1、树立孩子写作的信心
小学三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，给孩子最大限度的让他们自由发挥空间，命题范围尽量宽泛些。
2、推荐一些适合的阅念书籍
目前的课外书本五花八门、种类海量，可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的常识范围、名人书本、历史书本、科研等方面的书本，并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，可以培养好的念书记笔记的习惯，可以学以致用，那样可能可以提升孩子的写作水平。
3、提升孩子的阅读成效
虽然有些`孩子阅读的书本不少，但整体的语文素养却不见明显的进步，这又是哪些原因呢，其实注意观察，这类孩子不是潜心研读，只不过凭借我们的兴趣，看自己有兴趣的话题，这个时候假如有人可以引导孩子在阅读中，可以充分调动注意力、记忆力、察看力和想象力，可以做到将读思写结合，如此就更有益于孩子在思维和语言写作方面积累。
4、应该注意读写结合
读写结合就是要将阅读和仿写结合，意识要多阅读，要广泛的获得常识，还有将出色的句段反复读几遍，甚至可以可以背下来，理解句段的意思，转化为我们的，供自己用，二是掌握仿写，小学三年级阶段既要放下让学生去写，又要严格练习，严格需要，逐步形成好的写作技能。无论写什么都需要可以表达准确、了解。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范本中作者的写作思路，将范本的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的办法运用到自己写作中。
5、重视与其他学科相结合
作文教学不可以单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会准时指导写作。
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