高中生物教程中很多常识都可以量化，涉及到一些计算，是生物科学深入进步的标志之一。下面给大伙推荐一些关于高中三年级提升生物成绩的学习技巧，期望对大伙有所帮助。
1高中三年级提升生物成绩的学习技巧
1.明确学习目的，端正学习习惯
端正学习习惯，第一要让学生知道生物学习的要紧意义和生物学科的特征。生物学在现代科学体系中占有要紧地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与进步等问题中具备要紧的意义。而且，通过对生物的学习，还可以从中汲取多方面的营养，潜移默化之中树立起正确的生活观、世界观和环境观。因此，学好生物是现代年轻人应拥有的基本素质。
所以要想学好它，并非学生所说的容易背背、搞突击就好，主要在于理解和运用，在于平常的积累。只有让学生端正了思想认识，才能培养高效学习习惯，自然学习也就轻松。
2.学会生物学习的规律
规律是事物本身固有些本质的势必联系。生物有自己的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，与从容易到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。学会这类规律或有助于生物常识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：
①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在肯定地区内进行;
②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有益于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行;
③内膜围成的腔内有基质、酶;
④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大多数反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场合。如此较易理解并记住其结构与功能。
3.摆脱做题惯性
平常做题时，喜欢从要点的角度去看待问题、解决问题，致使被题目所误导，故而出错。而生物选择题要想做的准确无误，并且加快做题速度，需要从题目的角度出发，有时甚至抛开要点。当然并非说要同学们背离课本要点，而是需要同学们正确的理解生物命题的原则。
生物之所以归结于理科，说明生物学科与数理化一样，拥有严密的逻辑推理性，而不是单纯的文科式的记背就能学会。老师发觉，大伙做题的时候，比较容易凭着感觉去做，反而忽视了题目条件，因此同学们在做题时应依据逻辑推理，再结合所学常识，从而得出正确答案。
2高中三年级学生物有什么方法
1.培养对于生物的兴趣
高中三年级是持久战，唯一比较轻松有趣的就是生物这个科目了。假如你学的深你会发现它非常简单而且与大家息息有关。所以在学习时应该注意培养兴趣，如此你就会想去学得深，并且这有益于带动其他科。
生物整张试题考的其实就是两点：课本常识和实验思维。深入理解课本每个定义是很有必要的，考试选择题的选项常常就是考定义，假如不理解的话，每一个选项看起来就都是对的。深入理解课本每个实验，实验思维是什么?譬如考试叫你一个人设计遗传实验，那样这个实验就是类比课本的孟德尔实验。假如不理解的话根本写不出来，而这种题都是压轴题。
2.弄清常识内在联系
在记住了基本的名词、术语和定义之后，同学们就要把主要精力放在学生物学规律上来了。这个时候大伙要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意常识体系中纵向和横向两个方面的线索。
关于生物钟DNA要点，大家会分别在绪论、组成生物体的化合物和生物的遗传和变异这三个地方学到，但教程中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来考虑，既所谓瞻前顾后。又如：在学习细胞的结构时，大家会学习很多细胞器，那样这类细胞器的结构和功能有什么异同呢?这需要大伙做了比较才能了解，既所谓左顾右盼
3.高中生物答卷方法
认真审题。假如学生感觉生物比较难学，没方法搞出更高的成绩，学生就应该探寻到答卷的办法，只有探寻到答卷的方法，学生的成绩才会提升。
找他们法。高中的生物答卷方法有什么?假如学生在做题的过程中发现有些题目自己不会做。学生应该在平常的过程中，记了一些做题的办法。
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