很多人都有过写作文的历程，对作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能了解的语言，向拓展的、具备规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是我们给大伙带来的“高中一年级乐于助人主题学生作文”，以供大伙参考!
高中一年级乐于助人主题学生作文1
常言道：爱的心灵是开心的;爱的力量是无穷的;爱的生活是漂亮的。爱，可以使大家的家庭美满;爱，可以使大家社会安定;爱，可以使世界和平。让大家每人都献出一点爱，让社会到处都充满爱!
一天，爷爷抽出时间带我上街去书店购买作文书，我和爷爷来到了街头，我和爷爷正在等车。就在这个时候，我看到一位白发苍苍、拄着拐杖，满脸皱纹的老奶奶，慢慢地向大家走过来，问：“到桃花二组如何走?”我问：奶奶你上桃花二组哪个家?老奶奶说：“我上我的小女儿家。可是，我迷失方向了，拐了半天也不了解从哪儿走了。”
我又问：“那你有你小女儿的电话号码吗?”老奶奶说：“没。”
这个时候，我发现老奶奶的手腕上有一条黄丝带，我想起了，我在电视上看到，老年人手腕上戴黄丝带的，就是儿女们害怕老人走失专门戴的，上面有老人与儿女们的联系方法。我赶忙看老奶奶的黄丝带，只见上面写她小女儿的电话号码，我快点根据黄丝带上面的电话号码打过去，那边的电话打通了，老奶奶的小女儿说：“大家姐妹们都在找母亲，就是不了解她上哪儿去了，谢谢你给大家联系!请你不要让我母亲走了，我立刻去接母亲!”
不一会儿，老奶奶的小女儿开着一辆车到了大家跟前，她看到我们的母亲没事情!很激动!便从身上掏出一百元钱往我手里塞，我怎么说也不可以要这钱，我说阿姨，我帮助奶奶是我应该做的，你给我钱就见外了。阿姨说：“要不是你打电话联系大家，大家还不了解母亲在什么地方了，谢谢你!”我说不需要谢!奶奶找到就好!说着，我帮助阿姨，将奶奶扶上车，奶奶坐在车上不停的向我和爷爷招手，并且大声地说：“有空闲到大家家玩!”我看着远去的车子，心里美滋滋的!
此时我想起了一句歌词：“每人都出献一份爱，让爱充满人间。”
“予人玫瑰，手留余香”让大家都来帮助其他人，快乐自己吧!
高中一年级乐于助人主题学生作文2
“放学了!同学们说笑着走出教室。我整理好书包，无意间 抬头看了看窗外，呀，要下雨了!太阳不见了。墨似的乌云，大片大片的遮盖着整个大地，一眼望不到边;有两处薄一些，看起来像双眼，简直被人毛骨悚然。
我急匆匆地抓起书包，奔出教室。心想：我得快点跑，在有几分钟，老天爷就要大发雷霆了，他的那些小孩也会害怕的直哭，到那时，就躲不过他们的泪水了。
风呼呼地向着，我在大街上飞也似地跑着，一个个行人被我甩在了身后。一会儿，雷声轰鸣，电闪烁烁，老天爷发怒了。他的小孩哭了，豆大的雨点哗啦啦泼了下来，把大家的身上都浇湿了。
“帮帮忙吧，同志!” “我的车子出问题了，得把车子的轮子卸下来，今晚就得赶回家去。”突然，我耳边传来着急地呼唤声，透过雨帘，只见前面一辆汽车旁，一位老司机在呼唤其他人，正在奔跑的两个落汤鸡似的青少年急忙上前去帮忙，他们用千斤顶把车架空，开始拧螺丝。在我旁边的一位叔叔，见到这场景也赶忙跑了过去。不久，又过来了两位女孩，他们看到三个年轻人在雨中拼命的修理汽车，非常是感动，急忙把自己好看的小花伞罩在修理汽车人身上，我“泡”在雨里，被这感动的一幕所吸引，呆呆的张在旁边看着。
一会儿，又有一位行人加入了这个修理汽车的大队伍里来，三个·五个·七个……愈加多地围了起来，都用自己手中的伞罩着修理汽车人，从上面看，仿佛一幅雨中伞花图，大伙就如此默默地站在雨里……
车修好了，老司机感动地看着这类热心的大家，他想同大伙一一握手致敬，可是能握的过来吗?他于是朝大伙儿深深地鞠了一躬，泪水顺着他那干瘦的脸颊流了下来。修理汽车人一个个累得气喘吁吁，可没一个人喊累，个个脸上挂着笑容离开了。
这件事虽然发生在一年前放学的路上，但这感人的一幕，我一直深记于心!
高中一年级乐于助人主题学生作文3
“赠人玫瑰，手留余香”。这句话告诉大家：帮助其他人，快乐自己。
的确，大家了解，帮助是大家常常做的事情。记得在一个倾盆大雨的夜晚，我抱着一本厚厚的书，打着精致小巧的花雨伞，迎着呼啸的大风，在雨中艰难地穿行着。周围一片灰色，看不清天空与大地的界限，只有几道亮得惊人的闪电时不时劈下。地上一片泥泞，一脚踏上去，雨水夹杂着泥顷刻间“占领”了一条裤腿，让我寸步难行。
我丝毫不敢大意，踮起脚尖，在雨中小心翼翼地移动，双眼瞪得比铜钱还大，目不转睛地盯着脚下，期望裤脚少脏一点儿.....眼看就要到家了，我惊喜地抬起头，却不能不以蜗牛一样的速度前进。
忽然，一声让人出乎意料的“哎哟”，把我的目光一下子牢牢地吸引了过去。我寻声望去，原来是一胖乎乎的小孩子，估计是没站稳吧?一个跟头栽在了满是泥的路上。我紧皱眉头，脑袋里正进行着激烈的思想斗争：去帮助他吧必然会弄脏我的衣服，不去帮他吧，又想起母亲平常教会我：要掌握去帮助其他人才能得到快乐。下定决心，打着伞，坚定地转过身去走向那男生……
小孩子发出阵阵痛苦的呻吟令我心痛，他几次徒劳地挣扎让我心酸，我看着他那双明亮清澈的大双眼和满身的泥水，缓缓蹲下身，用尽全力将他扶起，用伞为他挡住无情的雨水。他眨眨清澈的大双眼，用稚嫩的童声一字一句，充满感激地说：“大姐姐，谢谢你!”真诚的话语让我感动，让我感觉到了他心中的真诚与感激。
我拍拍他的肩膀，把伞递给了他。站在雨中，冰冷的雨点不断地打在我身上，可我心中却因小孩子真挚的道谢而感动，不断地涌起暖流，倍感温暖。帮助其他人是人格升华的一次考验，只有掌握帮助其他人，才能被人与人之间愈加和谐，才能使大家的生活愈加美好!
高中一年级乐于助人主题学生作文4
记得我四岁那年，有一次跟父亲去他单位玩。快下班的时候去父亲办公司发现父亲不在，我又跑到停车点找父亲的车子，结果车子不在，心想：“父亲一定是把我忘了，自己回去了。”于是我决定一个人走回去。
我凭借想象沿着人行道小跑，当我跑到一座桥上的时候我停住了，由于我不了解下了桥该往什么方向走。我迷失方向了，东张西望，有点不知所措，看着一个个陌生的路人从我身边走过心里不由地急起来，可是没人注意到我，就在这个时候一位叔叔忽然停下来走到我身边轻轻地问：“小朋友，你如何一个人在这，你的家人呢?”我瞟了他一眼没回答。由于母亲常常跟我说在外面不可以跟陌生人说话，不然会让人骗卖掉。那叔叔见我不应他有又温和地说：“小朋友，别害怕，我不是坏人，你家在哪，我送你回去吧，要不你打家电话叫你家人来接你怎么样?”说着那叔叔把他手机递过来。我抬起头仔细地看着他，他看起来四十多岁，黑黑瘦瘦的，头上还戴着一顶安全帽，可能是在工地上干活的。看着他平易近人的样子不像是坏人。我伸出手刚要接过手机可立刻又缩了回来，我又想到了母亲对我说过的话：“不可以碰陌生人的东西，上面会有药把人迷晕倒!”想着这类话我不由害怕起来连连往后退并摇头说：“我不要你的手机，你是坏人。”叔叔见我不相信他反而笑起来并对我说：“不需要害怕，要不你说号码我来拨，如此你总该放心了吧。”我一想这个主意挺好，于是我说了父亲的手机号。电话接通了，里面传来了父亲的声音：“喂，你好，哪位?”“你家小孩一个人在索山桥上，快来接他，如何能让这么小的小孩一个人在路上走，多危险啊!”叔叔责怪起父亲来。收起手机叔叔又对我说：“将来可不可以一个乱跑，如此非常危险，家人也会非常着急。”我看着叔叔不住地址头还轻轻地说了声：“谢谢叔叔，”叔叔高兴地笑了。
父亲非常快赶来了，可叔叔还没有等父亲把车停好就骑着电动车走了，他的背影是那样的瘦小，可他乐于助人的精神是那样的伟大，我会铭记在心。
高中一年级乐于助人主题学生作文5
大家总说：大家是生活在集体中的，大家都要去帮助他人，也能获得他人的帮忙，帮助其他人，快乐自己。
大家陈老师常常在黑板上写道：要想成为尖子生，就要争当小老师。当每一个人将问题弄懂后再教给其他人，自己也能从中获得快乐与进步。而每当想起这类，我便想起了我一个人，由于懒得做这类题而不愿将这类常识传授给他人。
在我小学的时候，我一直最快将作业做完，心中也极少有的疑惑。但有很多同学不像我如此，他们一直有数不尽的问题要请交往，但我一直非常不耐烦地将作业拿给他们抄。
时间久了，干脆动真格的了，十几个人围在我的桌子前将我的答案翻来覆去捣弄了很长时间，直到我的作业已“面目全非”他们才肯罢手。但每到考试的时候，我总能考出一个好成绩，而那些平时抄我作业的人呢?——几乎没考得好的。当他们拿到试题后才醒悟：这种办法竟是害了他们啊!
也有很多与我十分友善的朋友，他们有问题一就来问我，我也是非常爽快的向他们讲解了一遍又一遍，大家在互帮互助中成长、进步，都得到了应有些回报。
在我以前的脑海中，有着如此一个想法：其他人将他的常识授与了我，我得到了一份常识;我不将授与他人，他人的不到我的常识。以此相衡量，大家赚了，他人仍是守旧以前，他们亏了。正因这样，我才没帮助他人。
但我先进却看到了另一番现象：同学们仍在互帮互助，一同进步着。而我，却像是一只离群的孤雁，一个人一人徘徊在清冷的天空。我看到了他们奋斗的景象，他们正欢乐着、快乐着，这份愉悦，却是我换不回来的。
正因我极少帮助他人，自己也寻不回以前的欢乐，我此时才了解，老师说得很好，正是要互帮互助，自己才有提升。我要将老师的话发扬，在我的心底用心去感受，领会从中的真谛!
