单词在英语中的重要程度是不言而喻的，下面学习啦的我们将为大伙带来有效记忆英语单词的办法介绍，期望可以帮助到大伙。
有效记忆高中英语单词的办法
1、要音、形、义放在一块记，而不是分开的，要朗读。在背单词时，要有声，让自己听见。有人默背，成效就不如出声明显。疯狂英语有一个显著的特征就是读，要读得响，读得快，读得疯狂，如此，人就激奋，大脑皮层处于活跃的状况，更容易记忆。这种办法的确有用，可以试一试。
2、单词要放在句子、文章中记忆。单一的一个单词是呆板枯燥的中文讲解，非常难记忆。比如，right一词，它可以作解释说明为权力、右侧，作形容词意思是对的，与副词意思是适合地、正就，还有短语on the right在右侧，all right这个短词又有不少解，right away立刻，与复合形容词right-handed用右手的，rightly确实地等等
在文章中，有更多整体的内容可以表达。而且，通过很多的阅读，可以不断地重复用所学的单词。如此，就不会使所背的单词被遗忘，也巩固了学习成就，而且，英文阅读也可以丰富大家的常识，对西方文化知道一些，开阔大家的视线，陶冶大家的情趣。另外，记忆单词可以归类，比如：获得，大家可以有get、attain、reach、achieve.可以从词缀上记忆，有的动词加了肯定的后缀变成了名词，什么以t结尾的形容词将t改为ce成了名词，什么形容词加ly变成副词，而什么以ly结尾的仍是形容词等等。
不同层级语言单位的记忆
语言材料包括不同层级的语言单位。所有层级中词、句、语段应是最主要的单位。不同层级语言单位有不一样的记忆特征。
高中英语学习的误区
第一误区就是把五种技能学习变成单一的了解。大伙了解大家习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。如此分解是不是科学，在此暂且不论，有不少学习者总是把是不是了解当成学习的规范。譬如说，拿到一本口语教程，翻开几页一看，都了解了，就觉得人容易了，对自己不适合。这里的错误是把了解代替了会说。了解不等于会说。训练口语，内容不可以难，目的是通过一些能了解的内容来操练上口。也就是说，目的是让学习者通过训练，自己能说出书中有关的内容。口语教程的优劣第一要看语言是不是能学到，是不是地道。
第二误区是把常识当成技能。打个比方，倘若你想学骑自行车。我给你一本题目叫怎么样骑自行车的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这个时候你有了专家级的关于怎么样骑自行车的常识。但你一定不会骑。缘由是骑自行车不是容易的常识问题，它第一是一项技能。要掌握一项技能，核心问题是练，光有书本常识是不可以的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它第一也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。需要练，要把常识变成技能。了解不等于了解如何做。了解如何做不等于事实上会做。从了解如何做到实质会做中间有个反复训练的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是做中得学。
第三个误区是速成心理。需要认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的速成纯属无稽之谈。学好英语没捷径，只有办法的好坏。譬如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好方法。好的办法是大声地朗读，反复练习发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。如此既能够提升听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只不过练习了双眼和手，可是它们不可以替你听和说，特别是留学习英语。
第四个误区是通过汉字记音。目前有人推广通过汉字来记英语发音，如古帝拜记good-bye。甚至把这种做法作为成就出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其紧急的。大伙千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里没办法讲了解。
第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。水平和学习成效取决于学习过程。大伙必须要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只须学习对路，好的结果自然会有。
第六个误区是对教师的依靠。大伙要仔细揣摩大家常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自己，而不是在老师。
第七个误区是缺少系统性。目前市场上学习英语的材料是铺天盖地。这是好事，但处置不好也会带来不好的的后果。今天用这个教程、明天换另一个教程，学习便失去了系统性。我不是说大家不换教程，不好的教程，不合适的教程就是要换。但不可以一直换个不停。好的做法应该是选中一套教程，以它为主，其余材料都作为补充材料。
英语完形填空的解题方法
1.充分借助首句信息
完形填空题首句总是不设空，总是是全文的重要句，或者称为主导句，要充分借助完形填空题首句的提示用途，借助它为解题找到一个突破口，从而展开思维。
2.多角度的逻辑推理
完形填空题的解题过程第一是一个阅读的过程，需要把握作者的思路，通过联想、推断等办法，多换角度去考虑问题，使我们的思维模式与作者的思维模式相吻合。
3.从上下文探寻线索
通读全文，理顺大意，依据上下文找出信息词是做好完形填空题的重要。近年高考考试考试题目渐渐抛弃单纯的语言剖析考查，而愈加侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特征，而且几乎不暴露明显的语言错误，词汇在特定的语境中所表达的陷含信息大都没办法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借用于上下文乃至全文语境的启示或限定才可以准确作出判断。
4.借助语法剖析解题
对语法、词法等入门知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特征、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词合适、应采取什么形式等等进行必要的剖析考虑，从而飞速解决问题。譬如，使用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配与其怎么样与其他词类用等一系列问题。
5.借助文化背景和生活知识解题
做题时，若能积极地调动我们的文化背景常识和生活知识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的剖析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。
6.习惯使用方法和词汇辨析
对词语常识的考查主要体目前习惯使用方法和近义词、同义词的辨析两个方面。习惯使用方法是英语中某些固定的结构形态，不可以随便变动。而在海量的习语当中，介词总是饰演最活跃的角色，第二是副词。词义辨析题的比重有加强的趋势，多为常用词、词组。
7.语篇标志的借助
语篇与语篇之间总是有表明其内在联系的词汇，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。假如能充分借助这类语篇标志语，就能飞速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
完形填空四句话口决：
把握全文明主线;
固定搭配记心间;
原词再现莫错过;
上下求索是重要。
