在平时的学习、工作和生活里，大伙总免不了要接触或用作文吧，写作文可以训练大家的独处习惯，让我们的心静下来，考虑自己将来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是我们给大伙带来的“初中一年级引路人主题写作”，以供大伙参考!
初中一年级引路人主题写作1
在每一个学生的内心深处都一个让自己最难忘和最敬爱老师，当然我的内心深处也如此一个令我难忘的老师。
记得，在我四年级的时候，我遇见了一个让我难以忘怀的老师。那一天，我和我的家人一块去报名，领好了书，就一块回到了家。父亲告诉我说：“明天就要去念书了，要我好好学，遵守纪律。”并且还告诉我说：“明天会有一位好老师来教大家。”就故意让我早点睡，早点起床，好早点去学校。
第二天，我自己背上书包来到学校走进了教室，来到了我们的地方上，上课铃声也接着就响了起来。过了一会儿，教室里走进去一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的双眼透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让大家介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而明确的语言对大家说：“上课”。顿时教室里安静了下来，可是因为我不如何喜欢听课，所以我就在下面和其他同学说悄悄话，结果我被老师发现了，他让我下课就去他的办公室。下课了，我走进办公室，来到了老师的面前，所幸的是：老师并没打骂我，他对我说：“念书是一种乐趣，而大家则要发现乐趣。当大家发现书中的乐趣的时候，也就是打开常识大门的时候，使大家走向成功。”可我一直不可以理解这句话的意思，由于这句话太深奥了。
直到目前我才真的领悟到这句话的真的含义。可是现在已经晚矣，我已不是以前那个鬼灵精怪的小孩了，这所有都只能成为回忆。
晚上，当我抬起头仰望天空，我看见了一片漆黑的天空里闪耀着几颗绚亮的星星，我不经发出了一成叹息。
初中一年级引路人主题写作2
大伙可能都让人鼓励过，被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
母亲给我报了个阅读补习班，我极不情愿来到那，发现那里的好几个同学都是我的好朋友，于是原来那种抵触感消失殆尽。老师非常慈祥，温暖，她的笑容融化了我这个害臊男生的紧张。
上课了，老师说：“读文章，要了解，所以要大声地读啊!”念书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气好像已经凝固，所有些同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。无法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音非常小，好像连我一个人也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说：“嗯，读得还可以，但声音要大些呀!”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这个时候，我心中的大石终于沉了下来，仿佛双眼里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕念书了。
几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，“很棒!谢家淳嘴巴里的胡萝卜目前终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到目前，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作，榜上我名落孙山，脸上露出一种无奈的表情，老师好像看出我的心思，鼓励我说：“其实，想发表作文非常简单，只须多念书，多看书，积累好词好句，然后运用到我们的作文中，就能了。”我脸上有一种喜悦，一种冲动，心里有一股信心。历程了无数风雨后，一篇题为《暖流》的习作终于发表了，上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实，成功非常简单，我只不过一个引路人，重要还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又如此说。我很感激她——我的引路人。
初中一年级引路人主题写作3
“爸爸的德行是儿子最好的遗产。”——塞万提斯
——小引
在我漫长的生活旅涂中，一直有着一个平凡而伟大的人伴随着我。是他为我撑起了我蔚蓝的天空;是他为我指明了我前进的航标;是他为我勾勒了一路的风景线;有人会非常不错奇地问我：“他是哪个呢?”那我一定会骄傲地说：“他是我的父亲!”
在我眼里，他授与我的生活哲理总是是我取之不尽的。
小时候，我做事一直邋邋遢遢，只须遇见不会做的事情，就去寻求其他人的帮忙，然后置之不理。因此，父亲就引导我要掌握自立，做到遇到事情尽可能不求于人。父亲告诉我：“不求于人，做任何事尽力而为，不论成功还是失败，都能心安理得。如果是成功了，便积极地做好下一次，争取可以更上一层楼;如果是失败了，便要掌握吸取教训，正确地面对，做到有朝1日东山再起。”于是听完父亲的话，我尝试着去做，猛然发现：自己探索着走的生活道路可能荆棘遍布，但，亲自动手斩荆去棘，苦尽甘来的快乐倍加大烈。
后来日渐地长大了，面对这复杂的人际关系、冗杂的社会。我开始对这类事物充满陌生又熟知的感觉。于是，父亲了解了我的疑惑，就开导我说：“其实这所有并不可怕，大家应当心存善良的看待这所有，如此大家将会拥有一种美好的感觉，拥有一种亮丽的情怀。平凡的生命也因此生动起来，嘈杂的社会也会渲染出迷人的色彩!”于是，我开始心存善良地去面对不一样的人，不一样的事物和令我迷茫的社会，我深深感觉到：拥有一颗平和而善良的心，并以此善待社会，善待他人并不是一件多么复杂多么困难的事情!
生活的路非常长非常长，而我也不了解父亲能再陪我走多长时间，但我了解地了解父亲所授与我的生活哲理将令我终身受益!
我不可以用华丽的词藻来形容父亲的伟大，我只能深深的感谢上苍赐予我这样神圣的父亲，感谢父亲传授给我的生活哲理。我常常感觉，父亲给予我的，我用尽这一辈子也没办法还尽!我深深地了解父亲的爱无处不在，我只能每时每刻在心底提醒自己要发愤图强，报答爸爸。
活生生的漂亮，非常难久留。但父亲授与的哲理永远留在我的心中，绽放出灿烂的漂亮!也将成为我以后道路的指明灯。—引领我不断前进。
初中一年级引路人主题写作4
这两天，我看了杨红樱阿姨的《很事件》一书，这本书共有八个章节，每一个章节写的都生动有趣，留下了非常深的印象，也给我了不少感想，就先从“军训事件”说起吧。
开学的第一天，学校就组织小学五年级同学区松林营地军训十二天，出发的那天早晨真是不能了，几乎所有学生的父母都来了，就像是小孩要送爸爸妈妈前去打仗一样，由于爸爸妈妈手上都是大包小包的东西，而小孩们却两手空空。在行军路上，他们进行了“卧倒”演习，多嘴的豆芽儿时时给大伙带来“笑声”，在可怕的“倒功”练习中，他们倒下去站起来，站起来又倒下，迷彩服变成了泥水服，身上摔得紫一块红一块，都说教官是“魔王教官”。但在一次登山比赛时，改变了对教官的怎么看，感觉他特好，特温顺。小魔女把脚崴了，教官边背着小魔女走路边唱歌逗她高兴。在历程了半夜时分的“紧急集合”、排雷比赛“肥猫智发鸡毛信”等练习，他们凯旋而归，校长在“魔王教官”的陪同下，检阅了五三班的方队......
读完这个事件,我有了如此的感想。“魔王”教官是他们的“引路人”，让他们历程了“倒下去，再站起来，站起来，又倒下去”最后“胜利归来”。在大家的成长道路上，老师、爸爸妈妈、朋友、同学，都是大家的“引路人”是他们引导着大家一步一步走来。在校信通博客里，如此的“引路人”也有不少。“小城说雨”老师，是没见过其人，也没听过其声的默默“引路人”，不但在我们的博客里指导大家写作办法，还去博友的博客里作出详细的指点!不知使多少个博友受益多多，摘下博腕儿的桂冠。有如此的“引路人”，大家又为什么会惧怕跌倒，一篇不成，二篇不成，只须牢记“引路人”的忠告和点评!一定会有成功的那一天!
在我的博客里，也有不少“引路人”为我指点迷津，从文章的题目，到署名，都有人做详细的指点，使我非常受感动，你们的指点就是我最大的收成。在你们的引导下，我会一步一步成长起来，写出更多更出色的博文!
让大家听从“引路人”的教会!劈荆斩刺，奋起直追，走向成功的彼岸!
初中一年级引路人主题写作5
诗大家赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的明灯，是大家成功道路上一位功不可没的人。大家顽皮时，老师会严厉的批评大家;大家成功时，他和大家一块推荐成功的喜悦。在那样多老师中，我印象最深的是我过去的语文老师——王老师。
王老师已经四十出头了，虽然王老师个子不高，但十分温顺，脸上时刻携带亲切的笑容。王老师戴着一副正方双眼，眼中闪烁着智慧的`光芒。她有一口流利的中文，我最喜欢听王老师讲课了。
我到今天记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。记得有一次上课，我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》，上课时想拿出来看一页，反正也不会有哪些大影响的。我心想。没想到看完一页，正到精彩处，就断了，我不开心地翻到了下一页，津津有味地看了起来。就连老师走到我的面前都没发现。“哎!”同桌捅了我一下，我不耐烦道：“拍什么拍?没看见我在看书呀?”“施芷君，看什么书呢?给王老师看看怎么样啊?”我抬起头，下意识的把书往桌肚里塞，王老师向我伸出了手，我抿着唇，慢悠悠地把书递给了老师。王老师眉头紧锁，全班五十二眼睛睛都看着我。我了解，这本书是肉包子打狗——有去无回了。“下课后到我办公室来一趟。”王老师拿走了书，有继续开始上课，而我却一句也没听进来。下课铃响了，我尾伴随王老师的脚步来到了办公室，每前进一步，心跳就加快了一拍，心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。我心中不由紧张起来，王老师会如何批评我呢?走到王老师办公室门口，我轻轻地喊了一声报告，脸红的都能滴血了，慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我，筹备同意狂风暴雨般的批评，于是埋下了头，看也不敢看老师一眼，恨不能立刻找个地洞钻进来。没想到，老师爱抚着我的头，意味深长地对我说：“爱看书，是好事。但再如何爱看书，也不可以上课看呀，你说对不对?”我轻轻点了点头。王老师把书递给了我，我惊讶地抬起头，只见王老师严肃地说：“书先还给你，下次上课不可以再看了，了解了吗?”我接过了书，木讷地址了点头，心中顿时百感交集。
是老师为大家打开了常识的宝库，是老师照亮了大家前进的道路，是老师教会了大家做人的道理……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我最爱戴的王老师。
