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高中数学跟不上如何解决
第一，培养学数学的兴趣，弄清楚数学的魔力，其根源和进步史，打消对数学的恐惧感。
第二，培养小孩解决数学问题的思想。为小孩之后的数学学习打下好的基础。
第三，重点抓基础定义的理解，公式的推导过程，定理公理需要结合实质生活来进行理解。从抽象定义到具体事物，如此子，小孩更容易理解数学，喜欢数学。
第四，从易到难，先把容易的容易见到的题型彻底弄懂。如此考试基本可以考试90分以上。再进行培优题的训练，提升拔尖。
第五，数学，需要培养独立考虑能力，独立自学能力，从初中一年级开始就需要让小孩培养好的学习态度。多鼓励和引导小孩。
高中数学要点记忆口诀
1、集合与函数
内容子交并补集，还有幂指对函数。性质奇偶与增减，观察图象最明显。复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那概念抓。指数与对数函数，两者互为反函数。底数非1的正数，1两边增减变故。函数概念域好求。分母不可以等于0，偶次方根须非负，零和负数无对数。正切函数角不直，余切函数角不平；其余函数实数集，多种状况求交集。
2、三角函数
三角函数是函数，象限符号坐标注。函数图象单位圆，周期奇偶增减现。同角关系非常重要，化简证明都需要。正六边形顶点处，从上到下弦切割中心记上数字1，连结顶点三角形；向下三角平方和，倒数关系是对角，顶点任意一函数，等于后面两根除。诱导公式就是好，负化正后大化小，变成税角好查表，化简证明必不可少。二的一半整数倍，奇数化余偶不变，将其后者视锐角，符号原来函数判。两角和的余弦值，化为单角好求值。
3、不等式
解不等式的渠道，使用函数的性质。对指无理不等式，化为有理不等式。高次向着低次代，步步转化要等价。数形之间互转化，帮解答用途大。证不等式的办法，实数性质威力大。求差与0比大小，作商和1争高下。直接困难剖析好，思路明确综合法。非负常用基本式，正面难则反证法。还有要紧不等式，与数学总结法。图形函数来帮，画图建模架构法。
4、数列
等差等比两数列，通项公式N项和。两个有限求极限，四则运算顺序换。数列问题多变幻，方程化归整体算。数列求和比较难，错位相消巧转换，取长补短高斯法，裂项求和公式算。总结思想很好，编个程序好考虑：一算二看三联想，猜测证明不可少。还有数学总结法，证明步骤程序化：第一验证再假定，从K向着K加1，推论过程须详尽，总结原理来一定。
5、复数
虚数单位i一出，数集扩大到复数。一个复数一对数，横纵坐标实虚部。对应复平面上点，原点与它连成箭。箭杆与X轴正向，所成便是辐角度。箭杆的长即是模，常将数形来结合。代数几何三角式，相互转化试一试。代数运算的实质，有i多项式运算。i的正整数次慕，四个数值周期现。一些要紧的结论，熟记巧用得结果。虚实互化本领大，复数相等来转化。
拓展阅读：高中数学在家如何学习
1、不要怕数学
非常多同学对数学好像有一种天生的恐惧感，一看到数学，心里就自然而然的产生一种抗拒情绪，影响自己正常的思维。尤其是那些应用题，有的同学连题目都没看到，一看题目那样长，就不敢下笔，直接觉得自己不会做，白白浪费了大好的机会。
所以，大家要克服的第一个问题，就是克服对数学的恐惧感。
2、要培养勤学善思的习惯
掌握考虑概括的同时，要加大对常识的熟练运用。“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学数学的过程中，要遵循认识规律，擅长开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立考虑，着重新旧常识的内在联系，把握定义的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，擅长从多侧面、多方位考虑问题，挖掘问题的实质，勇于发表我们的独特见解。
3、要培养总结概括的习惯
每学完一节一章后，要按常识的逻辑关系进行总结概括，使所学常识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化常识积累资料，灵活应用常识，提升概括能力将起到非常不错的促进用途。
4、要培养做笔记的习惯，提升理解力
为了加深对内容的理解和学会，老师补充内容和办法非常多，假如不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与教学活动，加大了学习主动性和学习兴趣，从而提升了我们的理解力。
5、准时复习
每节课老师讲完之后，大家要必须要准时的整理出今天主要讲了什么内容，然后依据今天讲的内容有做题，每隔一段时间，大家可以做个测试，看看自己哪一点不懂，哪一点不会，然后在去咨询老师或者同学，如此对大家提升数学成绩是很有帮的！
6、多动笔、勤做题
在高中的数学课堂上，老师的板书还是挺多的。这时需要高中一年级学生跟着老师勤动笔，勤做题。由于不动脑跟不上老师的思路，不动笔，就不会知晓下一步是什么。多动笔，不只是需要学生们几段，更要紧的是通过解题步骤的书写，理清我们的思路。
7、立足于课本，脚踏实地细致分解研读
必须要老老实实的从课本开始，不需要快，要复习一个章节，学会一个章节。具体的办法是：先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来考虑如何解，不要计算，只须考虑就好，然后再翻课本看公式定理是如何推导的，特别是过程和应用案例。通过这么去理解，你会发现，数学基础非常快就能学会。
8、复习要按部就班，不可以过于盲目，要掌握多多深思
俗话说：心急容易做错事，对于高中三年级数学的复习也是一样，本身基础就相对较差，就更不可以盲目的前行。特别是做题方面，深陷题海，盲目求解是高中三年级常犯的错误，必须要掌握从典型的题型中，去深刻理解，去深思概括、深思办法、深思变化，如此才能真的的深刻理解学会每个要点。
高考考试数学答卷有哪些方法
1.先易后难。
就是先做容易题，再做综合题，应依据我们的实质，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也应该注意认真对待每一道题，力求有效，不可以走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2.先熟后生。
通览全卷，可以得到很多有利的积极原因，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到考试题目偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可推行先熟后生的方案，即先做那些内容学会比较到家、题型结构比较熟知、解题思路比较明确的题目。如此，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超水平的发挥，达到拿下中高端题目的目的。
3.先同后异。
先做同科同种类的题目，考虑比较集中，常识和办法的交流沟通很容易，有益于提升单位时间的效益。高考考试题一般需要较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以防止“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，维持有效精力，
4.先小后大。
小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要随便放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题取得时间，创造一个宽松的心理基矗
5.先点后面。
近年的高考考试数学解答卷多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题筹备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面
6.先高后低。
即在考试的后半段时间，要着重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不容易，则先就高分题推行“分段得分”，以增加在时间不足首要条件下的得分。
