（文/王尚）家长咨询：王老师您好，我家孩子是女孩，刚上高二。她的物理并不是强项，不过还凑合；高一结束时，其实我原来打算想让她读文科的，后由来为她们学校理科很强，文科比较弱，大家就选择了理科。可是这个学期开始，孩子的成绩就直线降低。首次月考相比分班考试成绩退步了10名，这次期中考试成绩下来，有退步了8名，一下子从班里前十名跑到最后十名去了，我好担忧啊，高二上学期这么难，如何学啊。大家都后悔读理科了，王尚老师请您务必给我回复，一位很着急的妈妈。 有大量学生力学部分学得很好，但是在进入高二学习后，物理成绩降低得比较厉害。大量学生感觉很难跟上老师的讲课进度，有些着急，怕将来拖理综成绩后腿。高二物理的主要研究内容是电磁学。主要的章节是：《静电场》、《恒定电路》、《磁场》、《电磁感应》。其中前三部分是选修3-1的内容，电磁感应属于另外一本书（选修3-2）的内容，从往年的教学进度来看，一般期末考试前大家会学到楞次定律部分（当然，这个进度由于过春节早晚也很大）。 王尚老师概括高二上学期物理变难的三大原因： （1）要点抽象 高二物理主要内容是电磁学。初中力学与初中电学是截然断裂不一样的，高中力学和电磁学的联系很紧密。 大家高一学过的力学的东西，在高二静电场里全部用到了。 譬如，受力剖析、牛顿运动定律、动能定理、能量守恒、类平抛运动等；也就是说，静电场要学好，题要会做，就得又研究电学又研究力学；大家要尤其注意动能定理与平抛运动在这里的应用。静电场后面的磁场和电磁感应，考题愈加的综合。 力学的东西都是看得见摸得着的，也是平时的生活中接触到的，譬如弹簧秤，两球的碰撞等；但是静电场就不是这样，电场是看不见摸不着，带电的粒子、验电器这些都是在生活中没有见过的。还有电势、电势差、电势能等这些定义，远远比弹簧弹力、重力、动能等力学定义难以理解。平抛运动你可以做实验，带电粒子在电容中的偏转，你只能凭空去理解。 恒定电路的实验设施，同学们大多数都没有看到过。以闭合电路为基础，探究闭合电路的电源、电流、焦耳定律、闭合欧姆定律、测量的灯泡的电阻变化关系、多用电表原理与应用、测量电源电动势和内电阻的实验。从内容上不难看出，比起初中电学内容来说复杂了大量。这一章的内容涉及到大量实验，大家在做实验，操作和观察各种电表的时候应该特别留意需要注意的地方。其实从高考物理的角度来说，这一章教程并不好，由于高考考核主要是以实验为主，而课本上并没有把一些要紧的实验讲明白。这些要紧的实验大家可以参考王尚老师原来的一些文章。尽管课本讲解的很基础，但是首要的还是深入理解其实验原理，并通过很多题目的联系，学会发散采用在一些综合的实验难点中。 磁场更抽象，洛伦兹力和安培力绝不像重力那样好理解。内容分为两部分，是根据磁场力而划分的。其中带电粒子受到的力是洛伦兹力qvB，而带电粒子在匀强磁场中的偏转wuli.in也是本章的重点。另外一个磁场力是安培力BLv，它是通电的导体棒在磁场中受到的力；这个力主要是与紧接着章节电磁感应结合来命题，题目也是很综合。 （2）教学进度加快 为了给高考备考（高三的三轮复习）挤时间、赶进度，学校需要加快高二物理的教学进度。这是客观的，老师们也是不得已才讲得这么快啊。 对比一下，力学部分，大家学了整整一年（两个学期），但是静电场常识（更难理解更难记忆），大家只学一个月多一点的时间。后面的恒定电路、磁场，只会愈来愈快，不可能慢下来。 教学进度的加快，是大量学生赶不上的最主要起因。这是客观事实，不可以改变，调整的只能是咱们自身。既然已经选择了理科，就需要要尊重自身的选择了，努力吧。当然了，文科也会加快进度，高二是承上启下的一年，王尚个人认为这一年也是整个高中最为要紧的一年。 （3）考点综合 前面说了，力学的常识在电磁学都要用起来。在一道静电场的题中，经常融入能量和动量的剖析，这都要用到力学能量和动量的方程。带电粒子在匀强磁场中的偏转，主要考察的是圆周运动和几何解三角形的问题。电磁感应是综合题，主要考点集中在法拉第感应定律上，需要用到电路剖析，以及能量和动量。电磁学部分，比较要紧的公式有：库仑定律，电场强度E计算，电势能E的定义，电势差U的公式，电容C的计算公式，安培力BIL，洛伦兹力公式qvB，法拉第电磁感应定律BLv。试题中的综合题经常会中涉及到力学的动能定理、动量守恒、类平抛运动、能量守恒wuli.in等。王尚老师的物理自诊断学习系统，里面有几百个常考要点的问题及答案，涵盖了所有物理必考点，有大量关于综合题的切入点剖析，可高效地协助同学们借助琐碎的时间来强化前面学过的考点，总结解题思路。里面都是要紧的物理定理定律、轻易混淆定义的对比，不一样的物理公式采用对比及采用公式的首要条件条件，等等，分析的很详细。这些物理问题，都是以随机的方法出现的，没有任何规律性，可以很好的协助同学们复习前面模糊的考点。不怕学不会，就怕学过就忘了，所以同学们在课下要看重复习，准时复习，把要点学会牢固，这是解决综合题的首要条件和根基。 从考试状况来看，这个学期物理考试分数，会接着上个学期继续把学生之间的分数拉开、拉大，让成绩好的分数更高，成绩差的分数更低。这也是大家高考淘汰赛的势必需要与前奏。大量学生的成绩大幅波动起来，有时候考得非常不错，有时候却不及格。班级的前五名之争开始变得剧烈起来，谁都没有十足的把握可以引领一百单八将。这是前几名的状况，班级中等生的变化状况亦是如此。 总的来说，步入高二后，班级物理平均分再一次下挫，不及格变得经常化。在起步阶段，同学们最好引起看重，把静电场学好，后面高中物理板块中磁场和电磁感应的课程讲得更快，大家要有心理筹备。下一篇文章，笔者会着重谈一下高二物理应对方案。（文/王尚）
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一、看重实验，勤于实验 洪老师称，电学实验是高中物理的难题，也是高考常考的内容。因此高二的同学们必须要学好这部分的内容。 在做实验之前必须要弄了解实验的原理及步骤，注意观察，做好每个实验。有能力的同学可以自身设计一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提升有很大的协助。 二、听讲与自学相结合 较之高一，高二的教学内容多、课堂容量大，同学们必须要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。洪老师告诉广大高二学生：要达到课堂的高效率，需要在课前进行预习，预习时应该注意新旧常识的联系，把新学习的物理定义和物理规律整理到原有认知结构的模式之中，飞速学会新常识，达到常识的迁移。 三、按期复习概括 复习不是常识的容易重复，而是升华提升的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习技巧之一；二是章末复习，明确每章常识的主干线，学会其常识结构，使常识系统化。 洪老师称：物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实很薄。要试着对做过的训练题分类，找出对应的解决办法。
