借物喻人的作文蜡烛（甄选25篇）
在平时的学习、工作和生活里，大伙多少都会接触过作文吧，写作文是培养大家的察看力、联想力、想象力、考虑力和记忆力的要紧方法。你了解作文如何才能写的怎么样？下面是记者采集收拾的借物喻人的作文蜡烛（甄选25篇），欢迎阅读与珍藏。
借物喻人的作文蜡烛 1
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种很普通的物品，相信大伙都见过蜡烛吧!它很实惠，满世界到处都是。看到这，你必然会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为何要大费周章的介绍它呢?的确，蜡烛非常普通，但它那种默默为别人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了别人，不求一丝回报。想到这儿，我不由自主地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为大家默默付出的老师。天天，老师早早地回到学校，教大家做人的道理，传授大家丰富的常识。大伙都说老师是园丁，是茫茫人海中的`指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“1日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育大家这类祖国的花朵，使大家成为祖国的贡献者，对自己从来没一点儿私心，不求一点儿回报。假如日常没了老师，就如停电时没蜡烛，生活会陷入一片黑暗。这个时候，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再合适不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮其他人牺牲自己
借物喻人的作文蜡烛 2
那天，家忽然停电了，我十分焦急，由于我的作业还没完成。这个时候，外婆点上了一支蜡烛，家顿时充满了光明。烛光虽然没电灯那样明亮，看着它是那样微弱，微弱到弱不禁风，但它在黑暗中却看上去那样耀眼，那样伟大。那是一支红蜡烛，它有着修长的身躯，红红的，晶莹剔透，像一个婷婷玉立的小女孩。
蜡烛在燃烧着，我发现，它带给我光明的同时，它的身体也在慢慢变小。啊!我忽然感动了。蜡烛是多么的伟大啊，它耗尽了我们的心血、捐出了我们的身体，照亮了其他人，却牺牲了自己，这是一种无私奉献的精神啊!
由此，我忽然又想到，在大家的身边，不正是有很多像蜡烛一样无私奉献的人吗?这就是大家的老师。记得有一次，我去秦老师的办公室，秦老师不在，我在离开时，下意识地看了一下秦老师的数学书。我惊呆了：在每道题的空白处都写出了好几种做法，书上的每个要点，秦老师都做了标记。我想，在其他人都已入睡的时候，秦老师家的.灯肯定还在亮着。老师是多么伟大啊!为了让大家多学到常识，不知花了多少时间备课呢。
老师就是如此的人，为了培养国家的栋梁，为了让学生学得更扎实，他们一直年复一年、日复1日地在平凡的工作职位上无私奉献着。
我赞美蜡烛，更赞美老师，点燃自己，照亮其他人!
借物喻人的作文蜡烛 3
当夜幕即将来临的时候，家家户户的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家，正筹备打开书包做作业的时候，忽然间停电了。这时，我想起了被我丢弃在角落的半截蜡烛。
因为大家这里是农村，所以常常会停电。母亲总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。
蜡烛，十几厘米长的'东西，在大家的眼中是多么的微不足道啊。但它却可以给大家的生活带来不少的便捷。在没电的时候，蜡烛能给大家送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。
我看着它，忽然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不只给大家送来了光明，更要紧的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了我们的学生，献给了那三尺讲台。
小小的蜡烛，是这样平凡，久久地等待，只为了给大家送来一丝光明。它又是那样的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对大家来讲，或许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。
面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业。
借物喻人的作文蜡烛 4
漆黑的夜空中，几颗空乏的星星在眨着双眼。忆回到家里，空荡荡的房屋只剩下她一个人。今天停电，房中更是寂静的可怕。忆拿出一根20厘米长的蜡烛点燃，微弱的火焰是黑暗中的光明，看着蜡烛摇曳的火焰，忆隐隐约约的看到奶奶正慈祥的对着她微笑。
蜡烛燃烧剩了18厘米，火焰依然闪烁着光芒，只不过忆却陷入了深深的回忆中。那年，忆五岁，却非常懂事。她和奶奶生活在一块。虽然贫困的家里，却应为他们看上去格外温馨。那年冬季的晚上，奶奶点燃一根蜡烛，虽然微弱的烛光确使这间小屋明亮起来。奶奶哄着忆在炕上睡觉。屋子并不暖和，因此奶奶用胳膊搂着忆，想在维护什么东西似的。而本来就只有一套被子的他们，忆却占了大半，但奶奶却依然为忆唱“两只老虎，两只老虎……”的儿歌。她不像贝多芬的《月光曲》那样委婉动听，亦不像《欢乐颂》那样轻松，快乐，但柔柔的声音中却透露出她对忆的爱奶奶看着沉睡中得忆，眼里满是疼爱，由于忆，她才坚强的活了下来。
蜡烛燃烧剩了12厘米。火焰却然烧的愈加剧烈。这你年，忆十岁，却愈加的懂事。晚上睡觉，奶奶一如既往的为忆唱“两只老虎，两只老虎……”的.歌。然而这次却没了蜡烛。忆靠在奶奶的背上。她看着奶奶的背，奶奶原本挺直的腰杆却为生计而弯曲了。岁月是无情的，忆看见奶奶脸上那愈加多的皱纹，两鬓的白发在白帽下显现出来。此时正刮着北风，而奶奶坚实的背部却给她带来了温暖。忆用手为奶奶理好那被北风刮乱了的白发，她的眼中只有一个信念——让奶奶住上温暖的大房屋。
蜡烛燃烧只剩下4厘米，火焰不再像开始那阳光忙四射了。忆考上了大学并有了非常不错的工作。这年冬季，忆把奶奶接来和自己住。忆和奶奶睡在一块，这是奶奶需要的。天天睡觉，奶奶都会像小时候那样点燃一根蜡烛，然后为忆唱“两只老虎，两只老虎……”的歌。只不过着声音愈加虚弱了。奶奶用慈祥的目光看着忆，眼里尽是不舍与疼爱，却唯独没后悔。忆拥抱着奶奶进入了梦乡，她梦见了一位老人在路边抱回了一个无人要的婴儿……
蜡烛燃烧尽了，只剩下蜡油。忆却满脸泪水。
借物喻人的作文蜡烛 5
静静的夜晚，大家一家人围在书桌前，父亲批改作业，妈妈复习备考，我呢，做功课，偶尔开开小差，讲讲笑话，其乐融融。忽然，停电了，大家大家顿时急得象热锅上的蚂蚁。
“对了！”我隐约记得抽屉里他躺着一根未用完的小蜡烛，于是，借着窗外朦胧的月光，我打开抽屉，果然摸出一根小蜡烛，如获至宝，连忙点燃它，放在桌上，一家人借着闪烁的烛光，继续各干各的事，无声无息，父亲的.作业本批改了一大堆，妈妈还在聚精会神地做着笔记，笔在纸上发出“沙沙”的声音，象美妙的音乐，小蜡烛激动得流泪了，蜡油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳动着，似在快乐地舞蹈，仿佛表达着一种能为人类做贡献的喜悦心情。
约半小时后，电来了，我在明亮的日光灯下整理课本，发现小蜡烛已经燃尽，蜡油溶成一片，就象一张灿烂的笑脸。我的内心无比激动：小蜡烛，你虽然只有平凡的外表，渺小的身躯，但，你燃烧自己，照亮其他人，这种无私奉献的精神是多么伟大！
我长大了，也要像小蜡烛一样，把我的常识和智慧奉献给我的祖国！
借物喻人的作文蜡烛 6
日常，或许，大伙看来，蜡烛是一个毫不起眼的东西，不会给大家带来帮助，所以，无人领会到小小蜡烛的小小帮助，也无人会去注视它，珍惜它。在一个灯火明亮的夜晚，放学回家的他，坐在灯光下，写着老师布置的作业，忽然，灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子，心里想：如何解决？明天的作业如何解决。正在发愁的他眼前忽然一亮，想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛，可是只剩下半根了。他点亮蜡烛，又接着写起了作业。虽然灯光非常暗，但以足够找照这间小卧室。没多长时间，他就写完了所有作业。来电了，房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃尽的蜡烛，又扔回了那个暗淡无光的角落里，不闻不问。日子久了，哪个也不回想起角落里的那根小蜡烛，哪个也不会想起在那个漆黑的夜晚，帮助我们的小蜡烛，他会慢慢的淡忘掉它，直到最后，它会消失在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大用途，虽然它微弱无比，但，它却在大家无助的时候，帮助大家度过苦难。
小小的.一根蜡烛，都会在漫长的黑夜，奉献源于己短暂的生命，虽然让人抛弃，却仍然默默无闻。难道不应该得到大伙的赞颂吗？
借物喻人的作文蜡烛 7
有一天我在房间做作业，忽然“啪”的一声，灯熄了。
本来还在客厅看着电视的母亲忽然起身，伸手探索着周围的环境，来到房间里，拿出了三支蜡烛。瞬间在蜡烛的照耀下，房间变得明亮了一些。
我又放心的走到书桌旁，写起了作业来。过了好久，我终于把作业写完了。正当我在整理书包的时候，看到蜡烛在一滴一滴的燃尽。我停下了手上的动作，转过身来，目不转睛的看着它。眼看着烧的只剩下半截蜡烛了，顿时我被蜡烛的精神所感动了。它不止是一根蜡烛，他拥有一种最难得最可贵的精神。
蜡烛不只那样默默无闻，无私奉献，还那样伟大。在你眼里，可能感觉蜡烛一个这么不起眼的东西，可他却在你最需要帮助的时候帮助了你。在它眼里，你可是它一生的主人啊！它不为名利，把自己最宝贵的一生献给了人类。
这所有不正像日常的大家吗？有些老师把所有些常识都献给了学生们，白白流失了我们的美好青春。正所谓有些人为了贪图钱财地位等，而走上犯罪的`道路。清洗工叔叔阿姨们不也是如此吗？他们默默无闻无私奉献着，为大家这个漂亮的世界塑造美好环境。
忽然家的灯亮了起来，原来是来电了，但桌子上的蜡烛却化成了一片灰烬，是啊，蜡烛从在燃烧我们的那一刻起，就决定要为人类带来一片光明，那样它这所做的所有，就是有价值的，是有意义的。
此时我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”蜡烛虽然非常平凡，但他拥有独特的精神，大家也要做一个有蜡烛精神的人。
借物喻人的作文蜡烛 8
一个圆柱体，披上一件五颜六色的外衣，头上长着一个“天线”，这就是蜡烛。蜡烛外衣的颜色代表的意义可不同哦！红色象征着喜庆；白色寄予着哀思；彩色则给大家带来欢乐和祝福。
在很多人眼里，蜡烛是微不足道的。光明时，大家不会想到它；黑暗到来，忽然停电时，大家才会四处探寻它，就算找到一小截蜡烛头，它也可以用微弱的光驱散黑暗。尽管它非常渺小，但却集聚全身的能量充分燃烧自己，照亮其他人。它这种默默为别人奉献的精神深深打动了我，让我不禁想起了默默为大家奉献的老师们。老师是天天最早到学校，最晚回到家的人，她教大家做人的道理，授与大家丰富的常识。有人说，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是茫茫人海中的.指明灯。而我想说，老师是蜡烛，用光芒点亮了大家的生活。正像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”所说的一样。
蜡烛是渺小的，也是伟大的。我长大后要做一个像蜡烛一样无私奉献的人。
借物喻人的作文蜡烛 9
天黑了，把蜡烛点上，立即给四周带来光明，而它却一点一点变矮，一点一点的消耗自己，直至最后一滴蜡。用我们的生命给其他人带来光和热，这就是蜡炬的精神。
日常有多少人就像这默默无闻的蜡烛，燃烧着自己，照亮了其他人，大家是学生，大家便不由得想到了老师。她们一天又一天。一年又一年在讲台上播撒着常识的种子，用我们的青春和汗水让常识的种子在大家的心中长成一朵朵盛开的鲜花；用我们的爱将大家哺育成一代又一代祖国需要的人才。
深夜，当其他人早已进入甜美的.梦想时，老师却依旧在灯下批改作业，灯光下，老师的眼中流露出疲惫的神情，他不能不放手手中的笔，揉了揉太阳穴可一想到同学们繁重的学习任务，便一咬牙，继续批改。
其他人都有八小时工作制，老师你的工作时间又何止八小时，帮助成绩差的同学补课，连夜为同学们批改作业。你就像一根点燃的蜡烛，用我们的生命为同学明朝前方的路，直至生命的最后一刻！
借物喻人的作文蜡烛 10
我喜欢蜡烛，喜欢它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是大家常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没那样稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大多数人都不把它放在眼里，它让人们放在柜子里桌底下，让其他人看不见；它有时让人们摔在地上，被一些孩子砍断身子，处处遭遭到大家的冷落、轻视，可是它却没一声怨言，一丝忧愁。
但你注意观察，蜡烛还是挺好看的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗仿佛是一个公主的头，它那白玉般的'身体仿佛是公主漂亮的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯，大家就会帮蜡烛点亮自己。然后，它就用生命之躯去为大家拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自己短短的一生，献出了我们的光和热。
由此，我想：在大家的日常有很多如此奉献的人，那就是大家的老师—辛勤的园丁，他们热爱自己平凡的工作，天天早起晚睡，用它自己辛勤的汗水浇灌着大家这类“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在我们的职位上，用它我们的热温暖着大家每一个孩子的心，用它我们的光为大家照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮其他人。
将来，我也要做一个有蜡烛精神的人。
借物喻人的作文蜡烛 11
蜡烛，是每一个人都见过，可是它有个品质。
窗台前，一个蜡烛快要被烧完了，它快结束这一生了，它的燃烧是在默默奉献，为何呢？原来是蜡烛在被用中燃烧自己，为其他人带来光明，它们虽然知道了我们的生命，但帮助了其他人。像蜡烛如此默默奉献的物还有不少，譬如：火柴，汽油，电扇等等……。有默默奉献的人不少，譬如：环卫工人，警察，主席，士兵……。科学家也是其中的一员，但他们默默奉献是为了让世界更发达，我长大也想当个科学家，牺牲我们的'生命去为其他人的生活着想，为了让国家不落后，顽强的拼搏。爱因斯坦就是英国的一位科学家，就是由于他大家才有了电灯，假如爱因斯坦没去为世界默默奉献的话，晚上将是多么恐怖，什么也做不了。大家要感激为大家默默奉献的人，是由于他/她们大家才有了电视，电灯，电脑……，都是由于他/她们大家的科技才会发达。
默默奉献，大家都了解，大家也要有默默奉献的品质。
借物喻人的作文蜡烛 12
日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝。
在夜幕即将来临的时候，家家户户都开了灯。我正筹备打开书包做作业的时候，忽然间没电了。这时，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西，在其他人的眼中是多么的微不足道啊。但它却可以给大家带来好处，在没电的时候，蜡烛能给大家带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不止是给大家光明，更要紧的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的常识毫不保留的灌输给大家。
老师们是一枝不起眼的'蜡烛，在重点时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受所有赞美。
借物喻人的作文蜡烛 13
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢挺拔的青松，而我却喜欢默默无闻的蜡烛。
其实，以前我并不喜欢蜡烛，可是经过一次事件后，我对他有了完全不同的怎么看。
一天晚上，窗外寒风呼啸，我正在书房做作业。忽然灯日渐暗了下来，然后灯光一闪，停电了。家顿时漆黑一片。这可如何半呢？我的作业还没有做完呢！明天可如何交差呀！我的心里就像十个吊桶打水――七上八下。忽然我想起了在桌子角上那半截不起眼的蜡烛，“妈妈，妈妈快把墙脚上的蜡烛拿过来。”妈妈点燃蜡烛放在我书房里，刹时，黑暗的书房亮了起来。烛光照亮了笔，照亮了书，照亮了整个书房。于是我在摇曳不定的烛光下又重新做起了作业来。书房不时传来“沙沙”的声音和蜡烛燃烧时的“噼啪”声，时间一分一秒地过去了，蜡烛也日渐变短了，我的作业也写完了，最后，火苗一闪，蜡烛熄灭了，过了一会，来电了，我的家又回到先前明亮的样子。我看着那堆残留在桌子上的'蜡油，使我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话有了更深刻的理解。
大家做人不正需要这种对人我所求，勇于奉献，舍己为人的精神吗？
借物喻人的作文蜡烛 14
蜡烛，它是那样平凡，又是那样伟大。将来，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
夜幕即将来临的时候，家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家正筹备打开书包做作业的时候忽然间没电了这时我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
因为大家那里是农村因此常常会没电。我母亲也会多买一些蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西在其他人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却可以给大家带了了好出2。在没电时候蜡烛能给大家带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到;“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”大家一直把蜡烛比做老师。成人。总会对其他人说蜡烛的一生一直献给了人类。但我想蜡烛不止是给大家光明更要紧的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的常识毫不保留的献给了大家。
蜡烛伟大而平凡久久的.等待却只能给大家一瞬间的光明。但如此也是一生的永恒。
借物喻人的作文蜡烛 15
" 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"想来大伙肯定很了解这句传诵千古的古诗名句，它所赞扬的正是蜡烛默默无闻，无私奉献的精神。
蜡烛，在很多的的眼里，它只是一种已经过时的照明工具罢了。可是，又有哪个曾想到过，蜡烛为了照亮大家，付出了我们的生命。每当停电时，大家才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛，迫不能已才会用它来照明。这个时候，蜡烛总会落下好似红宝石般的泪珠，，也就是大家常说的蜡泪。每当看到如此的情景，我都会想起教育大家的老师。
老师，是人类灵魂的工程师。老师是那样伟大，给予大家那样多常识，工作那样辛苦，却没半点怨言。他们不索取回报，只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌，就在那上面给大家批改作业，写教材。就是如此的条件，老师不知培养了多少国家的栋梁之才，而老师吸取的只不过有害健康的'粉笔灰。有人把老师比作辛勤的园丁，培养了大家这类祖国的花朵。可是，我觉得用蜡烛比喻老师更为适合，老师用光明给予了大家常识，却毁灭了自己，那闪闪的蜡泪就是老师看到大家成为国家栋梁之才而流下的汗水。倘若没老师，大家的常识又从何而来呢？
还有那些农民，他们也有如此的蜡烛精神，他们顶着烈日流着汗水冒着风雨，就是为了耕种庄稼，为大家提供蔬菜和水果，让大家过上丰衣足食的生活。在夏季，他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫；在冬季，他们忍受着寒风朔雪，为庄稼搭棚。在那样恶劣的环境中，他们都能坚持下去。这类"日出而作，日入而息"的劳作，最后换来了令信喜气洋洋的大丰收。他们只求可以吃饱饭，过上温饱生活。其它什么也不求，就如此为大家提供粮食。这种默默无闻，无私奉献的精神正是蜡烛的精神。假如没农民，大家的粮食又从何而来。
蜡烛虽然非常普通，但它的精神实在可贵。具备蜡烛精神的人永远值得大家尊敬的。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"假如每人都具备蜡烛精神，那世界该多么美好呀！
借物喻人的作文蜡烛 16
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到这句话，我就会想到那为大家奉献一生的蜡烛。
每当停电时，我都会点着蜡烛。它的身体细细的，长长的，全身呈乳白色，在它的身体里还有一根非常长的线，就是这根线一直支撑着它的生命。每当看到它这小小的火光，我顿时会感到无比温暖。
这是多么普通的'蜡烛，大家一直不经意就将它丢在抽屉里。由于它并没非常华丽外表，但它却在黑暗中为大家送来一份光明，而这小小的光明，在我心中，象征了一丝美好的期望。经过了数日的“封锁”，蜡烛依旧以它朴素的外表，为大家奉献光明。蜡烛的纯朴精神，是我所仰慕的。
记得在小时候，我听父亲给我说过一个故事：有一个会魔法的老爷爷，他给予了一根蜡烛生命，并让他去拯救困到山洞中的大家。当蜡烛来到山洞，发现这里一片漆黑，就将自己点燃为大家照亮。最后，大家成功获救了，而蜡烛，却已经燃烧尽了。
蜡烛，它用我们的生命为大家献出光明，而它却不求一丁点的回报，甚至，会献源于己宝贵生命。然而，这生命就好似人的生命一样，只有一次而已。我想，这就是大家常说的无私精神和奉献精神吧！但这两点，不止是我所敬仰的，更是我要学习的。
在日常，具备这类品质的人有不少，譬如说清洗工、交通警察……可是，我感觉在我二伯身上，也有如此的品质。我的二伯，他在春节时，顾不上回家和大家一块吃团圆饭，一直在医院中忙碌着，而且，其他人都已经回家春节了，只有他在认真地工作。
我爱蜡烛，我爱它朴素、无私、奉献的精神，可我愈加尊重的是日常具备这类品质的人。
借物喻人的作文蜡烛 17
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”大夫就是如此品质的人。
我的姨父就是一名大夫，他工作兢兢业业，一点也不粗心，天天当太阳还没有升起来的时候，他就上了路，到了药铺里，开始为患者们看病，天天来看病的人不少，但他的时间却只有一上午，由于他还有一个店，他一直给予大家期望，一直鼓励患者，我也有过几次去拿药，还没有到药铺药铺，就远远地望见了药铺门前挤着一堆人，原来是看病的人太多，都挤到门外去了。
不光在村里有个店，在县城里还有一个店呢！天天上午看完病后，就会一刻也不停留，立刻去县城，因此一直没时间，他的午餐天天只有泡面，到了县城里，又开始忙碌地工作起来了。天天得不到充足的休息，中午也不可以睡觉，他一直把自己一天的`时间安排得满满的，不可以休息一分钟。就是在晚上，他也得非常晚休息，一直到12点才睡，第二天4点就得起来。
由于如此，在一个下午，姨父又要去县城了，可就在这个下午，走在两边都是沟的状况下，他实在忍不住了，闭上了眼，就这一秒钟，车已经到沟边上了，假如再晚一秒，后果不堪设想，全家人都劝过姨父，说注意身体，但姨父不听，照样如此，在衣服的帮忙下，全村人的身体愈加好，姨父高兴地笑了。
这就是我的姨父，一个给予人期望，工作兢兢业业的人。
借物喻人的作文蜡烛 18
大夫一直把生命献到工作中，就像蜡烛一样把生命献于光亮。
蜡烛一直在黑暗中闪出一丝光亮，给大家带来一丝生命。但它一直默默的为大家到导出明亮的前路。我还听说过一个故事：一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的台灯，于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角，让台灯的光亮照亮房间，但蜡烛只不过在那里默默的待着，但台灯却抱怨道：“天天让我费这么多电，累去世了！”。忽然有一天，台灯的灯光消失了，家大家只好点上了蜡烛，蜡烛只不过不吭不响的燃烧着我们的生命，直到耗尽了生命。
在大家的日常，大夫就是这种人，他们把生命献于工作，用我们的生命换来了不少人的健康，并帮大家生取后代。但每一个人都不是完美的，大夫也有出错的时候，这个时候患者家属便会把全部责任都推到大夫的`身上，但他们并不反驳，默默的听着家属们的叫骂。他们天天都是如此，默默地为大家奉献着，甚至为此献出了生命。譬如王珏，他拖着我们的病帮别人治病，最后以工殉职。
他们世世代代帮助不少人恢复了健康，大家应该在心里对他们感到感激。
借物喻人的作文蜡烛 19
“滋――滋――”安静的屋子里传出几声不和谐的声音，吵得正在写作业的.我心烦。
“砰――”的一声，家的灯全都灭了，我顿时感觉眼前一黑，什么也看不见，窗外风的呼呼声使我背后发凉，从小我就怕黑，忽然来这么一下子弄得我惊慌失措，我借着皎洁的月光，在柜中翻翻找找，却一直没找到手电筒，倒是找到了一根高高瘦瘦红蜡烛，哎，算了，拿蜡烛凑合凑合也行。
我掏出打火机，点燃了蜡烛，昏暗的房间瞬间明亮了很多，火光虽然不大，但也足以叫人感到安心，这便足够了，我提笔继续写作业，时间一点点过去了，蜡烛也一点点变短了，“咔――”电来了，我小心翼翼地将蜡烛吹灭，目前蜡烛已经只有一截小拇指那样短了，虽然蜡烛非常普通，家家都有，但我却钦佩它――钦佩它无私奉献的精神，这又不禁让我想起了教师，培养出了一代又一代祖国的花来，却从不要我回报，他们像蜡烛一样，点亮自己，照亮别人。大伙都说老师是园丁。是指路的灯塔，我却要说。老师是蜡烛，假如日常没了老师，就如停电时没蜡烛。人会陷入一片黑暗，这让我想起了一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
蜡烛，多么平凡，又多么伟大！将来，我也要像蜡烛一样，做一个无私奉献的人。
借物喻人的作文蜡烛 20
蜡烛，他那矮小的身躯，雪白雪白的；顶上的蜡芯闪烁着光芒，照亮了每个地方，照亮了其他人。
在日常，每家每户几乎都用电灯，蜡烛，能有多少个人会想起它呢？只有在停电的时候，大家才会想起它。古人都常言道：“蜡烛照亮了其他人，却燃烧了自己。”
说起蜡烛，我的脑海里出现了一个伟大的身影——教师。教师是一个普通的职位，但都很伟大。天天辛苦劳累地为大家改作业、讲课……回到家还要备课，买菜、做饭……而有的学生却还埋怨老师。
上学期，有一次放学，回到家后，我才发现我忘了拿文件夹。便急忙赶回学校，那时已是六点多了，可教室里的灯还亮着。我看见了一个熟知的背影——邓老师。他正在课室里教会着一些留堂的学生。那样严肃的面孔，可真像我的母亲。回到家将来，邓老师来电了，她还在为昨夜的事而烦恼，那时可是晚上8：00了，邓老师还没吃晚饭。
还有一次，邓老师因太劳累而病了。可是他不想落下课程，不想离开职位。仍然携带病来为大家上课！那样难受的.样子，可真令我心疼呀！晚上，我本以为邓老师会因病而早点
回家休息，可他还是一如既往地教会着那些差生。我在后门偷偷窥着邓老师，一声声咳嗽声不是在我的耳边回响，邓老师还在用力地打着头。我真想跑进来陪你，但，我不敢。
老师、蜡烛，都有着无私奉献，不辞劳苦的精神，还有大家的父母，十字路口上穿着制服的交通叔叔、路边的清洗工等等等等也一样。大家的身上缺的不正是这种精神吗？
借物喻人的作文蜡烛 21
蜡烛，相信大伙对它都很了解。它虽然普通，但它的精神却值得大家去学习。
大家常常把老师比喻成蜡烛。我记忆中就有一位具备这种精神的老师。我记得那是在上婴幼儿园的时候，我第一天去婴幼儿园是坐校车，记得当时是王老师来接的我。可能由于第一天上学要离开自己熟知的家人，进入一个陌生的.环境，我有点无措，所以我大哭了起来。王老师见状，开始耐心地给我讲着有趣的小故事，逗得我哈哈大笑起来。她对大家可好了，还常常给大家发糖吃呢！王老师温顺又善良，她漂亮的双眼上那又长又翘的睫毛仿佛蝴蝶扑扇着的翅膀，弯弯的眉毛像柳叶一样纤细，高高的鼻梁，小小的嘴巴，可好看啦。
有一次王老师生病了，可能是由于粉笔灰“吃”多了，有点咳嗽，后来变得愈加紧急，连园长都叫王老师回家休息了，可是王老师坚持要把课上完。这让我想到了一首诗里面的一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话不正是对老师这个职业最好的解释么？我特别喜欢王老师，虽然她非常温顺并非特别严厉，但大家却非常听她的话。
我还想到了环卫工人，他们天天都早出晚归，不畏严寒、酷暑，默默奉献着，给了大家一个干净、美好的生活环境。大家也要向这类环卫工人致敬！
在这个世界上还有不少像蜡烛一样无私奉献着的人，他们或许是警察、是消防员、是园丁、是建筑工人……是每个不同范围的工作者，大家都要学习他们无私奉献、不怕苦、不怕累的精神！
借物喻人的作文蜡烛 22
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每听到这句诗句，我一直心头一震，那件事，那支蜡烛便浮上我的心头。
那是一个夜晚，风中夹着雨，猛烈地拍打着窗户，“咔擦”停电了。
我的眼前顿时一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移来到房门边，“啪”擦亮了一根火柴，点亮了那放置在墙角的那支满是灰尘的蜡烛。忽然间，也是在我点亮蜡烛的那一瞬间，光芒挤满了整间屋子，那橙中带红的火苗上下跳动着，它既不像白昼灯那样刺眼，更不是节能灯那样昏暗，而是即明又暗，暖暖的，亮在眼前，暖在心中。
我继续写起了作业，在火苗与蜡的合作下，我写完了一题又一题，火苗燃烧着，蜡油融化着，而我并没在乎。
夜深了，雨也小了，可电迟迟不来。此时，我已点燃了第二支蜡烛，来接替第一支为我带来光明。
我写完了作业，猛地抬头，我惊呆了！第一支蜡烛早已烧尽，第二支蜡烛也所剩无己了。低头，作业本上那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”映入了我的眼帘。
啊！蜡烛！你燃烧自己，给人带来光明。你把生命献给了需要你的`人，而你在这世上留下的，也不过是那几个钟头的光明。社会上不正有着像它一样有着默默无闻，无私奉献的品质的人吗？她们把年轻的生命交给了粉笔，把年轻靓丽交给了讲台，她们用一生创造了多少个奇迹，她们一生心甘情愿地交给了国家、人民和孩子们，她们同样具备这种品质。
啊，蜡烛！你是我的榜样！我赞美你，并更赞美具备与你相同品质的人！
借物喻人的作文蜡烛 23
每位老师都像一支蜡烛似的奉献自己，照亮别人。
在上课的时候，老师一直细心地跟大家讲，只须有不会的，老师一直不耐烦的一遍又一遍的为大家解释说明。下课了！老师还不忘提醒大家：“都多喝水，别嗓子哑了！”到了下午，你又开始说让大家多喝水之类的话。每当这个时候我有时在想：“老师中午睡了吗？”可是事实证明，老师几乎没如何睡。
譬如说不久前下午，大家女孩刚到教室。看到办公桌上趴着一个身影。啊！那正是大家的老师啊！大家的声音惊醒了老师，老师看到大家，不由得说道：“哎！原来是你们啊！我还以为哪个呢，困死我了！”说完便打了一个大大的哈切，然后揉了揉睡眼惺忪的双眼。捶了捶背，又坐端正了！
我记得老师的.家就在附近，走5分钟就到了，可老师为何不回家呢？答案不言而喻，是为了大家，为了大家，老师每当中午，先把男孩送回宿舍，然后回到教室开始批改作业。只有几回清闲的时候才回家。
老师，你像一颗蜡烛照亮着大家42位同学，也照亮着42颗心！
借物喻人的作文蜡烛 24
老师是大家的秘籍，老师是大家的字典，老师是大家的百度。大家的老师就像一个蜡烛一样，在大家最需要光明的时候给大家点亮。
老师也就是大家的班主任，大家各科的成绩在老师的心目中就像我们的孩子一样看待，大家考好了就给奖励，考差了就批评。就像蜡烛一样，假如大家点燃了蜡烛她不给你想要的光明，大家就会伤心，假如蜡烛给你你想要的光明，你就会高兴。或者是，你看到两个不同的蜡烛，一个是又肥又高的蜡烛，一个是又瘦又矮的.蜡烛，高的看见了就会高兴，矮的看起来就会伤心。
老师也一样，假如老师看见你上课没认真听课，老师就会非常生气甚至给你不少的惩罚，假如你上课认真听课了回答过不少的问题，老师看见了必然会表彰或者给奖励。
无论是上课的时候还是下课的时候，老师永远都是大家的秘籍、字典、百度，上课时想说就说下问就问，下课也是，有哪些问题不会就问老师。
老师就是大家的“蜡烛”，大家每人都要感谢老师，是老师教给大家的常识。
借物喻人的作文蜡烛 25
蜡烛，在大家的心目中毫不起眼、随处可见，是一种便宜的物品。然而，我最喜欢的就是蜡烛，最赏析的就是蜡烛那燃烧自己、照亮别人的'精神。
蜡烛的样子并不惹人喜欢：一身白大衣，一顶尖尖的帽子，再配上僵硬的身躯。它们总让人们藏进抽屉和角落里，好像永远与黑暗相伴。它们还常常被调皮的孩子折断、压扁，甚至让人们拿来做出气筒。虽然它承受着这么多的折磨，但它却毫无怨言。只有在停电时，大家才会想到抽屉里有一支蜡烛。这个时候，大家便会点燃它们，而它们却丝毫不怕被火烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”它们大滴大滴地流着蜡液，为的是能给大家带来更多的光明。
每当我看到蜡烛，我就会想起那可亲可敬的老师，她们为了大家的以后，付出了我们的青春和精力。她们天天早早地来到学校，孜孜不倦地给同学们上课；当夜深人静时，大家都上床休息了，她们仍然在灯下批改作业；为了能教育好班里的“顽皮生”，她们舍弃了多少休息时间......老师的精神多么像蜡烛啊！她们为了学生们的健康成长，燃烧着我们的青春年华，直到两鬓斑白！啊！默默奉献的蜡烛，我佩服你们！可亲可敬的老师，我深爱着你们！你们是我心中永不泯灭的蜡烛！
