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高三数学不好如何抢救
一、正确对待学习中遇到的新困难和新问题。
在开始学习高中数学的过程中，一定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不可以让问题堆积、形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的方法，培养剖析问题和解决问题的能力。
二、要培养好的演算、验算习惯，提升运算能力。
学数学不能离开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限、运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就需要同学们多动脑、勤动手，不只能笔算，而且也能口算和心算。对复杂运算，要有耐心，学会算理，着重方便办法。
三、要培养好的解题习惯，提升我们的思维能力。
数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。练习并规范解题习惯是提升用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效渠道，而数学语言又是进步思维能力的基础，因此，只有以本为本，夯实基础，才能逐步提升我们的思维能力。
四、要提升自我调控的“适教”能力。
一般来讲，教师经过一段时间的教学实践后，因自己对教学过程的不一样理解和常识结构、思维特征、个性倾向、能力品质、教学观念、职业经历等缘由，在教学方法、办法、方案的使用上会表现出肯定的倾向性，形成自己独特的、鲜明的、一贯的教学风格或特征。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，大家应该依据教的特征，从适应教的目的出发，立足于自己的实质，关键词优化学习方案，调控我们的学习行为，使我们的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。
拓展阅读：高考考试数学选择题答卷有哪些办法
1、特值检验法
对于具备一般性的数学问题，大家在解题过程中，可以将问题特殊化，使用问题在某一特殊状况下不真，则它在普通情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。
2、极端性原则
极将所要研究的问题向极端状况进行剖析，使因果关系变得愈加明显，从而达到飞速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、分析几何上面，非常多计算步骤繁琐、计算量大的题，一但使用极端性去剖析，那样就能瞬间解决问题。
3、剔除法
剔除使用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常见的办法，特别是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。
4、数形结合法
由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借用图形或图象的直观性，经过容易的推理或计算，从而得出答案的办法。数形结合有哪些好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。
5、递推总结法
通过题目条件进行推理，探寻规律，从而总结出正确答案的办法。
6、顺推破解法
顺使用数学定理、公式、法则、概念和题意，通过直接演算推理得出结果的办法。
7、逆推验证法（代答案入题干验证法）
将选择支代入题干进行验证，从而否定错误选择支而得出正确选择支的办法。
8、正难则反法
正从题的正面解决比较难时，可从选择支出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。
9、特点剖析法
特对题设和选择支的特征进行剖析，发现规律，总结得出正确判断的办法。
10、估值选择法
有的问题，因为题目条件限制，没办法（或没必要）进行精准的运算和判断，此时只能借用估算，通过观察、剖析、比较、推算，从面得出正确判断的办法。
选择题的解题办法还有非常多，但做题时也不要拘泥于固定思维，有时一道题可使用多种特殊办法综合运用。还有，在做选择题的过程中，遇到重要性的词汇可用笔做个记号，以引起我们的注意，比方说说至少，没一个，至多一个等等。第一遍没做的题也要做个记号，但应该注意与其它记号区分开来，如此困难遗漏。
高三考试答卷有哪些方法
一、跳跃式答题策略。
近几年高考考试试题风格的一个明显变化是：不再像以前把压轴大题、灵活性能力题、高困难程度综合题集中于最后几道大题、而是把难点灵活题的考试知识点均匀分散，穿插在卷面的各个部分，试题的前半部分也穿插编排一些小分值但困难程度较大的烫手小题。答题刚开始被这部分烫手小题缠住，一是耗费过多的时间，造成前后答题时间分配不均衡，大大降低后面大分值考试题目的考虑剖析时间，二是大脑思维在小题解答上卡壳后，过早消耗脑力，产生负担过重的心理焦虑，也不利于在后面答题中激起源于己最好的应考水平。
所以建议同学们在答题做题刚开始，就要采取跳跃式应考方案：对自己熟知的、解题思路能一气呵成顺利铺开的小题能正确解答，就一一解出。对一些困难程度较大的小分值灵活考试题目经过一番认真思索后仍找不出解题思路的，就可以跳过去不做，继续解答下面题目。
跳跃式答卷策略的教导思想是：量体裁衣，看分值投入时间，分值小就少花时间，分值大就多投入时间。倘若一道只有2分的选择题耗时与一道10分的大题耗时一样多，那一定不是最佳的答卷时间分配。
因此，考试动笔刚开始就遇到“烫手”的小分值难点，不要硬碰，要机灵地把其晒在一边，让它靠一边“凉一凉”，等解答完大题后，再去心情轻松地强攻。
这种答题方案有哪些好处是：刚开始就用较少的时间较低的脑力消耗解答很多顺手考试题目，积累较多的卷面得分，潜意识引导应考心态进入轻松自信的良性循环之中，一点一点“预热”平日复习中烙印在大脑中的考考试题目感，大脑思维状况渐渐活跃起来，心情趋于放松，解题思路如行云流水般打开。
二、流水线式答题策略。
这种答卷策略适合于那些基础过硬成绩稳定细心冷静的高三考生。它需要考生从答题开始就认真细致地解题，尽量做到每答一题就对一题，逐题逐道按卷面顺序往下做，好似工厂的流水线生产程序。一般是解答完最后一道压轴题后，所剩余的重表复查卷面时间并不多。这种答题策略有哪些好处是大脑思维状况平和，应考心态平稳，答卷顺序与步伐稳健，不会出现卷面得分忽高忽低的失常现象，正式高考考试答题得分率与平日的模拟考试基本一样。
三、弃一得九式答题策略（又称弃子答题策略）。
有如此一句围棋格言：“不会弃子的棋手永远成不了超一流棋手。”同样，在考场上不擅长弃题的同学称不上是一名成熟的应考高手。
同学们在次数频繁的考试中，总会碰到一些绞尽脑汁仍理不清思路的特殊题型。面对这部分高困难程度考试题目，可以用两种方法来处置：第一种方法是用跳跃式答卷方案，到最后集中精力全力“啃硬头”，第二种方法是彻底放弃之。
弃一得九式的答题策略与周围的弃子抢先手取厚势、象棋的丢卒保帅有异曲同工之妙：坚决丢弃分值不大的特殊难解题型，全力保住绝大多数熟知题型的百分之百得分。这正如老子辩证哲学中所说的“将欲得之，必先弃之”。
假设丢弃的题型分值累计不超越15分，考试时间为150分钟，充一得九的答卷得分效益公式是：150分钟答题时间=135分卷面分值，即放弃15分左右困难程度很大的实在没办法做出的题目，集中宝贵的150分钟考试答题时间去确保其余135分分值的稳操胜券。相对于大部分考试实力一般化的一般考生来讲，假如长期一味被难点“粘”住，盲目更抠硬钻那望题兴叹的高困难程度15分而自始至终理不清眉目，最后不但这15分争取不到，就连卷面其余的135分分值也要白白丢失很多，白白错过能检查出前面做错考试题目的良机。试以下表举例模拟估算说明。
高考考试成绩决定生活运势，考场上就算是多得几分、十几分，生活道路不一样！北京大学经济学院的陆慧同学在高考考试中灵活使用弃子策略处置数学卷中的难点而多考13分：考试答卷时对于实在做不出的题目也不必死守着不放，可以先放弃。由于，在某一道题上耗时过多，势必会干扰下面的答卷，而且越想越乱，越做越急，反而会打乱整个思路和情绪。必须要力求将会做、应该能做的题做对，如此即便最后是实在不会做的题目丢分，也扪心无憾。我数学高考考试时，就放弃一道不会做的大题12分，却用争取到的时间认真修改前面做错的选择和填空5道约25分，考后想来仍非常庆幸我们的方案。
四、易中难三层筛式答题策略。
三层筛式答题策略按考试题目的易、中、难一层一层过滤解答：把试题从头到尾浏览一遍，先下手解答自己很了解一想即会的容易题型，再筛找出有肯定灵活性半综合性、经多方面剖析考虑后就能理清眉目的中等困难程度考试题目认真解答，最后再集中时间全力攻克剩下的压轴大题。
北京大学法学院的陈若英同学如此说明易中难三层筛式答题策略的应用：先找源于己很熟知的送分题立刻下手，无论是在试题哪一部分，做完这部分送分题，考试信心就起来了，思维也活跃起来，然后再去解答中档题就容易打开思路，如此就有80%的胜利在握，由于卷面中低中档题占80%的分值。最后再一鼓作气去钻研剩下的拦路虎――难点，心里当然从容又冷静。拿到试题后通看一遍，特别要看一下语文中的作文和数学、政治、历史中的大题，如此可以为这部分大题提供更多的考虑、回忆时间，也便于与零星的小题联系起来，飞速找到突破思维点，构思篇章，构筑解题框架。
在高考考试考场上，考生们如能有效用各种答题方案和方法，可关键词优化答题时间分配，预热启动全脑答卷灵智思维，增强考试信心，进入超水平的发挥的最好应考状况，有益于最大限度激起源于己平日厚积的常识，使应考思维、应考能力及考试潜能有超常发挥，这是获得理想高考考试成绩的最后一个决定性关口所在。
