爱心筹款作文
在平时学习、工作抑或是日常，大伙都写过作文，一定对各类作文都很了解吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙办法。相信很多人会感觉作文非常难写吧，以下是我们采集收拾的爱心筹款作文，仅供参考，欢迎大伙阅读。
爱心筹款作文1
星期一，老师组织大家筹款，最好每个人都要捐。
今天，我来到教室，看见同学们个个面带笑容，把我们的筹款交给老师，由于大家在做一桩好事呢！有些同学捐2元、3元、5元不等，还有些捐10元、20元呢！
突然我看见同学赵昊手中拿着一个纸包给了老师，老师打开一看，啊！不会吧！我差一点儿叫出了声，一百元！老师也有点惊讶了。
“赵昊，你捐得太多了吧！你还小不会赚钱，要不你捐二十元吧！”
赵昊犹豫了一会儿，然后又不停地摇头：“太少了点！”
“那你想捐多少呀！”
赵昊说：“我想都捐进来。”他坚持地说。
“要不捐三十吧！”老师用商量的口气试探。
“那就捐四十元。”赵昊决定了。
四十元，这个数字对大家来讲也不小啊！
大家从老师那里知晓，赵昊是用我们的压岁钱来捐的，平常他不舍得买零食和玩具，今天主动大方的拿出这么多钱帮其他人，我真想为赵昊的行为而鼓掌呀！
爱心筹款作文2
今天是筹款的日子，我拿着一张5元钞票刚到教室，就看到同学们把老师围成一个圈，争先恐后地给灾区筹款，脸上布满了笑容，拿着有10元、20元、50元的。
这个时候，我的目光锁定在一个矮个子上，他叫赵昊，也是来筹款的，只见他手里拿着一张面值巨大的钞票——100元！当尚老师看到赵昊的筹款时，亲切地问赵昊“你为何要捐这么多钱？”赵昊答道：“如此可以让更多灾区的小朋友进入学校念书了。”老师小声地又问20元够多了，如何不捐20元呢？“
赵昊不住的说太少了，而且还不停地摇头。老师又说捐30元呢？赵昊头摇的更非常了，而且连连摆手，坚定不移地说：”不，还是太少了。“仿佛非把这部分钱全部捐出去似的。最后勉强捐了40元钱。这个时候，尚老师说：”我通过和赵昊他妈交流，知晓了赵昊从来不愿用压岁钱、零烧钱来买零食、玩具。在今天一下子捐出这么多钱，使大家感动，而大家感动得不是百元大钞，而是他那有爱心的'行为。我想赵昊真是一个有爱心的小孩，我也要向他学习。
今天的爱心筹款让我了解了帮其他人也在帮自己，帮其他人自己也感到快乐。
爱心筹款作文3
今天是个重大的日子——爱心筹款日。同学们都格外兴奋，由于终于可以帮那些没学上的小孩和没钱人们了！大家手中都紧紧地拿着钱，有五元、十元、二十元等。大家把尚老师围住，伸出拿着钱的小手，争先恐后地叫着：“尚老师，给！给！”尚老师见大家这么有爱心，也露出了笑容。
一眨眼的功夫，尚老师就收了厚厚一叠，那都是大家的爱心呀！这个时候，赵昊走了过来，手里拿着一个精致的纸袋，上面写着他的名子。老师打开后，发现里面是一张百元大钞，就小声对赵昊说：“一百元太多了，捐十元行吗？”
“不可以，十元太少了。”
“那二十元呢？”
“不可以，还是太少了。”
尚老师终于说服了赵昊，让他捐了四十元。赵昊虽然没捐上一百元，但那种精神感动了大家。一百元能买多少东西啊！买零食可以堆一座山，去餐馆可以吃好多道菜，买玩具可以买很多种稀奇古怪的玩具，买书能买十几本呢！赵昊把能买这么多东西的一百元想去帮那些需要帮的大家，真是太让人感动了！
虽然这次“爱心筹款”同学们捐的钱都不同多，但我知晓，大家献出的爱心都是一样多的！
