小学生遨游汉字王国作文5篇
小学生遨游汉字王国作文400字1
大家平常念书看报作文都不能离开汉字，但你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的认知，但对汉字的探究并没结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过非常长年代的演变，这其中有着很多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让大家领会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有由于谐音而引发的后果和笑话，这部分内容还为大家介绍了一个又一个的汉字来历，和人类如何创造文字的过程，深深地领会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你·汉字》。大家仿佛来到了远古年代，一步一步地察看汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让大家认清字体，不要写错别字，不然会导致肯定的损失和笑话。大家要细心一点，离得远远的错别字。这个内容还像一个向导，带大家去观赏中国很多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是大家中华民族的独特艺术，大家中国是一个具备诗歌传统的国家，这部分功劳都源于汉字。
目前我了解了，汉字对于大家中国人来讲是多么要紧，一个中国人必须要掌握汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人用与珍惜。大家为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！作文
小学生遨游汉字王国作文2
汉字大约产生于四千多年前，历史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，还是一门独特的艺术。于是，任老师让大家搜集了一些关于汉字的资料，带大家一块在汉字王国中尽情遨游……
第一节课是语文，大家拿源于己筹备的资料，做好了讨论的筹备。我下载的资料上，有对联趣事，有字谜，有歇后语、书法家的故事……筹备得很充分。上课铃响了，任老师走上讲台，并没讨论汉字的问题，而是在黑板上写了几个大大的艺术字——遨游汉字王国。这几个艺术字上的每一个点都是用心代替的，由于大家爱汉字。接着，任老师让大家小组讨论一下，选出筹备资料充分的同学上台展示，这可正中大家的下怀，个个谈得眉飞色舞，有些猜字谜，有些展示书法作品，有些读对联趣事，还有些猜歇后语……大家谈得真是不亦乐乎。最后，大伙推选我和李嘉欣上台展示。我为大伙读了一则对联趣事，大伙听得非常认真，我讲完后都乐开了花。
在这节课中，我首次感觉到了汉字的神秘与奇妙，它千变万化，让人啧啧称赞；它是华夏儿女智慧的结晶；它是传承古时候文明与现代文明的要紧载体。我真想说一声：“汉字，我爱你！”
“百川东到海，何时复西归……”下课铃响了起来。我的思绪飘得非常远，仿佛还遨游在汉字王国中……
小学生遨游汉字王国作文3
这个星期，大家在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收获颇丰，大长见识。
在这个单元的学习中，我知晓了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的商品付之东流，成了一堆废品。如果检查职员和挂面厂再细心一点的话，可能就不会有如此惨重的.后果，真是“一点值万金”啊！
这个故事就教育大家将来写字要很细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，写完后要在仔细检查一遍，确保没问题全对万无一失，如此认真仔细的态度才能使大家没写错字，不像“一点值万金”那篇短文一样，不只闹了一个大笑话，还损失惨重。假如每一个人都像我说的一样的话，世界就肯定不会再有错别字，大家也不需要因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那样祖国的文字将多么纯洁啊！
另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对祖国文字的纯洁感的存在，而拥有责任感。这次遨游汉字王国不只使我和汉字成了好朋友，还让我掌握了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字无限兴趣！
我真想在汉字王国多转一会儿，多收成些常识。
小学生遨游汉字王国作文4
今天，老师让大家搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有了更深刻的认知。
经过这次活动，我对汉字的见识有了非常大的增长，譬如：我知晓了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了非常大的喜好，比如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我觉得，每个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我感觉汉字不可被世人抛弃，由于有的人感觉：目前的社会已经进入科技化，只须用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我觉得：汉字是人类从古时候流传到今天的无价之宝，是中华民族独有些书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有些两千多年的历史生命给抹杀掉。
汉字的进步源远流长，每字每句都有一个动人的故事，大家天天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句勉励着我的斗志……
小学生遨游汉字王国作文5
这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨游了汉字王国，感觉到了汉字的无穷魔力。
在本次综合性学习中，大家阅读了很多则阅读材料。其中，给我留下印象最为深刻的，是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的学者，在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。经过他再三的研究，发现这的确是一种文字。后来，大家把这种文字成为“甲骨文”，随后出土了一大量“龙骨”，于是，国内文字范围就又多了一门“甲骨学”。
读了这则阅读材料，我感觉王懿荣是一个十分细心注意生活的人。由于，生病服药有用到“龙骨”的，一定不仅他一个，可为何只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢？因此，我知道了：大家在日常，要做一个有心人，应该培养自己留神察看、擅长考虑的好习惯，就还有所发现、有所创造、有所创造、有所收获。
此外，我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、出处与演变过程等常识，感觉到汉字的有趣和奥妙。第三，我不能不称赞汉字：
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
