英语的学习，词语是基础，怎么样又好又快的记住单词就看上去非常重要。不同年龄段的人记忆和学习的特征和办法应该各不相同，下面向大伙介绍几种英语学习的词语记忆办法。
Q：如何背单词?
A: 假如你目前最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短期内强背下来。
假如你目前最需要的是学习怎么样把英语当作工具来获得其他常识，那你应该在学习实践中去记单词，比如结合我们的专业常识来加大专业英语常识。
强背可以更快地记住更多的单词，但用实践结合的办法可以叫你记得更久、更理解怎么用这部分单词。
1、强背的办法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于怎么样背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我目前还在如此做，我在家和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子采集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留神英文广播电视，其节目出处现在在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
2、实践的办法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。首次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并没有妨碍你们以后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;将来见面多了，就可能渐渐知道他的很多方面，甚至交上朋友。所以，最重要的是要增加见面交往的机会。
同时，是不是略过不熟知的单词，以不同场所而异。假如我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，由于那样做速度太慢。若是在读闲书，那我会尽力弄了解每一个词的意思。
3、按部就班的学习技巧：
1、第一步：明确词语量空间。
任何的词语记忆，都不是所有英文单词的记忆。必须要依据需要，明确我们的词语量空间。通常来讲，现在的各种词语辅导的书已经不少，无需自己去样本采集。
教学大纲的需要。譬如初中英语，大纲需要是词语量830。高考考试大纲需要英语词语量是2832个。大学4级词语量4000个。6级词语量是5500个。虽然每年新大纲的需要会出现修订。但4级4500，6级7500完全可以满足需要。
然而，对于较高层次英语水平的词语量，不再局限地需要词语量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词语已经够用。这个时候，构词法的理解更为要紧。至于考托福、GRE，10000词语量是高分必须具备，而20000词语量，有当然最好，没也不影响阅读速度。
建议选择容易明了的词语表，看着要少而薄，每页单词list尽量多。选择一本好的词语表，可以说是决定了下一步的困难程度和信心耐心。这个时候需要注意区别两种需要。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，被人感觉实在，对得起书价，从而决定购买。但在看书的时候，书越薄、越容易，就越容易同意，减少畏难情绪。尤其是词语表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有收获感，锐气也会消磨光。
新手，我推荐《大学习英语教学大纲通用词语表》。其中1-4级价格8.00元;5-6级价格3.00元。
有些人强调背字典，由于字典上每一个词的讲解比较全方位。但这是针对骨灰级人物也就是英文高手的，对于普通人学习并不适合。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常见的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但要认真，调用心里的所有感觉来同意每个生词。
通常来讲，对于6级5500词语量，可以一天用0.5-2小时看一遍。因为人都有本能集中注意陌生词语，浏览速度将愈加快。
以这种办法突击，是最易见效的。
但，必须要用心。假如心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这部分书页，是一点意义都没的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，总是是默读影响了阅读速度。大家需要把视觉刺激整理起来，对应思维需要，达到快速阅读的境界。在将来的应用中，即便是考试，口语和听力都是较小的部分。大部分人学英语的目的更不是为了应对考试，而是作为工具可以在以后可以流畅地阅读和翻译各种资料，譬如浏览外国网站，学习海外先进技术和营运管理思想等。不要让少量应用占用了很多的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是由于看单词的时候比较轻松，困难产生疲劳，除此之外，也比较容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
3、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统的学习方法最重要的一步。
想单词是脱离书本的最好办法。可以在任何空闲的时候进行。要尽可能在脑子里多过几遍，如此，留下的印象要深得多，可以经年不忘，即使将来忘记，因为已经形成思维短路，也比较容易再拣起来。
在最初的时候，可以根据词语表来回忆单词。也就是让词语表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来讲，看单词是记的过程，想单词是忆的过程。记忆的效果最好结合就是看想结合。
在七天将来，想单词可以尝试自己分类概括。这个时候应该让单词定义和实质事物对应，形成image。
通常来讲，概括的依据是单词有什么区别和联系。找到单词的特征，形成定义群并捆绑，是深化记忆的最好方法。打造单词之间的逻辑关系是非常重要的。如此可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特征有不少。发音，词根变化，外形差异，内容，用范围等等，都是考虑的重点。
在想不起的时候，要准时地看书，补上。
学而不思则罔，思而不学则殆，这是学习的真谛。
想单词将随着英语学习的一生。但在突击阶段过去将来，可以适合减少其深度和广度，降低想单词的时间。
最后期望你明确的一点是：学是为了用，现学现用是效果最好的学习技巧。
用是多方面多角度的。用的过程，能真的发现单词和短语的特征和用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实质应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在最初的时候，因为条件不拥有，我建议从很多的迅速阅读开始。阅读材料无需非常难。为培养速度和感觉的时候，总是是越容易越好。新手可以看一些海外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
很多阅读可以飞速形成整体意念，并在单词的用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读没有单词的障碍，这个时候的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
