短短一年的时间，怎么样做到迅速提高历史成绩，无外乎就是在和其他人同样的时间里，愈加高效地吸取并学会常识。
1高中历史复习方案
1、夯实入门知识
入门知识是解答所有题目之根源，无论高考考试题出的多难，需要怎么样迁移要点，最后都要回归到用入门知识作答上来。常识是能力的依托，即使剖析角度再独到，解题能力再高超，言而无物也终究得不到高分。因此，夯实入门知识是复习中要遵循的最重要原则。
复习时，大家要准确再现教程中要紧的历史事实、历史定义、历史结论、基本线索和进步过程。对于起着要紧历史用途的要紧历史事件、人物、典章规范、经济改革等要点要重点学会。看好课本目录、标题、前言、正文、图表、文献资料等，做到了如指掌。夯实入门知识贯穿整个高中三年级一直，以一轮复习最甚，到了二三轮复习，考生要从训练和测验中探寻常识漏洞，并对照《考试说明》进行常识上的梳理，进行查漏补缺。
2、构建常识体系
假如说入门知识是点，那样主干常识和常识体系就是线和面。历史学科就是一个点、线、面构成的有机整体，特别在高中三年级的二轮复习阶段，构建好学科常识体系，才能最后起到牵一发动全身的成效，无论考到哪一点的常识，都能做到常识间的联系，无遗漏地将答案系数列上。
这个环节，最重要问题就是怎么样将很多分散的、相对独立的历史事实、历史定义和历史结论纳入常识体系当中，最后化点成面。同学们不只要上课认真听老师讲授怎么样构建常识体系，还要掌握构建我们的常识脉络，只有如此才更便于大家的理解、学会和运用。
3、提升运用能力
增强常识的运用能力，第一要打开思路。同学们在平时里可多从以下七个方面对历史问题或现象进行考虑，由此可培养自己剖析问题解决问题的能力。
1出了什么事?事情的性质和类别
2哪个干的?做这件事的主体群
3为何干?最直接目的：政治缘由;最根本目的：经济缘由;利益的势必性：进步规律;利益的必要性：主体群的功利心
4能否干?矛盾转化的条件
5如何干?策略、方案、方针、政策、经过、特征、调节和转化各种关系
6结果是什么?矛盾运动的程度;多元的
7有什么评价?从点、横、纵三维角度来评价;从积极和消极角度评价;从事件进步的角度评价
4、关注时事热门
纵观近年来的高考考试历史考试题目，有十方面的历史热门需要大家关注：①主张规范革新，②主张社会改革，③主张民主共和，④主张理性爱国，⑤主张生态文明，⑥主张社会保障，⑦主张民族团结，⑧主张和平与进步，⑨主张打造有效政府，⑩主张打造以追求公平和效率为目的的社会主义市场经济。除此之外，周年性历史事件在历史上有着重大影响，也需要引起大家的关注。
需要提醒大伙注意的是，对于历史热门问题的备考不可以仅仅停留在热门本身，还要对热门本身全方位理解，并进行性质、意义、理论、层次、学科等多方面的解析。同时还要对热门问题以命题的方法进行剖析，如：概括、总结、剖析、判断;是什么、为何、如何做、用途、意义、影响;不一样的社会科学意义上的范畴定位等。
2高中历史学习技巧
学习历史其实是不需要死记硬背的，只须携带心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就能了。
温故知新与温新知故相结合。温故知新反映了学习过程不可以一次性完成，认识过程势必循环往复，螺旋上升的规律，它告诫大家探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有些常识由表及里，再三考虑;有些常识需要由此及彼，融会贯通;有些常识应引进先知，触类旁通;有些常识应该联系实质，具体领悟。然而，温故知新也有先天不足，它的常识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，温故知新走向温新知故，从后者中找办法和规律，与温故知新相辅相成，成为大家学习技巧中的要紧原则。温新知故就是不拘于旧知，在不断探求新常识的同时，以新带旧，组成常识的互联网系统，显现常识间固有些逻辑关系，从而成为转化能力，提升素质。
上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学会问答卷时，第一要对历史事件的背景有个明确的认知，再运用所学过的常识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除去能增长见闻外，还帮你理解历史课文。
培养浓厚的学习的兴趣：张载说过：人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。杨振宁亦说过：成功的真的诀窍是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是大家探究世界的动力，是的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇见挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。
有关推荐：
高考考试历史复习办法
高考考试历史如何复习
最新高考考试资讯、高考考试政策、考试前筹备、志愿填报、分数线等
高考考试时间线的全部要紧节点
尽在高考考试网公众号
