日常有时也需要善意的谎话。虽然诚实守信是中华民族的优良传统，但由于日常的种种缘由，有时需要隐瞒真情，不可以说出真相。善意的谎话可以使人感到一种美好，为了维护某种原来的状况，从而变得更好。以下是智学网为大伙精心收拾的内容，欢迎大伙阅读。
诚信和善意的谎话小学六年级作文
有人说，做人要讲诚信，不可以说谎，有人则觉得，日常有时也需要善意的谎话的，那就让我给大伙议一议吧！是的，做人确实要讲诚信，不可以欺骗，譬如说：两个同学的关系很好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉其他人。然而，那一位同学却对别的人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，第三落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信赖。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。
不过，在日常，有时还存在着一些善意的谎话的。譬如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又由于保护其他人对我们的信赖，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大伙都觉得是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去好的友谊，就用善意谎话的手法对大伙说：乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。这不但不使同学们失去友谊，还让大伙互相更信赖了。所以，日常，有时还需要一点儿善意的谎话的。
诚信和善意的谎话小学六年级作文
在日常，大家常常要说善意的谎话，但有人觉得人要讲诚信，不可以撒谎。而我觉得善意的谎话是日常必不可少的。谎话之所以称为谎话是由于它是不真实的，虚假的，骗人的话语。但今天，大家谈到的谎话，还加了一个善意的，加上了这个限定词后，谎话的本质也就发生了根本的改变。善意的谎话是大家对事物寄托的美好愿望，是大家善良心灵的对白，是大家彼此之间相互安慰的一些暖意，是大家从心里流露出来的一种柔情……
有如此一句话：善意的谎话是漂亮的。当大家为了他人的幸福和期望适度说一些小谎言的时候，谎话即变为理解、尊重和宽容，并具备神奇的力量。下面我给大伙讲个故事：
某年8月2日，普安楼下镇文联矿透水冒顶，萧红杨、通顺等四人正在井下作业，十分中的时间，大水便淹没了平巷和顶棚，出路被封死后无路可退，他们被逼到平巷上方一个一米高、三米宽的平台上，水位还在上涨，状况万分危急，在弹尽粮绝的状况下，萧红一次次谎报水位在降低，坚持到4、天时，空气稀薄的坑道可以被人虚脱，但就在这个时候，水位真的降低里，最后救援队将四人成功救出，这都要归功于萧红善意的谎话。
由上面的故事大家可以看出在紧急关头，善意的谎话是多么要紧，所以日常需要善意的谎话。
诚信和善意的谎话小学六年级作文
今天大家班拓展了：做人要讲诚信与日常需要善意的谎话辩论会。我所担任的是正方一辩，二辩是周晓萌，三辨是邓桦。比赛前，我感觉我方胜券在握，由于我方都是实力派选手，都是精英，而且支持的人也不少，我丝毫也不紧张，非常平静。开始了，作为正方一辩的我第一陈词，我手拿昨天晚上精心筹备的辩论稿，自信满满的开始我的陈词。受过练习的我，很专业，单手拿稿，放在腰部左右，声音洪亮，滔滔不绝，有时还适合的添加手势，有理有据的为我方看法添彩。班上安静极了，每个人都认真地听着我的发言，不少我方的同学，边听边点头，无声支持我的建议，我精神抖擞，完全沉浸在我们的发言中。之后的双方交叉陈词中，我对反方的陈词并非非常认可，1、姿势不对，2、声音不够洪亮，3、没过人的气势，4、一直在文字上绕圈子，发言有不少矛盾之处。我方的周晓萌和邓桦都是辩论队的队员，当然很好，每一句话都咄咄逼人，锋不可当，使我方在这一环节中占据上风。
最精彩的环节当然还是自由辩论，这个时候大家全身的细胞都活动了起来，脑筋转的飞快，随时筹备着回答他们的刁钻问题并给他们提出可以被人陷入窘状的问题。每一问每一答都很精彩，同学们都会用事实说话，举例子。特别是反方，他们的例子多得非常，当然大家也毫不逊色，大家有时还能将他们的例子为大家所用，成为大家攻击他们的致命利刃。我方三个主辨配合默契，心有灵犀，同伴想说的说不出来，经过一点便能知晓同伴想怎么说，帮他说出。反方最活跃的同学还是戚致铨，他筹备充分，事例充足，是个强敌，一般都是我与他辨，当然我更不是草包，我一直向他提出非常敏锐的问题，令他没办法正面回答。他不停地围着一个主题绕圈圈，好像想把我绕晕。我头脑清醒着呢！经过几个回合，又绕回了大家的主题。同学们也都跃跃欲试，为自己支持方加油、鼓劲、提供赁料。
辩论会结束了，大家意犹未尽，仍然沉浸在刚才的紧张氛围中，期望能再多辩一会儿。不管输赢怎么样，友谊是非常重要的，训练是非常重要的，经过这次的辩论会，使大家的口头表达能力更强了，友谊也加深了！
诚信和善意的谎话小学六年级作文
大家在日常要做到讲诚信，同时，日常也存在着很多谎话，但谎话的出发点不一样，它的性质也不同。每一个人都了解日常要讲诚信，诚信拆成2个词汇就是诚实和守信，一个人只有诚实对待其他人了，遵守自己许下的诺言了，才大概得到其他人的信赖。
大家不可以像《说谎的小孩》文中的小孩一样，天天都喊狼来了，以寻求高兴，而当狼真的来时，他即使喊破了嗓子也无人会去帮他，由于原来会来帮他的人早已习惯了的喊叫，以为又是逗你玩呢，可见，谎话有碍于诚信。
但当我在一本书中读到一个真实故事时，改变了对谎话的怎么看，心里的情感便顿时自然地产生。这个故事发生在重庆一个贫困家庭，这一天，母亲向平常一样在数1元，1角，5角的硬币，数着数着，母亲发现少了一个5角硬币，便问乔乔，是否她拿的，乔乔否认，母亲就转身搁下一句话，去竹林里找竹片打她了，她说：要不你把手指砍下来证明你的清白，要不就承认你犯下的错误。等母亲回到家时，一下子愣住了，乔乔真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人惊讶的是，她既不哭，也不闹，而是安静地等母亲回来。
大家都了解，母亲说的只不过一时气话，不可以当真，可是六岁的乔乔，她并不如此想，她只知晓诚信，她只不过想让母亲给她更多的关爱。这个故事，使我深受感动，虽然乔乔知晓要守信，但，这种自残的办法是错误的，在我看来，人不可以完全讲诚信。在其他人受伤的时候，也要用善意的谎话去安慰、鼓励他。讲诚信是对的，但，日常也需要善意的诺言来掩盖事实，所以，这两者之间并选不出哪个对哪个错，人只须做的出发点是好的，就算说了谎，也是无碍于诚信的。
诚信和善意的谎话小学六年级作文
敬爱的老师、各位同学：我的看法是日常需要善意的谎话。我不不承认诚信是中华民族的传统美德，是值得大家去学习、去发扬的。但，我也同样不不承认善意的谎话是值得存在的。
正方同学可能会说善意的谎话也是谎话，就是欺骗。但我觉得谎话和谎话是有不同的：第一从谎话说起。谎话是借助他人的无知和善良，使其受到伤害。而善意的谎话就不一样了，他是为了鼓励和帮他人，所采取的一种方法。大家可以用事例来讲明：在课文第13课中所写的老教授，她为了鼓励作者，谎说自己是一个聋子。在她的鼓励下，作者最后战胜了自己，成为一名出色的小提琴手。从这个事例中，大家可以看出，谎话与谎话之间的差别：谎话是欺骗他人，自己获利，而善意的谎话却是看上去欺骗他人，却使他人受益。这两者相比，显然善意的谎话是无私的、高尚的。像如此为了帮他人，而用善意谎话的事例还有不少，这里就不再重复了。
正方同学可能又会说课本中的事例是极少的，日常哪有那样多人需要善意的谎话？我觉得只须有一部分人需要，就算是极少数人需要，那样日常就需要善意的谎话，它是值得存在的。
在日常，有一些人是需要帮，但又不适合直接帮的，这个时候，你可以用善意的谎话。它可以使人获得前进的动力，获得成功的信心。善意的谎话是一种爱的传承、爱的体现。所以，善意的谎话是日常所需要的。
