“小孩的成绩一直在班里倒数几名，如此下去中考是否没期望了?”“我非常关心小孩的生活，可他却总嫌我唠叨，嫌我烦，目前都不理我了。”近一段时间，本市非常多学校的心理辅导教师都接到了类似的“求助”电话。这部分“求助者”都是正在和小孩们一块备战中考的考生家长，他们都想了解，在中考复习还剩60天的时候，应该如何成为小孩的好助手。
新华中学心理辅导教师马丽丽告诉记者，家长在九年级考生中考复习中扮演着尤为重要的角色，虽然，在学业方面，家长非常难对小孩有直接的帮忙教导，但在心理和精神方面，家长却是小孩最依靠的支柱。
非常多家长都对小孩抱有非常大期望，并在日常给予无微不至的照顾，可由于没学会科学的办法，这种期望和关心却给小孩造成了重压，甚至引起小孩反感。
误区一：一心盯着重点校
调查显示，相当一部分小孩的考试前焦虑情绪是受家长影响造成的。对于中考的重要程度，其实非常多九年级学生并没很明确的认识，所以谈不上紧张。倒是家长们，分析到小孩今后的前途、进步，一心想让小孩考入重点高中，而忽视了小孩的智力和能力水平。家长们过高的期望给小孩造成了巨大的心理重压，出现焦虑心态也就不可防止了。
解决办法：要让小孩有个好心态，家长第一就得摆正我们的心态。中考确实非常重要，但它不是决定小孩运势的唯一一次机会。家长应该对我们的小孩有适当的估价和正确的期望，不是每个小孩都能被重点高中录取，考不进南开、耀华，也不意味着就失去了美好的前途。当家长以一种宽容、宽松的心态看待中考、看待小孩的成绩，小孩身上的负担一定会轻松不少。
误区二：总把关心放嘴边
家长们一直想让小孩每时每刻都感受到我们的关心，而这种关心除去生活上的照顾外，就是常常挂在嘴边的询问、叮嘱。家长们总想了解小孩在学校一天过得怎么样、吃得怎么样、成绩如何……殊不知，小孩在学校里紧张学习了一天，已经很疲劳和烦躁，再听到家长的唠叨，情绪一定更不好。
解决办法：遇到大事要镇定，掌握倾听，有时“不说”的成效要比“说”好非常多。有时候，小孩们需要的不是一个教育者，而是一个倾听者，尤其是在中考复习的冲刺阶段，当小孩把话讲出将来，内心的重压和紧张情绪就能得到肯定缓解。假如家长必须要“说”，那就说一些对小孩有帮的话。比方说，小孩目前面临哪些问题，能否帮他找到解决办法。
误区三：打击小孩自信心
有些家长不考虑小孩的自尊心，动辄就对小孩批评训斥，“你真笨、真没用”“就你如此的成绩，还想考重点高中”这种批评最易打击小孩的自尊心和自信心，在中考试前就开始自暴自弃。
解决办法：在中考冲刺阶段，自信心对于考生有着不可估量有哪些用途。家长作为小孩最亲近的人，应该给予他们最大的信赖和鼓励。即便小孩的成绩暂时落后，没能达到家长的期望，仍应给他们鼓励。多从小孩身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都准时鼓励和表彰。久而久之，小孩们就会慢慢打造起信心。
误区四：小孩“全托”没我事
有些家长感觉小孩自主学习力比较差，于是在考试前把小孩送进“全托”辅导班，让辅导班的老师代替学校和家庭担负起辅导小孩学习和生活的责任。家长以为这是对小孩最好的安排，事实上，这是一种逃避责任的行为。这可能会在小孩心中留下阴影，觉得在自己生活最重要的时刻，没感受到家庭的亲情和温暖，和爸爸妈妈疏离。而且，这种小孩升入高中后，由于缺少自主学习的能力会对学习感到更吃力。
解决办法：假如说中考是一道关，那样家长应该和小孩一块“闯关”。中考复习冲刺阶段，小孩的身心都非常疲劳、脆弱、敏锐，因此更需要家长给予亲情的温暖。因此，家长不可以推卸我们的责任，应该抽出更多时间和小孩一块度过这段关键时刻，和小孩一块在“闯关”中成长。
误区五：草木皆兵瞎打听
有些家长总害怕小孩假如不“补课”就不可以获得好成绩，于是到处打听哪儿有小班。如此盲目找家教的结果，往往扰乱了小孩正常的复习计划。
解决办法：家长可以先向小孩认识一下，在复习中小孩存在哪些问题，需要什么帮。然后，可以到学校向老师咨询学校的复习计划和步伐，针对小孩存在的问题，请老师“出招”，帮找到解决办法。这种做法可以更有针对性地让小孩认识到我们的缺点、漏洞，并准时有效地进行修正、弥补。
