漫画老师小学五年级作文创意标题
漫画老师小学五年级作文创意标题有什么?在平时学习、工作和日常,大伙都常常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙办法。下面我们就跟大伙聊聊关于漫画老师小学五年级作文创意标题，期望能帮助到大伙。
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇1）
《会动的“漫画”》
我有一本漫画，里面有几位老师，你们想认识他们吗?让我给你介绍一下吧!
有说话像连珠炮的数学老师，有体型魁梧的英语老师，有像电线杆的体育老师，有唱歌像奥创营销的音乐老师，可我还是更喜欢既严厉又慈祥的语文老师……。
她既是大家的语文老师又是大家的班主任老师，是大家这学期的新老师，她的习惯很与众不同，做事雷厉风行，还特别有仪式感，唉，大家班现在是同意不了啊!
老师的身高正好，穿什么衣服都好看，乌黑的头发还有一双擅长发现美的双眼。她喜欢看书，还爱把好书推荐给大家。老师还非常关心大家，就譬如说今天我生病了，上完课去给老师交作业，老师立即问我：“你好点了吗?”就这一句话，却让我的心温暖了一天。
许老师的口头禅也非常有趣，最常说的是：“孩子，过来，”“你今天需要要……”。不过，第一个非常温暖，第二个就有点严厉了。
许老师是一本会动的“漫画”，这本漫画正在慢慢地描绘着故事。
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇2）
《凶巴巴的体育老师》
今天一下课，大伙全都像脱缰的野马一样飞奔出去。可过了一会儿，凶巴巴的体育老师来了，让大家站队。
要了解，体育老师是一个非常凶的老师，只须哪个在下楼的途中说了一个字，就让他去操场上跑两圈，所以大家整个班都鸦雀无声。
体育老师让大家扔垒球，这我可拿手了，有个同学急着想着扔，扔的却不远，老师就让他去旁边罚站去了。到我了，我一扔，没想到比老师扔的还远一两米。老师就拉着我到旁边去，我以为老师要训我，为何扔的比他远，但他却让我和一个人比赛，那个同学长得比我还胖，力量应该也比我大不少，我使出全身的力气扔了出去，那个同学也跟着扔了出去，我想我一定完了。没想到，不知是我运势好，还是那个同学没发挥好，我居然比他多一米。这个时候，我的老师居然笑了出来，说：“就选你吧。”
但到了班级，老师的笑脸顿时变成了平时的样子，这就是我凶巴巴的体育老师，虽然平时非常凶，但也有温顺的时候。
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇3）
《我的“酒窝”老师》
我有一个平易近人的老师，她是大家的班主任——吴老师。
吴老师有一头乌黑的长发，月亮般的弯眉下嵌着水汪汪的大双眼，高高的鼻梁下有樱桃普通的小嘴，嘴巴旁还居住着酒窝妹妹，笑起来甜美极了，所以大家也把吴老师称为“酒窝”老师。
记得那次大家学校举行成语大赛，参赛的就有我，我十分高兴。但比赛轮到我拿话筒答卷时，我却十分紧张，心里仿佛有几十只兔子在跳似的，久久不可以平静。“酒窝”老师就连忙上台，对我进行心理辅导，还鼓励我。听完她的鼓励，我深吸了几口气，大胆的说了出来。老师为我翘起来大拇指，同学们为我鼓掌。我从此信心倍增。
一次，自习课上邵丽同学意料之外地发出了一阵奇怪的声音，“酒窝”老师走了过去。邵丽飞速站了起来，低下头伸出手，小声又结结巴巴地说：“老……老师，我错……错了，我将来再也不敢……敢了，对……对……对不起。”“酒窝”老师摸着邵丽的头，微笑着说：“没关系，快坐下，下次注意就好。”我心里想：老师好温顺，居然不责怪、体罚邵丽。
这就是我的“漫画”老师，楚楚可人的“酒窝”老师，温顺的“酒窝”老师!
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇4）
《幽默派“徐老师”》
我要给大家幽默的英语老师徐老师画一幅漫画。
徐老师瘦瘦的，双眼大大的，上课时总用她那敏锐的眼睛察看每位同学是不是听讲。她看上去柔弱，实则严厉，她教学生非常有一套。徐老师的课是我最喜欢的课，她上课时总能让大家哈哈大笑，如此大家就自然而然地喜欢上英语。全区统考那次，大家班毫无疑问地以平均分96分考到了全区第一。这也印证了兴趣是最好的老师这句话。
而有时，徐老师也会发火，由于大家默写非常差。这个时候，惩罚总是会是晚上加作业。徐老师一般都让大家和七班比赛，哪个默得不好，她便会给什么班加作业。如此能激起学生们的斗志，让大家愈加努力的学习。
徐老师的幽默可不是吹的。上课时，她为了能让学生们更好的记住这类单词，就把单词的谐音转换为中文。就说second这个单词吧，转换为中文的意思就是塞坑里去。如此，大家对单词的印象就更深了。假如每一个英语老师都会像大家的徐老师一样，这世界上还会有哪个不喜欢英语呢?
徐老师对每一个同学都很认真，假如有同学掉队，她一直不厌其烦地直到把这位同学说明白才肯停手。所以，我要给幽默风趣的徐老师画一幅漫画。
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇5）
《搞笑达人杨老师》
小学五年来，我有一个印象深刻，特别搞笑的老师，她姓杨。
她长得胖胖的，真像一个皮球，不过由于她非常高是什么原因，所以看起来没那样胖。她的脑袋圆圆的，一双眯眯眼，最好玩的还是她的鼻子，那鼻梁高的，那鼻孔大的，真像“猪鼻”，而且这鼻子特别灵，只须你带了吃的，她吸吸鼻子都能给你闻出来。
有一天上课，一个同学居然带来了一包薯片，他拿了一片放进嘴里，“咔嚓”那声音，可真清脆，老师好像没发现，当大家以为他要完了的时候，哪个知他小心地在嘴里抿了抿，咽了下去。这个时候老师扭过头，冷冷地说：“今天呀，我给大伙编了一首诗，薯片一吃吱吱响，哪个知他用唾液化，但老师鼻子灵，发现教室有异味。”老师一说完，全班哈哈大笑，个个笑得合不拢嘴，一听就了解，同学吃薯片被老师那个神一样的鼻子给闻出来了，杨老师本来一脸严肃，大家以为那位偷吃的同学完蛋了，但老师忽然画风一转，眨巴着双眼，又笑着说：“给我吃点呗。”全班又哄堂大笑起来。
下课后，杨老师喜欢和大家一块玩石头剪刀布，取得可以打他们的手，我和杨老师玩，结果我输了七场，手被打得通红。下一局，我自信满满，而老师一脸笑意，那笑让我不禁打了个寒颤!我猛地打了过去，但没想到杨老师比我还快，她手一缩，我打到了我们的手，哎!杨老师太坏了。
这就是我的杨老师，一个搞笑而又充满了童心的杨老师。
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇6）
《我的“哨儿”老师》
我有一个“哨儿”老师，她就是我小学四年级的美术老师——曲老师。
她性格非常温顺，有一头短短的头发和两只小小的双眼。
还记得我刚开始说的她怎么说吗?对了，她是个“哨儿”。顾名思义，“哨儿”就是声音非常大，音调非常高。如何大、如何高呢?她正常上课的时候声音比较小，但调门非常高，很尖细。但她在社团上课的时候，不但声调高，音量也很大。她生气的时候声音又高又响。有一次，外面下了雨，我在走廊里，只听她一声吼，校园仿佛都摇了一下。
她很擅长做手工，简直能“手工做所有”。她给大家美术社团里带来的实物示范都很精致，有时是一把上面画着仙鹤的小雨伞，有时是一个可爱的立体小猫，有时是一个有袍子的小人台。大家看得赏心悦目，也很羡慕，她便耐心教大家怎么样制作。我在她的指导下做出了一个穿旗袍的小人台，今天还摆在我的书厨上!
她还是个“两面人”呢!她在教大家班的时候，严格需要大家，给大家做精细的范例，把每一步都一五一十地教给大家。而在社团里，她只不过大概地说出做法，让大家发挥想象力和创造力，做出和范例差不多的作品。老师说，在课上有规定的教学办法，但在社团她就让大家自由展开想象。
这就是我的“哨儿”老师——美术曲老师。这个学期，她被调到了清宁校区，没了她的“哨儿”声，我还不适应了呢!
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇7）
《我的“鸳鸯锅”老师》
你爱吃火锅吗?可麻辣可清淡的火锅吸引力十足。而大家班就有一位“鸳鸯锅”老师——她就是大家的英语老师MissZhang。
说她是火锅，是由于她的性格特点一半是清汤锅，很温和;一半是红汤锅，十分暴躁。而大家，就是那各种各样的菜品，表现好，大家就被放进清汤锅里温顺地涮涮;表现不好嘛，直接下进红汤锅，让大家好看，大家就瞬间歇菜了。
她一直戴着一副眼镜，大家都感觉她非常博学。但那眼睛镜背后的眼神，就像是一双精准的筷子——360度无死角地查询哪个在嘀咕、说小话，只须被“夹到”，那就只能站起来感受一下红汤锅“辣”的滋味。那酸爽，可千万不要落在我头上!
有一次，大家全班英语成绩平均分达到了98分，张老师笑呵呵地给大家发零食、发小礼品，那种舒爽的感觉，就像泡在了温汤里。
张老师的课堂也像鸳鸯锅：她上课时常常抑扬顿挫地讲英文课文，特别幽默风趣，课堂氛围很热烈，噼里啪啦的，就像一个红汤锅;她给大家讲题目、讲单词的时候又是那样和风细雨，让大家感觉如沐春风，这又是下了白汤锅。
有一次，我的作业没根据需要完成，我紧张极了，以为这下得去红汤锅里，有我漂亮的了。张老师却说：“你这是大女孩上轿——头一回，下不为例!快把作业补齐吧。”忽然被泡在白汤锅里的我，心里的大石头可算落地了。
这就是大家的“鸳鸯锅”张老师，她既热烈又温和，大家全班都很很喜欢她。
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇8）
《牛师“老康”》
晶莹的双眼里布满红红的血丝，纤细的指尖上长着硬硬的老茧，整齐的衣服上总蹭着一层淡淡的白灰……，瞧,我的“牛”老师走来了!他就是我的数学老师——康老师。
这位康老师十分幽默。每当他心情好的时候，或在大家表现特别好时，他一直爱给大家讲笑话。记得一次数学课上，他说今天同学们表现特别好，来讲个笑话，说完就开始绘声绘色地讲了起来:“一个人表演节目，名字叫《大家都是一家人》。练了好久，终于到了表演那天，那个人由于太紧张，说成了，‘大伙好，我表演的节目是《大家一家都是人》’”。老师话音刚落，全班就哄堂大笑，有些唾沫星子喷到了几米以外，还有些笑趴在桌上，连我也不例外，教室里爽朗的笑声久久没停止。如何，康老师是否很幽默?
康老师的常识也十分渊博。他上知天文，下晓地理，是真的厉害的人!同学们问的数学问题，他通通能解答，假如听不懂，他就会换一种办法，教到大伙听懂为止。
他不光常识渊博，还十分认真。譬如改作业时，大伙都会瞧见他认真的神情，耐心指出每一处错误，最后为大家的作业写上等级。遇见正确的题爽爽快快打一个大勾，遇见错误的会毫不客气地指出错误。我心想，一位称职的好老师，就是如此的吧!
这就是我的“牛老师”，他真的是一架精于推理和讲课的完美无瑕的机器：认真、幽默、学识渊博、一丝不苟。这就是我心中的牛老师——康老师。
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇9）
《变色龙语文老师》
大家班来了一位新的语文老师，李老师，她年轻高雅，婷婷玉立，漂亮极了!她的头发长长的，像瀑布一样顺滑，眉毛弯成一个月牙，圆圆的大双眼，可爱极了!鼻梁上架着一幅双眼，神气十足。李老师比较爱穿长衣长裤，搭配的很好看。李老师也不爱穿高跟鞋。手里总不能离开书本。
“热门的老师”
有一天，一名同学没写作业，还在上课时说话，这下，老师发怒了，两手叉着腰，双眼睁的像铜玲，声音如狮子般的怒吼，把大家吓的心里忐忑不安，那名同学害怕的快点低下了头，表面是一声不吭，其实心里早就后悔自己不该那样做的。
“亲切的老师”
有一天，当我是组长时，我收的作业还不齐，可是快要放学了，我急的大颗大颗的汗珠不停往下滴，都快急哭了。这个时候，大家的语文老师走了过来，安慰我说：“别着急，慢慢来。”于是我又安排了一些同学来帮我一块收，最后，在大家的团结合力下，收齐了作业，我真是万分感激李老师。
“活泼的老师”
在秋天运动会上，老师们拔河比赛时最为激烈，老师们都同心协力的互相用着吃奶的力气，大家在旁边向老师们助威，在大家的鼓励下，语文老师更是拔的有力，最后获得了胜利!大家都欢呼祝贺，大家的脸上都挂满了笑容。
李老师有时高兴，有时幽默，有时还特别聪明，由于她的手里一直拿的有书本，和字典，值得大家学习。
这就是我的变色龙老师，是否非常有趣呢?我是特别喜欢我的语文老师!
漫画老师小学五年级作文创意标题（篇10）
《“长袍”老师》
“老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，好像没几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一块学习吧!可我偏偏就遇见了这么一个有趣的老师。
进入小学五年级，学习紧张起来，母亲给我报了个补习班。据了解这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。
“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据了解，这老师上课有个规矩，只须他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。
“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就开心得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特点。譬如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶楼》时，“长袍”老师携带颇有挑战、讽刺的语气。
“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。譬如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，仿佛所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，假如他要夸人，就像一条永远流持续的河，一直夸，使劲夸。讲出的词，大多数大家还不认识哩!
“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方法十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到哪个，哪个发言。有时自己转晕了，还没有指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时间自己晕倒在地上了!
老师的“表情”也非常丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，好像整栋楼都听得见;有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。
这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……
