以阅读快来为话题的作文
第1篇：阅读给我的快乐
书是一叶扁舟，能带我在常识的海洋里遨游。书是一阵轻风，为大家驱除夏日酷热。书，是一座阶梯，使大家一步一步地向前进发。所以，我喜欢念书，喜欢阅读，喜欢念书给我带来的快乐。
小时候，看着蔚蓝的天空，坐在母亲怀中，听那几个耳熟能详的故事。在慢慢的考虑着，沉思着。理解着人物的个性，心理活动。日渐的，我开始喜欢上书了。
一年级时，慢慢地我已开始掌握认字了。母亲的阅读已经难以满足我的兴趣了。于是我便尝试着念书啊。虽然有的字显然我市不懂的。但我仍慢慢地领悟着，日渐得，我真的可以开始阅读了。我又找来了几本书，又尝试慢慢地阅读，这次我一字一字地看，看看能否找到四字词汇，以便我日后的积累。
日渐的，我开始领悟书中人物的个性，由于我之前看书就像囫囵吞枣。读到小学五年级时，我开始“博览群书”。看《水浒传》中林冲的刚正不阿，宋江的仁义待人，李逵的直肠直肚。《三国演义》中赵云的长坂坡救阿斗胆量过人，关云长的单刀赴会，诸葛亮的聪明才智。都让我无不动容。就如此，一复1日，年复一年，我真的喜欢上了阅读。
萨士比亚曾说：“书是全世界的营养品”。自从阅读后，我的思维敏捷多了。也让大家一块念书，增添精神粮食吧！
第2篇：我阅读，我快乐，我成长
我叫董益斌，是莆田筱塘五年级的一名学生，现担任班级的副班长、值日班长、体育委员和纪律委员等职务。我出生在书香家庭，家庭环境培养了我热爱念书的好习惯，对我来讲，1日可无饭，但1日不可无书。
我喜欢阅读，我喜欢看不少书。如《十万个为何》、《少儿百科全书》，如《安徒生童话》、《365夜童话》、《实用文摘》等；当然我还喜欢看不少名着：如《三国演义》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《西游记》等，它们有些精妙绝伦，大方磅礴；有些让我夜不可以寐；有些被人啼笑皆非；有些活灵活现，栩栩如生。
书，让我快乐。平常，每得到一本好书，我都会如获至宝，如沐春风般地陶醉在字里行间；每当我无聊的时候，我都会看书，沉浸在书的海洋：有时我会笑得合不拢嘴，有时我会为主人公的失败而烦恼，也会为他的成功而开心。我喜欢把学到的优美词句搬到我作文中，看到老师给我一定的评语、同学们赏析的见地时，这个时候的我，是多么的快乐啊，这难道不是念书给我的回报吗？谢谢书帮我驱赶走寂寞，迎来了大好时光，正由于看书而让我的世界充满阳光，充满快乐。
书，让我成长。从书中我获得了许很多多的常识。它让我知晓了很多乐理常识，知晓怎么样去赏析祖国名画，知晓了很多奇人异事……书让我增长了常识，发展了视线，使我了解了很多道理。我原以为天下本来就很和平，看了书将来，才知晓目前的和平是打造在过去发生的无数场风险生命、可怕的世界大战或战争换来的；我本以为小鸟是鸡的进化，看完书后，才知晓小鸟大概是一种小型恐龙的后裔……我喜欢书，只有如此，才能让我茁壮的成长。
第3篇：阅读我的快乐
我是个开心的女生，快乐每时每刻不在随着者我。背一个单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香也是一份快乐
上初中以前，我一直把学习当成一种重压，一种负担，时时刻刻都盼着“减轻负担”。但自从上了初中，我感觉到了一种前所未有些`学习氛围。我日渐意识到，学习是我不可更改的选择。那样，与其排斥它，不如适应它，并把它当作一种快乐。于是，我开始喜欢这种“负担”，把独立解出一道题、记会一个单词当作自己付出后的收成，在这收成中享受学习带给我的快乐。
小时候，我比较内向，在课堂上一直明明知晓答案，却不敢举手发言。后来，每每对上老师那鼓励的目光，我的胆子便一点点大了起来，开始尝试举手发言，日渐地，开始还脸红心跳的我因老师的一句“答得非常不错”而有了莫大的收获感，加入课堂上师生间的互动，让我获得了另一种快乐。
在家时，母亲亲切的嘘寒问暖，父亲沉默中的关爱，都让我的心里洋溢着“家”的幸福和快乐。
偶尔，心情也会烦闷。每当这个时候，我就会到郊外，听一听鸟儿的鸣叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蕴藏着无穷的奥秘，让我瞬间忘掉所有烦恼，重新回到快乐中。
朋友，不要再为找不到快乐烦恼了，其实，只须用心去生活，什么地方没快乐？不要沉醉于昨天成功时的快乐，也不要为过去的失败自卑伤感。所有逝去的，都已成为历史，成为没办法改变的永恒。大家唯一要做的，就是微笑着在今天探寻是我们的快乐。
