掌握提问，才能掌握考虑
一个不擅长提问的人是不会成为出色的批判性思维者，答案不可以推进思维的进步，真的能推进思维进步的是问题。下面是学习啦的我们为你们收拾的文章，期望你们可以喜欢
不过大多数同学提出的问题都不是能刺激大脑考虑的问题，而是反映了他的大脑充满惰性的问题。他们提问只不过需要一个一针见血的答案，而不是好的考虑过程，譬如我微信后台的经典提问你相信大学里有真爱吗?
如此的问题有考虑吗?大家来看看在后台有朋友提出如此的问题：
我喜欢一个女孩，和她分分合合两年多，到高考考试结束后，她还是给我提出了分手，大家就分手了，将来我想不再联系了，可是每当她发qq消息，或者是短信，等，我又迫不及待的回复，这个号也是她让我加的，我想问，我怎么样处置这方面感情，求回复?
这个问题对事实有比较多的描述，但这是一个非常浅的问题，由于你只不过描述了我们的现象，还没进入真的的考虑。
假如你能深入考虑更多的问题，或许你困惑的问题就能自己找到答案：
譬如我或许会问自己：
1、我内心到底期望和什么样的女生在一块?她目前和过去相比是更符合我的条件还是依旧不符合?
2、她为何要我加秋夜青语这个微信账户?我是否该看看最近的历史文章?这里面是否会有一些线索?
3、我已经不想联系她了，但她联系我我又表现得非常主动，是由于我还喜欢她还是由于我喜欢她忘不了我的感觉?
呆板的问题说明你考虑的惰性，假如可以像这位同学的提问一样，就说明对于一个问题，你的大脑在展开考虑，你从一个现象中看到一些更深的问题，你在优化你一个人的思维。
再看一个问题：
作为大学老师的人同时也有多重身份人脉非常广，那你有没非常出色的学生叫你想帮忙推荐一下实习或者工作呢?其实我是想问怎么样让老师记住自己，然后将来有机会让他们给自己做下推荐，由于发现不少专业课老师之前都是有工作经验的，在那个平台假如帮忙推荐一下，对大家学生而言应该是非常有帮助的吧。但要如何让老师想推荐呢，足够的出色，又该如何体现，专业课成绩好，还是多和老师交流，问一些有价值的问题呢?
这个问题就比上面一个问题显然有了更丰富的考虑。
之所以大家的提问水平不高，和不少同学并不了解有不相同种类型的提问有关，问题有三类型型。
◆ 第一种是基于事实的问题，譬如：成吉思汗是哪年消灭了宋朝了?地球是是太阳系吗?这种问题基本上只有一个正确答案。
◆ 第二种是基于偏好的问题，譬如：你最喜欢吃的食物是什么?你感觉红色好看还是黄色好看?这种问题非常主观，不一样的人完全可以有不一样的怎么看，没必要强求一致。
◆ 第三种是基于判断的问题，譬如：你觉得大学里谈男女朋友怎么样?如此的问题也没标准答案，只有更好或者更坏一些的答案，大家需要在各种答案中，比较他们的论证是不是充分，寻求一个最好的答案，或者你一个人最认同的答案。
大家中国学生的思维问题总是是三种：
1、习惯了基于事实问题的填鸭教育，结果遇见偏好或者判断型问题，也习惯寻求一个标准答案。譬如不少人问：什么是好的爱情?好的爱情对不一样的人完全可以拥有完全不一样的答案，你们真的期望我们的爱情和其他人完全一样，都是一种符合概念的好的爱情?
2、大家常常把偏好性问题和判断性问题，尤其是道德判断混淆在一块。 譬如A问：你们结婚筹备生几个孩子?B答：我感觉养孩子非常的麻烦，我以后结婚不想要孩子。A心里或许会说：你如何可以如此自私呢?就顾着自己享受?
刚刚这个问题就是把偏好性的问题交流变成了一种价值判断，看着是批判性思维，其实是做了一个错误的假设所有些人应该拥有一种好的偏好。问题是什么是好的偏好呢?哪个来概念呢?为何他的概念值得遵守呢?
3、对于需要进行论证的判断性问题，总是看到一个相对好的论证，就容易全盘同意论证者的怎么看。但事实上对于稍微复杂一点的判断性问题，都有多种察看的维度，有不一样的论证路径，甚至是不一样的论证结论。
比方在心理学范围弗洛伊德的看法和荣格的看法几乎是完全对立的，不少人觉得弗洛伊德的理论不少都是谬误和缺少实证的，对于如此的争议，恰恰是提出好问题的机会，大家借用如此的考虑：
这个问题是存在唯一正确答案的事实型问题吗?我能自己搜到答案吗?
假如不是，那这个问题是一个主观怎么看和个人建议吗?我需要我们的答案得到其他人的附和吗?
假如不是，那这个问题有不一样的解答角度吗?这类解答我更认可哪个的论证?为何?
假如你可以在提问时提醒自己注意三种问题有什么区别，并加以仔细的考虑，你的提问水平和考虑水平都会更进一步。
