一个人把自己在天天的工作、学习和日常的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累常识、积累生活经验和写作素材；能够帮助培养察看能力、理解能力和表达能力；能够帮助提升思想品德修养，勉励自己不断进步；能够帮助训练意志，培养恒心。
日记普通的写法：
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有些还要写上当天的天气状况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文通常用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇见的有意义的事情，反映这一天我们的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己如何想，就如何写，别说谎话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。假如要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代了解，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。假如要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个常识，只须写下这个常识的要素，那篇幅就能短些。总之，只须把该记的写了解就能了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记通常分成生活日记、察看日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是把自己天天的生活、学习、工作状况有选择地记录下来。要写好生活日记需要注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己历程的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈目前大家每一个人的面前。学校、家庭、社会，都会有年代的浪花飞溅，只须大家能自觉地去察看生活，察看周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有些同学说，日记就是把自己一天中亲身历程的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初中一年级的日记，把这一天当中所有些事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到姥姥家吃饭，下午和表弟一块上街，晚上回家看电视，临睡前写日记！真的是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进来。通常要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言需要通顺了解。
（4）可以给日记加个题目。日记，通常不要写题目。有些同学为了提升概括能力，给我们的每篇日记都加了个题目。什么样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不可以太长，几个字就能提挈全文。
2、察看日记，即察看记录。就是把日常的某一侧面，通过有目的的，细致的察看，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。常常写察看日记，可以提升察看能力，培养察看习惯，还可以积累写作素材，提升语言表达能力，这种日记最适合大家小学生记。
要写好察看日记，需要注意以下几个方面：
（1）察看目的要明确。察看，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄了解某种“奥秘”！只有目的明确，察看才有方向，才有重点。就是察看同一对象，因为目的的不同，办法和角度就不同，结果也就不同。
（2）察看要全方位细致。全方位，就是要对事情进步的全过程，事物构成的各部分，与事物之间的相互联系，察看了解；细致，就是需要察看深入、彻底，抓俗语事物的特征，规律和本质。
（3）察看要持之以恒。察看事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）察看日记的语言要准确。察看日记有非常强的科学性。因此需要用语言要准确，不可以用“大概、差不多”这种似是而非的词汇。
3、随感日记。
这种日记主如果就一篇文章、一本书、一部电影或日常的某一件事情，抒发我们的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写我们的感受。
要写好随感日记，应该注意以下几个方面：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，历程了某一件事后，我们的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不可以人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系我们的思想实质。写随感日记不可以脱离我们的实质向空发议论，只有联系我们的实质，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有些同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实质，任意拔高需要。人家看了非常别扭，看上去虚假。其实“感”不在高，而在“真”。有哪些想法，就写什么感受，即便是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
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