第二轮复习中，要对重点的常识进行专题复习，使所学常识愈加系统化、条理化，也更能培养考生对地理事物的进步规律和内在联系的剖析能力。重点、难题的专题复习有多种专题划分方法，例如：
1.地球运动系统
包括地球的运动、大方的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物时空变化。本专题内容分是教程不一样的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让考生考虑，如地球运动能否引起大方运动、水体运动。这就需要考生从地球运动的地理意义去剖析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。
2.人地关系系统
包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续进步问题。在复习人口问题时，新教程与老教程有明显的差异，新教程表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教程为准。资源问题、环境问题和可持续进步贯穿在教程非常多单元，大家要把它们从教程中提取出来，剖析其成因、规律与对策。
3.地区地理系统
包括自然地区、农业地区、工业地区、城市地区等，有人说地区地理是地理科考试题目的瓶颈，这么觉得也不过分，由于地区地理是文科综合考试命题的出发点，而高考考试涉及的社会热门本身就具备地域性。因此，考生需要有明确的地区地方定义，才能有最强的应变能力。在本专题的城市地区中新老教程有差异，对于城市地域结构与功能分区中的工业区和住宅区地方，新教程使用的是城市进步的新模式，因此新教程的说法更合理。
4.地理图表系统
包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。图表剖析是学地理需要学会的一项基本技术，也是高考考试中考查考生剖析、判断能力的理想方法，图表的阅读剖析水平直接影响着考生在高考考试中的表现，在专题复习中，需要考生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合总结，读出各种信息，找出有用信息，并剖析解决问题。
