下几个方面：
1. 断续和停连想让自己拥有一口标准、好看的英文发音吗?
在学说话时应该注意到断续和停连。停连是声音的中断和连接，俗称气口。如EN101课程第18周期，1-4 中的对话就是非常不错的例子：
Yes，I want a kilo of apples， please.
Certainly，that is 8 dollars， please.
2. 重音想让自己拥有一口标准、好看的英文发音吗?
重音是什么?重音在英语中，是Stress，是一种语音现象，指的是在多音节的单字中，某个音节读得特別明显。这个被强調的音节有音调较高、声音较响亮、与时间较长的現象。
所谓明显是相对的，因此，只有一个音节的字没重音。兩个音节必有一个是重音，兩个以上的音节有主重音，三个以上的音节可能有次重音。
英语是有重音的语言，假如把单字的重音读错，他们就可能听不懂，甚至会错意。同时，英语的单字中，有很多的重音是按它的词类而改变的，像increase 作动词用时，重音在第二音节，当名词用时，重音在第一音节。这种独特的变化在中文里找不到。大家中国人说话一字一声，含义要靠四声来表达，而英语却是靠重音来表达。初学习英语的中国人，总是给英语也加上四声，这也是大家前面所说的，用说第一语言的办法来学外语的例子之一。EN101 课程里的常用单词，情景对话，儿童乐园，和商务学习等部分都有发音培训，重音的地方准确而明确。请参考我的网站
3. 语调想让自己拥有一口标准、好看的英文发音吗?
语调是说话时的腔调。除去字面的意义外，大家非常自然的用抑扬顿挫来表达所要说的真的的意思。弦外之音总是是靠语调来传达的。同样一句对不起就有多种不一样的语调。这在EN101 的课程中有非常好的例子。譬如，请人让路时，打喷嚏时，打哈欠时，腔调各异。英国大剧作家萧伯纳曾说，单单一个Yes就有50种有声表达办法，而写下来只有一种。语调用得不对容易引起误会，或让人啼笑皆非。
语调的类型容易地说，英语有三种的语调变化：上扬语调，降低语调和上下兼容语调。
上扬语调 --Can I help you?是个问句，也是上扬语调的好例子。但上扬语调更不是仅仅用在纯问句里，有时，在表达不可置信的请况，或反问句里也用。比如，You mean they got married?
降低语调 下面一组问句都是降低语调：
Where has Kelly gone?
Where have Jane and Larry gone?
从这部分例子，大家可以看出问句未必全用上扬语调。通常来讲，降低语调的作用比上扬语调为广，由于除去问句外，几乎所有些叙述，声明，命令等等的句子都用降低语调。大家的课程中如此的句子陈出不穷。
上下兼容的语调 有几个问句是上下兼容的，比如：
Smoking or non-smoking?
Would you like a table inside or outside?
上下兼容的语调由说话者按当时的状况随机应变，是最灵活的一种语调。
4.步伐想让自己拥有一口标准、好看的英文发音吗?
步伐涉及一句话中每一个字声音的长短，轻重，徐疾。每一个字的长短是不是一致，总是由说话人按我们的心理元素学会着。同样几个字说得顿挫不同，轻重不同，意义也就不同。有的人说话时非但吐字不清，速度又过于急促，被人听来，感觉不知所云。同样一个人，假如把步伐放慢些，吐字虽然不了解，倒还是能被人听得懂。口齿明确的人，更可以借助好的步伐感，来有效地表达我们的意思。或斩钉截铁，或娓娓道来，或激情高亢，或从容不迫，都在于说话时对步伐的学会。步伐感的练习宜早不适合迟，幼儿时期是培育步伐感的最好机会
