《漫画老师》人物描写出色作文【10篇】
《漫画老师》人物描写出色作文有什么？在大家平凡的平时里,大伙总免不了要接触或用作文,作文是大家以书面形式表情达意的言语活动。下面我们就跟大伙聊聊关于《漫画老师》人物描写出色作文，期望能帮助到大伙。
《漫画老师》人物描写出色作文【篇1】
我的语文老师兼班主任是一位糊涂老师，也是一条变色龙老师。他有一双小双眼，一个大鼻子，一张小嘴，一双大耳朵和一头乌黑的头发。他身高1.75米，常常穿白衬衣和黑裤子。
有一次，是一次语文考试后讲评试题。有一位叫某某某的同学，老师叫他去拿试题，报了他的分数。老师批评了他。我呆了一会儿，发现他正趴在桌子上哭呢，老师好几次走过某某某身边，直到有一次老师在某某某旁平易近人的说老师批评你是你如何如何，劝解起来了这个同学。某某某起来将来老师帮他擦掉了眼泪，又帮他讲了试题的错题，我的老师是否变色龙?
有一次老师在给大家讲课，老师写了一个“低”字。我猜老师肯定是想写低字，然后写错了。等我想完，一位同学纠正了老师的错误。老师又写了一个错别字，老师就说你们如何一点儿面子也不给老师留面子。哄堂大笑起来。老师说“我又糊涂了。”，你们说我的老师是否非常糊涂?
但大家都喜欢王老师，不止他是变色龙又是糊涂老师，他更真心的关心大家，鼓励大家，也非常不错玩!
《漫画老师》人物描写出色作文【篇2】
赖老师是我的数学老师，他长得不高，圆圆的脑袋上戴着一副眼镜。
赖老师的火眼金睛丝毫不亚于齐天大圣孙奥创。那一天，赖老师正在绘声绘色的讲着课，而我正在“一心一意”地玩着笔。我原本以为赖老师看不见，哪知赖老师双眼一扫就发现了：“小周，请问你在做什么?”我心中大吃一惊，啊!赖老师，什么时间发现我的?虽然不了解赖老师如何发现我的，可我也只好乖乖的把笔交上去了。
快看!大家班上的活宝项添章又被赖老师给武装镇压了，他目前已经坐在讲台上光荣的VIP宝座上面了。显然，他对这个宝座相当认可，由于他坐上去之后还是笑嘻嘻的，结果赖老师瞪了他一眼之后，他立刻不笑了，变得就像一尊雕像一样。平常吵吵闹闹的教室叫人头痛欲裂，但只须赖老师一出目前教室门口，不需说话，仅需给全班一个眼神，不论班里有多乱，都可以在一秒钟之内安静下来，连一根针掉在地上都可以听见。这样来看，赖老师的气场与众不同的强大。赖老师工作很认真，对待学生也非常有责任心。
这就是我的数学老师——赖老师。
《漫画老师》人物描写出色作文【篇3】
我的班主任个儿不高，白白胖胖的脸蛋儿，一头稀疏的娃娃头和一双炯炯有神的双眼，长得非常一般。但陈老师的课却非常有文采，叫人听得津津有味，而且下课后也总能跟同学玩到一块。
记得我读小学二年级的时候，一次陈老师教大家写一个“渐”字，可是同学们就学不会，如何解决呢?陈老师可着急了。忽然她灵机一动，编了一个顺口溜：“水车千斤重。”经陈老师的提醒大家非常快记住了这个字的写法。
虽然陈老师上课的时候一直非常严肃的样子，可下课了，陈老师却总能跟同学们玩到一块。有一次上阳光体育课时，老师让大家自由活动，同学踢起了毽子，跳起了长绳…陈老师也顾不能沉稳严肃了，放手包和伞就和同学们玩到了一块，她组织了一个踢毽子大赛，陈老师也加入其中。比赛开始了，只见陈老师那炯炯有神的双眼紧紧地盯着毽子，嘴里小声的数着“10、十1、十二……”那一瞬间，仿佛陈老师也回到了童年年代，和同学们一块比赛踢毽子。最后被陈老师拿下了1、，她的脸上洋溢着甜美的笑容。
这就是我的陈老师，她就像一位辛勤的园丁为大家修剪枝叶，让大家茁壮成长。
《漫画老师》人物描写出色作文【篇4】
我身边有很多形形色色的老师，但令我印象最深的还是大家的数学周老师。她非常严格，天天穿着裙子和高跟鞋。一张瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的大双眼，鼻梁上架着一副眼镜，中等身材，眼中常发出叫人不寒而栗的光。
我记得非常了解，有一天，几个同学上课开小差，周老师见了，眉头一皱，用了第一招：眼神杀，那几个同学见事不妙，大多数的同学都乖乖的听课了，还是有一部分同学“防”住了第一招。周老师又一瞪眼，又有几个同学像抖败的公鸡一样败下阵来，大方都不敢出。但仍有少数同学“抵抗”了周老师的“攻击”。周老师见此招无效，她用了第二招：扔粉笔。她对准一名同学，只见她一丢粉笔，“咻”，乖乖，百步穿杨!这下，同学们都被治得服服帖帖了。
还有一次，周老师在批改作业，大家又不安静了，周老师一变脸，使出一套合体必杀技：河东狮吼加按铃加布置作业，她吼道：“安静，你们非常空吧，来，课代表来拿点报纸去给他们做做!”顿时，全班哀声一片，我再也不敢讲空话了。
可正由于她的严格，大家的成绩才排名前列，所以我非常喜欢她的严格呢。
《漫画老师》人物描写出色作文【篇5】
我的老师姓葛，她是一名数学老师。她个子不高，中等身材，戴着一副金框眼镜，下面是一张能说会道的嘴巴。别看她其貌不扬，但她却有着专制大家的“神计”。
“神计”一，幽默解决，此计用于应对上课说小话，做小动作等人。譬如“某某，你的嘴巴面积如何一会儿大一会儿小”“我没调课，这节是数学课不是手工课，把你手里的东西收起来”等。经过她这一说，说小话的同学不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心听课了。威力指数：三颗星。
“神计”二，糖衣炮弹，此计用于不交作业，且拖欠多次的同学。如“你这次又没带作业，将来要带过来”，此人正暗中窃喜，哪个知葛老师话锋一转：“我看你挺快乐的，不像作业没带啊，放学去补吧!”那人只能耷拉着脑袋，放学后乖乖地走进了老师办公室。威力指数：五颗星。
这就是我的老师，一个又幽默又严厉的葛老师。此刻，我的脑海中浮现出一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是写你的啊，葛老师，不论哪种“神计”，为的不都是大家吗?感谢你倾心的付出，大家必然会好好学习，不辜负你的期望!
《漫画老师》人物描写出色作文【篇6】
我的王老师是一个百变大咖，她才二十八岁，圆脸，白白皙嫩的，笑起来有亿点点可爱，让我感觉我的春季来啦!可是她笑的次数屈指可数，这让我有点儿失落。
当大家在教室里笑得前俯后仰的时候，王老师就会化身成“幽灵”，脚步轻盈，犹如一个特工般神不知鬼不觉地潜入我方险要地势。抓住起哄带头的人，一击就把大家拿捏了呢!她还时不时的化身“名侦探柯南”，再配上大家自带的GBM，她把黑色眼镜框一抬，神情冷峻。此时GBM响起，“凶手”被抓了。我这个老师有点牛哎!
王老师还会变成“女王”，用她的“狮吼功”征服大家。有一次她风风火火地走进教室，拉着脸，嘴都快拉到脖子上，那个眉毛一皱，往那儿一站，双眼就像照妖镜通常，照哪个哪个心虚，照到“范老八”脸上，他立刻心虚地把头低下去，这一系列的动作，使大家胆战心惊。
但我的老师有时也很可爱，她的微笑太迷人了，仅需那微微一笑，就使我的心像小鹿乱撞通常，啊!太可爱了吧!我关注到有时仙女也会被大家气得直跺脚，也会偷偷抹眼泪，我期望仙女应该注意不要让小珍珠流太多哦!
我爱我的百变老师。
《漫画老师》人物描写出色作文【篇7】
我的老师平常很爱笑，不喜欢生气。她一笑就露出两个虎牙，我喜欢看她的笑容。她有的胖，个子不高。她是一个很有耐心的老师。
假如有同学没写作业，老师就会狠狠地批评那个学生，那个学生不知哪些原因，忍不住笑了。老师也忍不住笑着说:“有那样可笑吗?”你说，大家的老师是否非常宽容、非常体贴、非常幽默?我喜欢听老师讲有趣的课。
我的老师扎着长辫子，一直穿着好看的衣服。我的老师非常阳光。她天天非常辛苦，大家放学后，老师还要背课，做课件，天天一忙忙到七点多。
有一天，晚上七点多，我写完了作业，刚好看见我的老师，也下班了，大家相遇了。我在想：老师真辛苦，天天回家都这么迟。她的孩子呢?她的家人呢?她一定都照顾不了了。
老师一有空闲就和母亲交流，每次都会鼓励我认真学习。她说：“有努力，就会有进步。有付出，就会有回报。”
因此我要说：我的老师不但一个幽默、宽容、体贴、有趣的老师，而且还是非常辛苦的老师。所以我要谢谢老师对我的辛苦付出。我喜欢这位老师讲课，也喜欢她高兴笑的样子。
《漫画老师》人物描写出色作文【篇8】
提起令我印象最深的老师，我的脑海里立刻浮现出我过去的数学老师——王飞老师。他个子不高，一头短发，戴着一副金边眼镜，身体虽然胖胖的，但做事从不拖拉。他的性格特点幽默、风趣、体贴。
记得在小学三年级的时候，王老师正在教大家怎么样去计算整百数减两位数，大家一直忘记借位。老师就为大家举了一个例子:700-69=?我还了解的记得老师一边眉飞色舞地讲故事一边教大家计算办法，“两个0是小兵，7是将军，69是敌人。一号0小兵看见敌人来了，要让敌方的9小兵与自己对战，一看打不过，急急忙忙去找二号0小兵，二号0小兵说：“我也没兵力能借给你了，不如去找7将军吧。”
王老师一面讲一面做着动作，那样子真滑稽，逗得大家哈哈大笑，大家都听得津津有味!
王老师上课时，那语气时而是力量弱小的士兵，时而是威武霸道的将军，在王老师生动的语言描绘和眉飞色舞的动作表演中，数学课堂不再枯燥无味，更像到达了古时候战场，有刀剑相对，有士兵守护，有硝烟弥漫……有趣极了。
王老师的故事大大提升了大家的学习兴趣，大家班的数学成绩也一直遥遥领先。王老师真是大家的好老师啊!
《漫画老师》人物描写出色作文【篇9】
在我的学习中，遇见过各种各样的老师，有平易近人的，有一丝不苟的，有幽默风趣的，但在我印象中，最难忘的还是“美人”徐老师。
徐老师的长发及腰，乌黑乌黑的。一阵微风吹过，徐老师的头发像柳条一样飘动起来。两眼睛睛像水晶球一样，忽闪忽闪的。鼻子有点挺，个子非常高，别的老师走过来，头只能和徐老师的肩差不多高。
老师不只外貌美，心灵也非常美。记得有次去上早操，那天太阳惹火辣的，有个隔壁班的同学忽然中暑了，那个班的同学全部惊慌失措，四处乱跑。他们班老师急忙保持秩序，大家徐老师急忙跑去买了一袋子水，放到那个同学脑袋上。徐老师的头发上留着些树叶，腿被什么东西划了一道口子，脚上的一只高跟鞋也不知去什么地方了。我心中的对徐老师的敬佩之情自然地产生。有些同学眼眶都红了，有些跑回教室帮徐老师拿回了她的水杯。回去的时候，徐老师还捡起了两团废纸。我愈加敬佩徐老师了。
这就是大家的徐老师。漂亮，不光外表漂亮，而且心灵纯洁，没一丝一毫的污迹。你喜欢如此的徐老师吗?
《漫画老师》人物描写出色作文【篇10】
我有一个“孙奥创”老师，她就是——杨老师。
杨老师，有着一张风韵非凡的瓜子脸，弯弯的眉毛，水汪汪的大双眼，能说会道的嘴巴，还有那乌黑的蘑菇头。
杨老师每次上课的时候，都会使出她的必杀技——“火眼金睛”。记得有一次，杨老师在讲台上讲的津津有味，我旁边的同学却偷偷拿了一个小玩具在玩，正讲的津津有味的杨老师忽然朝我旁边走来，说：“哈哈，被我逮着了吧!”
大家不只逃不过杨老师的火眼金睛，还逃不过杨老师的五指山。每次收作业的时候，总会有几个同学不交。有一天，杨老师在检查作业时，发现了没交的同学，让他们站了起来。杨老师问了第一个同学作业呢。那个同学立马说：“我写了，只不过落在了家。”杨老师听了，笑眯眯的说：“好，我相信你。但，中午或者下午放学时，你需要要拿给我看哦。”那个同学吞吞吐吐说：“好。”
下课铃打响，那个同学立马掏源于己的作业，笔尖飞舞，狂补作业。“被我发现了吧。”杨老师的声音从身后传来，“说谎可不是好习惯。”
看!这就是我的“孙奥创”老师。
