高考考试英语作文评分标准细节
在学习、工作或日常，大伙都常常看到作文的身影吧，借用作文可以提升大家的语言组织能力。你写作文时一直无从下笔？下面是我们帮大伙收拾的高考考试英语作文评分标准细节，期望可以帮助到大伙。
细节1
1、本题总分为25分，按5个档次给分
2、评分时，先依据文章的内容和语言初步确定是不是达到及格线，然后确定其所属的具体档次，以该档次的需要来衡量，最后给分。其所属档次，然后以该档次的需要来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要素、应用词语和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5、若缺少要素，分数降一档处置。
6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词语使用方法均可同意。
7、书写较差以至于影响交际，将它分数减少一个档次。
细节2
审题的定义
拿到试题后，第一浏览书面表达的题目，研究题目需要。正确的审题内容包含A、审标题B、审体裁C、审要素。审标题：看文章是不是需要有题目或者主题可以确保你不跑题;审体裁：确可以定文章的文体，为你写作提供方向。审要素：假如英语作文中，有需要要素的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要素，是高分的一个秘诀。
怎么样审要素?要做到以下两个方面：
概要总结要素：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的重要要素、衔接要素!
理顺要素：将提炼的要素按逻辑关系重新安排，如此整篇文章看着就整体有序，流畅自然，愈加容易打动评分老师，从而作文分数提高一档。
构思文章提纲：依据题目的要素，安排好段落和主次关系。要形成好的分段意识，写作分段是需要要进行的，如此看上去文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，应该注意突出要素。
细节3
出色：紧扣主题，覆盖所有要素，内容充实;语法结构多样，词语丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。
好：紧扣主题，覆盖所有要素，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。
一般：紧扣主题，基本覆盖所有要素，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。
较差：要素不全，内容不完整，行文不够连贯;语言错误较多，半数句子基本正确。
差：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚可以写出少数与内容有关的可读句。
极差：只能写出与内容有关的词汇，没有效信息;抄写其他文章，或只不过写出与作文无关的内容。
英语作文：三点重要定档原因
词语多样性
语法复杂性
文章连贯性
细节4
第五档：
1.完全完成了考试试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要素。
3.应用了较多的语法结构和词语。
4.语法结构或词语方面有的许错误，但为尽力用较复杂结构或较高级词语所致;拥有较强的语言运用能力。
5.有效地用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档：
1.完全完成了考试试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词语能满足任务的需要。
4.语法结构或词语方面应用基本准确，些许错误主如果因尝试较复杂语法结构或词语所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
第三档：
1.基本完成了考试试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词语能满足任务的需要。
4.有一些语法结构或词语方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档：
1.未适合完成考试试题规定的任务。
2.漏掉或未描述了解一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词语项目有限。
4.有一些语法结构或词语方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能了解地传达给读者。
第一档：
1.没有完成考试试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，缘由可能是未理解考试试题需要。
3.语法结构单调、词语项目有限。
4.较多语法结构或词语方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺少语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
不能分：
细节5
第一大家来看看中考英语作文的评分标准。
1. 内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给9-10分;
2. 内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给6-8分;
3. 内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给3-5分;
4. 只写出个别要素，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。
从这个评分标准来看，它对考生的作文需要有四点：
1、内容要完整。
2、语句流畅。
3、没语法错误。
4、书写规范。
能达到上述需要的作文，都会得到相应的高分。所以，在写作文的时候，大伙要牢记这类需要。
要做到内容完整，大家第一要认清看好题目的需要，抓住要素，注意文体。大家可以在写作之前好好构思一下，自己将从几个方面来写。是不是能将所有内容都包括在内。在写完之后，再检查一遍。看看有没内容的缺失。
要做到语句的流畅，这就需要有扎实的英语基本功。在平常的积累上，注意一些语义的表达办法。要尽可能用自己可以正确运用的语句和表达方法。注意句子之间的连贯性。这不只指从语法上，也指句意上的连贯。
细节6
卷面分（5分）：
书写仔细认真，单词拼写准确，大小写、标点符号运用规范，卷面干净，整齐。（依据状况教师给予卷面分1-5分）。
作文分（15分）：
第一档：（12-15分）
完全符合题目需要，完成了考试试题规定的任务，覆盖所有内容要素，准确用丰富的词语和语言结构。语言通顺，语意连贯，具备逻辑性。全文结构紧凑，有效地用了语句间的连接成份，符合英语交际习惯，允许有个别语言错误。
第二档：（8-11分）
完全完成了考试试题规定的任务，覆盖所有内容要素。适合用较丰富的词语和语言结构，适合运用了语句间的连接成份，较好地达到了交际的目的。语言基本通顺，有少量语言错误，但不影响整体理解。
第三档：（4-7分）
基本完成了考试试题规定的任务，未能覆盖所有内容要素。词语和语言结构不可以完全满足写作任务的需要。文章不够连贯，影响对写作内容的理解。
第四档：（0-3分）
没有完成考试试题规定的任务，漏掉较多内容要素或写的内容与规定任务无关。词语和语言结构错误较多，内容不连贯，没办法传达有效信息。
细节7
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先依据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的需要来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要素、应用词语和语法结构的数目和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词语使用方法均可同意。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数减少一个档次。
7.内容要素可用不同方法表达，对紧扣主题的适合发挥不予扣分。
