高中二年级文科生如何学习数学
杜绝负面的自我暗示
第一对数学学习不要抱有放弃的想法。
有的同学觉得数学差一点没关系，只须在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是很错误的。教育界有一个木桶原理：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考考试也是这样，只有各科全方位进步才能获得好成绩。
第二是要杜绝负面的自我暗示。高中三年级一年会有许很多多的考试，不可能每一次都获得自己理想的成绩。在失败的时候不要有我一定没期望了、我是学不好了如此的暗示，相反地，要对自己一直充满信心，最后成功会来到你的身边。
抄笔记别丢了西瓜
高考考试数学试题中大多数的题目都是基础题，只须把这部分基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平常上课时的听课效率便看上去格外要紧。通常教高中三年级的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
听课时可以适合地做些笔记，但首要条件是不影响听课的成效。有的同学光顾着抄笔记却忽视了老师解题的思路，如此就是捡了芝麻丢了西瓜，反而有的得不偿失。
题目最容易做两遍
要想学好数学，平常的训练必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做训练也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的建议，通常来讲老师会依据我们的教学方法和进度给出肯定的建议，数目基本在1―2本左右，不要太多。
在高考考试前的冲刺阶段要保证1―2天做一套试题来维持状况。非常重要的是要通过做题发现并解决自己已有些问题，概要出各类题目的解题办法并且熟练学会。
在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以便捷将来复习;二是题目最容易做两遍以上，可以加深印象。
应考时要舍得放弃
对于大多数数学基础不是非常扎实的同学来讲，放弃最后两题应该是一个比较明智之选。
高考考试数学试题的最后两题对于能力的需要较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，如此成绩反而会有所提升。高考考试的大题目都是按过程给分的，所以万一遇见不会的题也不要空着，应依据题意尽可能多写一些步骤。
在对待粗心这个容易见到问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试题上;二是规范草稿，让草稿一清二楚，如此便不太会出现看错或抄错的现象了。
考试中有时可以用计算器来提升解题速度解决难点，但在考试过后必须要把题目正轨的解题思路知道了解。每一次考试的试题和高考考试前各区的模拟卷都是珍贵的复习提纲，必须要妥善保存。
在选好参考书将来要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个常识体系，有的同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了很多本书但都没做完，没办法形成一个完整的常识体系，成效反而不好。做题的时候要多做容易题，并且要定好时间，如此可以提升解题速度。
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