7月8日上午，2020年高考考试理科综合考试题目揭开了神秘的面纱。今年理综考试题目主要考查了什么要点和能力？背后反映出了什么样的育人导向？教育部考试中心命题专家对此进行知道析。
物理：贴近教学实质，增强年代特质
2020年高考考试物理愈加突出物理学科的基础性，既重视对核心物理定义和规律的考查，又重视对探究过程、研究办法、科学态度等方面的考查，旨在夯实学生全方位进步的基础。很多考试题目素材源自教程，贴近中学教学实质，引导学生打好学习基础，促进课堂回归教程。命题专家举例说，全国Ⅰ卷第14题安全气囊有哪些用途、全国Ⅱ卷第19题特高压输电等考试题目都改编自教程中的例题或习题，突出考查学生对要紧物理定义和规律的理解。
在命题专家看来，今年高考考试物理在计算题中继续突出对主干内容的考查。譬如全国Ⅰ卷第25题考查学生对动量定理的灵活运用，需要学生将动量的变化问题转化为冲量问题，对学生的物理思维需要较高。
加大理论联系实质，增强情境的年代性，是近年来高考考试物理考试题目的命题特点。命题专家举例，全国Ⅰ卷第24题以国内自主研制的运20重型运输机为情境，考查学生运用新信息和匀变速直线运动规律解决实质问题的能力。全国Ⅲ卷第16题以国内嫦娥四号探测器在月球背面成功着陆为背景，考查学生用万有引力定律解决容易问题的能力。
在命题专家看来，今年高考考试物理考试题目还加大了对学生信息获得与整理、批判性思维、实验探究、物理学术语言表达等方面能力的考查，突出对有益于学生终身进步重要能力的培养，着力提高学习生物理学科素养。比如，全国Ⅰ卷第20题呈现物块的重力势能和动能与下滑距离间的关系，需要学生可以从图像中提取信息，剖析物块下滑物理过程中的能量变化，对学生的信息整理能力需要较高。
生物：精心创设情境，体现人文关怀
2020年高考考试生物考试题目基于高考考试评价体系进行设计，坚持立德树人，重视发挥育人功能。命题专家说。
结合生物学科特征，2020年高考考试生物考试题目有机融入新冠疫情、生态工程建设等内容，体现年代精神，凸显价值导向。命题专家举例说，全国Ⅱ卷第1题从遗传物质、遗传信息传递、机体免疫应答等方面，将新型冠状病毒和肺炎双球菌进行比较剖析，既引导学生加深对新冠肺炎病毒致病方法和防治手段的理解，又融入了年代主题。
考试题目甄选生态修复、环境保护素材，引导学生关注生态问题，主张绿色进步理念，提高学生的生态意识。命题专家说，全国Ⅱ卷第38题以植树造林、无废弃物农业、污水净化等运用生态工程原理进行生态修复的实质案例，剖析种植单一树种的生态系统抵抗力稳定性，剖析施用有机肥的优点和用途，考查用生物技术收购污水中重金属实验策略的设计，引导学生积极投身生态文明建设。
在命题专家看来，精心创设情境，帮助全方位进步，也是2020年高考考试生物考试题目的一大闪光点。如全国Ⅰ卷第30题结合农业生产，选取中耕、施肥、间作等农作物栽培手段为素材，从植物生理调节的角度，考查对这类栽培手段的生物学原理进行剖析和讲解，介绍行之有效的农作物种植手段，引导学生深入考虑其内在机制，领略中华农耕文化的博大精深。
高考考试生物可通过对体育运动中生物学现象和原理的考查，主张健康生活的理念。命题专家举例，全国Ⅱ卷第31题，以人剧烈奔跑运动机会体的生理变化为素材，考查肌肉酸痛感的生理变化剖析，运动过程中胰高血糖素保持血糖平衡的调节方法等要点，引导考生对体育训练进行深入考虑，提升科学训练的意识。
2020年高考考试生物考试题目聚焦对实验探究能力、批判性思维能力、获得信息能力等学科重要能力的考查，对中学习生物教学起到引导用途，能够帮助推进素质教育进步。命题专家指出，针对一线教学中存在的对实验教学看重不足等问题，高考考试生物考试题目继续加大对实验探究能力的考查，助推中学实验教学改革。
新冠疫情使高中三年级学生复习备考方法相比往年有较大变化。命题专家觉得，2020年高考考试生物考试题目在维持考试题目风格和困难程度稳定的基础上，设计上重视引导学生考虑，同时合理控制考试题目信息量、优化作答书写量，力求体现人文关怀。
化学：聚焦学科主干，丰富呈现形式
2020年高考考试化学考试题目精心选取平时生活、环保、学术探索、实验探究等情境素材，聚焦学科主干内容，丰富信息呈现形式，突出重要能力考查，发挥化学学科独特的育人功能，提高考试评价的积极导向用途，进步学生的学科核心素养。命题专家介绍。
在新冠疫情防控阻击战中，核酸测试试剂、各种治疗药物与很多的病毒消杀剂均与化学科学密切有关。
2020年高考考试化学考试题目融入新冠疫情防控常识，增强立德树人的年代性。命题专家举例说，全国Ⅰ卷第7题以国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗策略（第七版）中提出的一些常用灭活病毒药品为素材，考查有关化学常识。
同时，化学命题坚持呈现国内科学家发表的前沿研究成就，在考查学生化学常识的基础上，激起学生的爱国情怀。如全国Ⅱ卷第35题以国内科学家研发的超强耐久性钙钛矿太阳能电池为情境，考查核外电子结构、杂化轨道种类、微粒间有哪些用途力与用途力对物质熔点的影响、晶胞中原子的相对地方关系和密度计算等。
命题专家介绍，化学考试题目命题聚焦学科实践，对考生的信息整理能力、辩证思维能力、语言表达能力等重要能力进行考核，体现了高考考试内容改革需要。如理科综合3套试题的化学考试题目需要学生借助化学专业术语准确表达考虑结果，引导学生在学习中培养语言表达能力。如全国Ⅰ卷第26题剖析加过量氯化铵是什么原因、第27题阐释检验电极活化反应完成的办法。
另外，在命题专家看来，聚焦教学实质，落实素质教育需要，促进学生全方位健康进步，也是2020年高考考试化学命题的一大特点。
今年高考考试命题基于化学学科特征，坚持素养导向，选取真实情境作为测试载体，将实质问题编制为考试题目，全方位考查学生借助常识解决实质问题的能力。命题专家举例说，3套全国卷的元素无机考试题目取材工业生产实质，化学反应原理考试题目、物质结构与性质考试题目、有机化学基础考试题目均选自学术科研论文，考查学生在真实情境下阐释催化反应机理、剖析物质转化步骤、判断适合操作办法，解决生产实质和科学研究中问题的能力。
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