高中化学学习建议
1.工具性的常识和基本规律的结论要反复记忆。
大家反对一味死记硬背，但决不排除必要的记忆，要紧的是对记忆的内容和办法需要选择。如元素符号、物质的物理性质、元素的核电荷数、元素周期律、酸碱盐的相互转化等等，均为需要记忆之列。记忆的办法强调打造在理解基础上的记忆。通过总结、类比等办法使定义间交流联系，对比异同，形成定义体系，从而加深记忆。
2.看重化学实验，打造立体化定义，使抽象内容形象化。
化学实验、结构模型、实物照片，是打造立体化观念，使抽象的化学内容形象化的物质基础。化学实验与化学常识紧密配合，它能够帮助大家对化学常识的打造和巩固，能够帮助动手、察看、思维、推理等多种能力的培养和加大。
3.加大训练，举一反三。
在化学学习中应通过常常性的训练来达到消化常识和加大能力的目的。训练要当令、适当，并充分使用书面答卷、口答和实验操作等多种形式。要反复接触选择、填空、判断、证明、辨别、计算等多种题型，以巩固常识，练习思维，培养能力。要充分发挥每一道题的功用，触类旁通，举一反三。有些题目可一题多解，发展解题思路，加大灵活性;有些题目可多题一解，突出解法的本质，得出解法的规律。
4.克服心理障碍，训练应试能力
检查化学常识的学会程度，考试是一种要紧的方法，而应试能力的练习和培养则是考试成败的重要一环。要充分借助每一次的测试训练，训练克服心理障碍，平息紧张情绪的能力。要有意识地作一些控制情绪、控制时间的努力和自我测试。要探索解题的技术方法，依据题目难以程度灵活安排解题顺序。要训练加快解题的速度。争取时间，以便复查纠正错误。
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