人教版高中第六册五单元作文：掌握存活
春夏秋冬季节，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的存活。
掌握存活，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气维持这唇上热气的呼出，这不是真的的存活，是植物式的存活。车尔尼雪夫斯基说过：一个人的生命假如没追求的激励，是空虚而渺小的。所以人不可以做天上的风筝，盲目无目的地被线牵着走，要为追求而存活。
掌握存活，就要掌握坚强。人的存活受环境的制约，但大家要做环境的主人。生活也必不可少坎坎坷坷，但大家不可以迷失生活的道路。不要在存活中耗尽了自己，大家要战胜脆弱。
掌握存活，就要勇敢超越。水中的'鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越，也不可以变成鸟类。佛家俗语超度也是要人类掌握存活，挖掘人类的超能力。上天从来不会偏爱那些双手合10、真诚祈祷的人。而把机会留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。由于不可以主宰我们的人，是世上最可怜的奴隶。
或许，到这里，你了解了存活的真谛，知道了存活的意义。正决心全心全意的存活下去。但，那并非存活的全部
太阳的存活，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的存活，为人类指点方向，引航导航。花儿的存活，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的存活不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我知道了，存活的目的不是存活，而是奉献。生活在世，存活的是不是长久，获得的是多是少，并无关紧要，要紧的是为人类为社会奉献过，真切动人地存活过。
春夏秋冬季节，人的四季;岁月蹉跎，人的足迹
春天，有融融的绿意，大家追求着存活;
夏天，有冰凉的清泉，大家超越着存活;
秋天，收成累累的硕果，大家奉献着存活;
冬天，冰封的世界里，大家坚强地存活。
原来，存活的四季那样美。掌握存活，掌握了把握自己。从此，不必再惧怕冬天的寒冷，而每天企盼着春季的到来，由于
冬季既然来了，春季还会远吗?
